小学科研处简洁工作总结

第第页小学科研处简洁工作总结

学校科研处简洁工作总结范文1

一、指导思想：

学校科研工作，贯彻落实省、市、区教育科研工作会议精神，深化课题讨论与管理，发挥科研优势，力求在科研成果的推广、科研特色的形成、科研水平的提升上有新突破。以科研为导向，以课题工作为主线，以校本培训为特色，以团队建设为突破口，加强科研讨论和管理，提高老师队伍整体素养，促进老师专业化进展。

二、工作总目标完成状况：

1、严格科研管理考核细那么工作中，每月根据老师上交的材料检查和记录工作状况，予以老师星级嘉奖和记分。

2、加强课题讨论指导，提升真实性。依据课题实施总方案，制定了两个课题〔市规划、市学会〕实施计划，并要求了每个课题组按时上交学期阶段科研计划和阶段总结。

3、本学期学校结合教研活动，开展了相关的课题课活动。课题课在组内进行，效果佳。

4、边讨论边积累全部的科研材料和档案。在各项工作的综合检查中，科研材料基本符合要求。

5、将学校科研工作方面的信息实时传送到教育局学校信息中。

6、积极开展了省、市科研成果征集和推举工作。老师们积极踊跃上交科研成果。

7、开展校内科研专题培训和讲座，积累过程材料。

8、较好的完成科研部布置的各项工作。

三、主要工作内容及效果

〔一〕、严格执行科研管理制度。

根据制度和课题流程检查、监督老师的课题讨论过程，每月根据老师上交的材料检查和记录工作状况，予以老师星级嘉奖和记分，老师都能按时上交月考核材料，老师在工作中仔细、严谨，上交的材料整齐、有序。

〔二〕校本培训形式全、效果好

1、学期初开展了校本化培训-科研讲座《书香学校的'建设》，学校重视市规划重点课题“书香学校建设“，也很重视老师和同学的阅读工作，老师们在反思中纷纷表示：“阅读可以转变我们的生活和工作状态，都相信阅读的好处。

2、开展了校本化培训-科研学习《自我评价指导的途径与策略》，结合市学会课题的学习中，老师们掌控了积累自我评价指导的策略，知道了如何尽力满意同学缺失性需求和如何把握评价的指导时机。在反思中，老师们感慨道：“评价的课题讨论一贯是我们在工作中要解决的问题，我们要学会对那些经受过失败的学校生，那么实事求是，引导他们精确定位，学好自己力所能及的内容，引导他们懂得人有差异，各有所长，要发觉自己之所长，用好自己之所长。

3、开展了校本化培训中-“出外取经回校传经”。学校非常重视书香团队建设和校本培训中提倡“出外取经回校传经”。充分发挥老师的带动作用，一人出外培训，回校要向老师传经，将学习反思、整理后为老师讲座，做到资源共享。课题组组长张惠老师参与了“第七届全国学校语文阅读教学大赛”活动后，于11月19日下午，在学校多功能厅内为老师讲座。张老师以有感染力的语言，再现了课堂大赛的场景，带来了课堂改革前沿的信息：教学设计的奇妙；课堂脉络清楚；训练基础扎实；拥有民主的氛围等等。仔细倾听后，老师在反思中全面分析、擅长批判。该讲座切实解决了老师的困惑，老师对探究学习更有信心。一人出外取经，回校传经的培训方式让老师出外学习参观，扩充老师的视野，激发老师全身心工作的潜动力。同时让学习后思索转变老师的教学方式，让学会学习成为老师的习惯，让优秀老师脱颖而出。

〔三〕课题活动有计划、有组织、有效果。

1、要求了子课题组组长在教研活动中，径直就课题的讨论工作安排传达学校的计划，每个子课题的计划和总结要求与总课题的方案相吻合，假如有改变要撰写变更书，并实时变更。组长安排相关人员，协同做好本学期的讨论工作。

2、讨论课题过程中结合教研“一课多讲”活动，组织了课题课的听课和研讨反思活动。在课题课现场，录像并存留在科研课题课的材料中。进行课题课前，课题组开展了集体备课，组内老师围绕主题和困惑讨论解决的方法，老师们针对问题反思、研讨、沟通，解决教育、教学中的问题，效果极佳。书香课题组梁芳老师课题课讨论理解词语的方法，评价课题组李莹老师课题课讨论多种评价的方法。

教研组内积极开展课后的反思和研讨，围绕主要的讨论问题上课、反思、沟通和总结评价，老师们结合课堂解决问题、提出方案，再不断实践回来课堂，课题课不断促进老师课堂教学水平的提升；同时关注同学课上的学法指导，让同学在课堂上有良好学习立场和情感体验，培育同学自主学习的技能。老师在共同讨论课题课的备课、上课、反思中提升问题意识和解决问题的技能。在不断探究和讨论中，学校的课题讨论肯定会做细、做实，必将为老师与同学的进展提供源源不断的动力。

学校科研处简洁工作总结范文2

本学期，我校教育科研工作立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为繁华教育科研事业服务的宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，开拓创新，构建适应我校教育进展和学校特色的教科研体系。下面就我校本学期教育科研工作的开展状况总结如下：

一、落实“教育科研考评细那么”

依据上级教育科研工作要求和我校实际状况，本学期，我校修改、完善了“教育科研考评细那么”，把老师的常规科研工作列入老师业务考核之中，对老师各类公开课、论文发表，教育教学阅历介绍，优秀成果，指导同学参与科研活动和获奖状况，按贡献大小和级别分别予以不同程度的加分和考评。

二、积极参加县“读书峰会”活动

为了迎接县“读书峰会”活动的开展，学校积极号召和鼓舞全体老师参加县读书峰会活动。在读书峰会的预备过程中，我校开展了大量丰富多彩的活动：组织部分全校老师撰写读后感，并进行了仔细的筛选和评比，上报镇学校中心校；组织全体老师仔细撰写个人读书的典型事迹或读书转变现状的详细事例，并进行了深入地座谈、争论和沟通，加强全体老师的读书意识；进行各班级手抄报评比活动；组织了老师读书演讲、专业日记、读书笔记评比活动，我校的专业日记、读书笔记和课题资料在读书峰会分会场魏集实小展出时，受到了与会人员的全都好评。在这次大规模的读书活动中，我校老师，表现出极高的读书热忱和教科研参加意识，有效地促进和推动了我校教科研工作健康、稳步地进展。

三、积极投入课题讨论，深入开展“小课题讨论”活动

我校承受的教科所“十一五”课题“自控力薄弱学校生的`个案讨论”，在学校的积极引导和主持人的带领下，科研氛围极其深厚，而且均形成了一系列完整、系统且有着较高科研价值的第一手资料。另外，学校还积极响应上级号召，鼓舞老师投身“小课题”讨论，加强老师们的问题意识、行动意识和反思意识；鼓舞老师采纳典型课例和教育故事及阅历总结等形式，不断发觉、总结、提高自己的教育教学水平。本学期一开学，大家对“小课题讨论”产生了深厚爱好，并积极地投入到“小课题讨论”的工作之中。

四、积极组织老师学习、培训，提高老师教育科研技能

本学期，我校不断组织老师外出学习、培训；参与专家讲座与名师展示活动。每次学习、培训活动结束，我校都安排相关人员通过上汇报课、搞讲座等方式，进行仔细的汇报和传达，让每位老师都能领悟各种学习、培训活动的精神，了解最新教育教学进展动态。通过学习、培训，我校老师的教育教学观念更加前位，教育科研技能更加坚