大一第一学期的总结字大一第一学期的总结与计划(实用三篇)

第页共页大一第一学期的总结字大一第一学期的总结与方案(实用三篇)大一第一学期的总结字大一第一学期的总结与方案篇一一学期的时间，我完成了从高中到大学的蜕变。学期完毕，作一个小小的总结，算是对自己的一个交代。弊端：这半年就一个感觉“累”，大学真的很累，一点也不像高中所想象的。每早六点多还得上自习，还不知道自己在干吗，总是弄的自己可没精神，每天都只有一个想法：睡觉。下学期不能再这么盲目了，要找准自己的位置，什么该干什么不该干，什么可以干什么不可以干，把时间和学习目的都安排和确立好，为自己毕业后做打算。生活方面：上了大学我变的勤快了〔只是和以前相比〕，洗衣服，打水，铺床，叠被子，拾掇自己的个人空间。这在大学之前都做过，所以对于我来说也没什么。学习方面：大学的学习和高中有本质的差异。高中是不给你自由，把你套在教室里，而大学却是放任自由，一切时间都由自己安排。高中的教师会一个题一个题给你讲清楚，生怕你不明白，而大学教师是能讲多快讲多快，生怕讲不完。高中的考试需要脚踏实地一步一步走，而且把名次看得很重，而大学考试可以临时抱佛脚，因为六非常万岁。说实话这一学期没学到多少东西，心里挺内疚的，还好考试都通过了，已经是万幸了。下学期给自己选了那么多课，而且专业课也会越来越难，再也不能混日子了，到大学来终究还是来学习的。第一个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是两个小时，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。而且我自己个人认为我是一个被动学习的人，确实，在实际生活中我不是一个认真学习的样子，我不是说我看书的时候没有心在书上，我是说，我没有主动学习的心，我是在感受到周围的压力才学习的。这压力有同学的，有教师的，有长辈的，有社会的，而面对这些压力最好的解决方法就是到达他们所期望的，所以我得认真学习。也就是说，假如没有什么压力，我是不会主动学习的。经过一个个学期的适应，根本上都可以习惯了这里的学习时间制度。以后还要在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常翻开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以进步自己的写作才能。在课余时间，我以后还应充分利用学校的图书馆资，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求进步自己的知识面，拓宽自己考虑问题的角度，从而多方面的考虑问题，防止片面看问题，养成不好的考虑习惯〔这是有人提的建议〕。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，我如今开场养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。亲情:虽然我每星期都不能回家，但每次打回去都感受到强烈的亲情，而不是原来一直在家的时候那种不屑。和爸妈沟通更多了，更理解他们的辛苦了，也更懂得自己肩负的责任有多重了。总之，亲情到了我上大学才开场凸显出来，让我知道最关心自己的人和自己最关心的人应该是有血缘关系的人友谊:到大学来以后，以前的朋友都不在身边，联络也渐渐少了。本来是带着结交更多新朋友的希望来的，结果免不了有点绝望。不可否认还是认识了很多朋友，但是真正可以交心的还是少数。我根本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，虽说人不多，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比拟好。后来大家在一起久了，试着去承受别人的缺点，改正自己的缺点，发现别人的优点，渐渐的也和睦了起来，特别是最后一个月大家几乎天天都在寝室，让偶改变了对好些人的看法，渐渐觉得他们都越来越得意了。大家在一起有说有笑，互相帮助，也算是其乐融融了我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比拟会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光临洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的时机。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次时机，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的，比方利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得确实是这样。但时间总是珍贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候懊悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的催促自己。总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课教师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很珍贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书时机，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。在学校我在它这里认识了好几个好朋友虽然不是“很多”，可认识他们我也发现没有懊悔……高中每次到学期完毕的时候，我总是会感慨时间过得真的很快。特别是当你要回头看这个学期、总结这个学期的时候。匆匆地，我的大学一年级的上学期已经完毕，而我的脑中却仍然明晰记得才进大学的那种好奇与憧憬，而那时的我心中也有那么的雄心壮志，想在我将来人生的两年学有所成，综合素质能有很大的进步。确实，我认真学过，刚入学还差强人意，可后来就让我自己不满意了，似乎自己在倒退了。总的来说，大一有得有失啦，见识了大学“丰富多彩”的生活。对于大学生活，如今我也比拟适应了，才进大学那时很迷茫了，最大的收获是我认识了许多来自全国各地朋友，他们都值得我去学习，生活就是一个不断学习的过程，我想我还有很漫长的路要去走。能说的就这么多了，总之总结经历，汲取教训，发扬优点，改正缺点，希望对以后的大学生活有点帮助。大一第一学期的总结字大一第一学期的总结与方案篇二又一个学期过去了，无论学习方式，生活态度，思想觉悟或多或少都有些发生了改变。一个学期的学习，我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异，在高中时，每天根本上是离不开记词背诵，还有繁多的作业。而在大学，有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法，以前那种跟着教师走的套路早不管用了，所以学习上就更充满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观，但在其它方面的知识，我到学了不少，比方，计算机方面的c++语言，网页制作，fireworks与photoshop的图片处理，还有一些关于电脑方法的常识，我觉得，学习太过于局限于大学课本，那么大学就不再是真正意义上的大学了，并且学校的图书馆也就失去意义。所以，对于上个学期总的学习情况我还是比拟满意的，但这并不是最终的满意。在大学，除了学习，还有一样非常重要的就是生活，由于我这人不爱主动与别人交流，更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。所以，能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好。不过到了大学，一切也就不一样了，你要是离来了群体也就等于鱼儿分开了水。所以我愿意放下以前一些对人的成见，好好的融入群体当中，作里面快乐的一员。平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气，可能与小时候的经历有关。因此在许多方面我可以比别人做的更好的，但就因为自己缺少自信和勇气，所以自己错过了很多美妙的东西，这使我感到做人很失败，明明有些东西属于自己的，可是就因为勇气而最终只能把懊悔留给自己。在初中和高中，我都有当过班里的重职，但我觉得那算不了什么，毕竟当时我并没有很好的把握住。不过，那一切已经成为过去。只有大学才更接近于社会。在大学，第一次选临时班委时就是缺少信心和勇气，所于错过了一次让大家深化认识我的时机。过后我有些绝望，更多的是懊悔。不过一个月后，我终于鼓起了勇气，虽然最终并我没有当上班委，不过，我并没有把懊悔留给自己，相反的，在这件事上，我明白了在大学的第一个月里我并没有与同学好好的勾通，所以，最终我以少有的票数落选了。在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进展交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。学习之余，虽然我参加的组织很少，根本上可以说没有，不过有些组织是否值得参加，这值得我疑心。想培养一个大学生的才能或许参加一些组织可能会到达一定程度，不过不是参加的组织越多，才能也就越高，这本身并不成正比。在我看来，培养自己才能的最正确方法是由自己来组织。这样才能到达锻炼自己的目的，这也是我学习当中的一个大方案，不过这可能不会很快获得实行。大一第一学期的总结字大一第一学期的总结与方案篇三学一种技能，假如只学了一知半解，还不如不学，学就要学到最好，所谓“人外有人，山外有山”。欲要屹立于鹤群中，唯有一支独秀，方能傲视群雄。所以总结是为了更好的学习，学习是为了拥有更美妙的将来。既然选择了，便风雨兼程。对于英语教育这一专业颇有理解，对于将来的朝向也有所规划。不短不长的一学期随时间而逝去。第一学期包括三门专业课，分别是:英语听力、英语精读、英语语音，另外，升本课程有四门，分别是:英语〔一〕、翻译学、语言学、词汇学。通过一学期系统的学习，大概掌握了英语是什么，为什么学英语，还有有关英语作为一种语言是如何开展的，英语词汇是如何演变的等等。总之，收获不少。当然，不可能完全掌握所学知识。所谓“金无足赤”，存在很多缺乏，以下所列出的属于自己存在的问题和解决方法。1、英语听力，学习语言必备的技能之首“听”，由此看出，它是一门学习者必备的技能。但是，却是最差的一门课，由于是第二语言，没有那种环境的熏陶，没有与本族语言者的沟通，在语速、升降调、情感投入、发音等因素上，不能跟上。其中导致此种最重要的原因是听得少。因此，唯一方法，多听。进步听力技巧有多种，看美剧或是英剧，也可以针对性训练四级试题。总之，一个学期以来，在听力方面缺少坚持是信念。做事需要坚持，才能获得自己想要的。2、英语语音，那么是“说”的代言人，也是一门根底课程。平时有多加强语音方面的知识，但是，不能真正做到发音到位，在一个句子中，不能流畅地读出来。勤加练习，注意拼读规那么。多听，多读，是亘古不变的学习方面。3、英语精读，那么集“听说读写”于一身，是一门比拟综合的学科。包括单词，听力，文章，语法，写作等方面，因此，学习起来也是比拟难的。其中，平时有听力练习，也有作文训练，还有听写，对单词最根本的认识。方法：应加强听力，语法，单词记忆，写作才能，阅读才能，还有翻译的技巧。期末考试中，三门专业课，发挥欠缺的就是英语听力。所以最应该加强的是听力，其他两门也要好好复习一遍。在寒假里做好学习规划。不过问题更大的.是本科课程中除英语一的语言学，词汇学和翻译学。1、语言学，一门研究语言开展和与语言相关的学科与要素。其中重大特点，课本是全英的，专有名词较多，涉及学科比拟多，学习起来比拟难。首先绪论介绍语言学和语言，第二介绍音位学和语音学，第三介绍形态学，第四介绍句法学，是乔姆斯基个人的研究，也是比拟难的一个章节，第五介绍语义学，第六介绍语用学，语义学和语用学是有关联的，其中语境是最重要的区别因素。前面五章介绍了语言学的分支。接下来的六章，第七介绍了需要的变化，从词汇，语音，语法等方面的改变，第八介绍了语言学与社会的关系，产生了社会语言学，阐述了社会对语言学的影响，第九介绍了语言学与文化的关系，不同文化，不同民族，语言也存在着差异，其中最重要的一个假说是spair-worfhypothesis第十和第十一分别介绍了第一语言也就是母语的习得和第二语言的习得。第十二那么介绍语言与大脑的关系，以生物的角度介绍语言和大脑之间的关系。总体上语言学就讲以上那十二章的内容。真正理解语言学的相关知识有助于英语学习，其中第四、五、六章应该再好好复习一遍。除此，其他章节也要相应理解一些。2、词汇学，顾名思义是关于词汇的，学习词汇学有助于对词汇的认识与记忆词汇提供了方法，词汇学因为是委考课程，没有很好得去认识它，所以应重新复习一遍。真正把词汇学的精华学到手。3、翻译学，主要包括两方面，一是汉语翻译成英语，另一个是英语翻译成汉语。这里的翻译是专业的翻译，与其他学科的翻译不一样，它不是注重语法，而是注重对语言的运用。因此，需要有较强的语言才能，不仅知识面要广，而且语言组织才能要强，以此，可以看出，翻译也是一门综合性较强的学科。不仅英语的语言才能强，汉语的运用才能也得好。补充课外知识，和掌握翻译方法也是不错的方法4、英语〔一〕是根底英语，注重英语根底知识的积累。比拟大的问题，就是积累有所欠缺，总体上这门科还是不错的。大学，是一个学习的地方，构建知识框架的大好光阴。总结学习是很关键的。1、宿舍，是一个小家。关系和睦是很重要的，假如处理不当，不仅影响自己也影响别人，更会影响学习。但是，个人的性格只能渐渐改进，不可能一蹴而就。处理人际方面，应该慎重，可言之言，应当说出，不可言之言那么不说，这是最根本的。做好自己是最重要的，继续努力，做好自己。孔子曰:己所不欲勿施于人。这句话，意味深长，渐渐体会，渐渐考虑，终有一天，可以读透这句话！2、社团，是丰富课外活动的地方，也是进步个人人际交往才能和沟通才能的一个平台。刚开场，不知道为什么参加宣传部，因为又不会画画，也不懂颜料的搭配。渐渐地知道了，由于字写得略微好看，因此，为了把字写得更好看，加强硬笔字、毛笔字等字的训练。同时，寻找时机学习有关板报画法、字体还有画画等相关知识补充自己。曾有人对我说，要做一件事，就要把它做到就好，要么就不做。3、人际方面，与别人相处还好，只是自己性格方面的需要改进。简而言之，学习是一个循序渐进的过程，摒弃高中留下的学习坏习惯，和剩余性格缺陷，不断完善，不断总结。大一第一学期的总结字大一第一学期的总结与方案篇四经过数月的勤奋学习通过了高考，我带着对大学生活的憧憬来到大连，来到民族学院，开场了我的大学生活。岁月如梭，光阴荏苒。在大学的这段日子里，总体来说，我成长了许多。大学军训，不仅磨砺了我的意志，更坚决了我坚持不断学习的决心。还记得刚进入大学生活的我，还是很不适应的，内心甚是忧郁，生活的重心也找不到了，整天胡思乱想，有时候甚至忘了自己是谁。学习不够上心，不参加班里的活动，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那时的我，总是一个人待着，闷着。逐渐地，我发现我生活在一个毫无意义的世界里，我醒了，我觉得有做出改变的必要了，但是，内心还是有许多的踌躇和担忧。其实，在没上大学之前我就对我的大学生活作了初步的规划：在学习上要尽最大的努力；在生活上要尽可能节省，尽可能的为家里减轻负担；在人际交往中对自己要严格，对别人要宽容。理论证明在半年的大学生活里我做到了大多数的规划，在良心上应该还过得去，至少我做到了做人做事要负责任，尤其是对自己的一切行为要负责任，对待别人托付的事和工作要细心去做。进入大学，没有了家长的监视，没有了教师的催促，在高压下度过三年高中生活的我们，必然有些不知所措。加强自我管理，提升学习才能。世界管理学之父彼得〃德鲁克曾说过，21世纪面临的挑战是自我管理，需要问自己：我是谁？我的长处何在？我的价值观是什么？我应该奉献什么和可以奉献什么等问题。我们在学习的过程中，要有学习的自觉意识及其持续学习的坚韧性，即学习的动力和毅力，学习进步自己的时间和学习管理的程度，不仅可以进步工作效率，还可以挤出时间学习。大学是追求学问的地方，学习才是学生的根本。我们作为大学生，在深化学____理论的同时合理的安排好自己的时间，掌握正确的学习方法，以科学知识来武装我们的头脑，深化学习专业知识，掌握一门技术，不断进步自身专业技术和文化修养，同时应增强自己对时事的敏感度与关心度，关心国家大事。半年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事才能以及交际才能等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事才能的重要性和交际才能的必要性。在大学，最重要的一点，就是热爱集体，一定要有奉献精神。大学生活与社会生活是互相映射，所以大学阶段的个人综合素质与才能的培养、进步；才是我们作为当代大学生的主题。而我的缺乏就是，平时生活有时太懒散。假如不是因为懒散、粗心大意、记忆力程度低，导致这半学期的学习成绩不够理想，需进一步进步。今后我一定克制缺乏，争取更大进步。大一第一学期的总结字大一第一学期的总结与方案篇五岁月如梭，光阴荏苒。在大学的这段日子里，总体来说，我成长了许多。大学军训，不仅磨砺了我的意志，更坚决了我坚持不断学习的决心。还记得刚进入大同学活的我，还是很不适应的，内心甚是忧郁，生活的重心也找不到了，整天胡思乱想，有时候甚至忘了自己是谁。那时的我还是个不自信的男孩，总是担忧自己的缺点被暴露，学习不够上心，不参加班里的活动，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那时的我，总是一个人待着，闷着。逐渐地，我发现我生活在一个毫无意义的世界里，我醒了，我觉得有做出改变的必要了，但是，内心还是有许多的踌躇和担忧。我告诉我自己：“做吧！像个男人一样英勇地去改变自己，做了你就不会有什么遗憾，当许多年后回首这段大同学活时，你会佩服你自己，为自己而感到骄傲。”所以，我做了，我感觉每一天我都有细微的变化，这是一个漫长的过程，对我身心也是一种磨练，我能做的就是不断地坚持，朝着自己的方向一步一步地走去。我相信我如今所做的一切会为我以后的道路以及梦想与成功的实现奠定基矗。感谢生活，给我勇气去改变可以改变的，给我思想让我承受不能改变的，给我智慧让我分清这两者。谈到学习，我要感谢商院，教师以及个别领导，是他们给了我一个如此适宜的学习环境，为我们创造条件，改进技术，更要感谢父母一直以来的坚决支持。还记得，我看过一部电影——《风雨哈佛路》，女主人公的经历令我倍受鼓舞，于是，我的学习有了起色，我变得积极了，我报名了英语四级考试，我开场认真地准备英语四级。去餐厅拿着单词本记忆单词，早上跑操记忆笔记，有时走路还会看着资料，感觉一天的时间很紧也不够用，非常的充实，当我投入到学习中时，也不会胡思乱想了，烦恼也不见了，人也变得乐观了很多。学习让我找到了许多快乐和有效的方法，我再也不像高中那样有些刻板地学习了，渐渐擅长考虑、总结，思想与思维也变得开拓、宽广了。英语四级即将降临，我信心十足，我会全力以赴，证明自己的努力成果，收获在四级英语学习中丰硕的果实，为学好专业打下实实在在的基矗亲情，其实我和家里人的关系一直都不是很融洽，多是由于我自身的原因，我发如今亲情方面我处理的不够好，不够主动，原来每周六都是妈妈给我打，而如今，每周六我都会主动给妈妈打，还有我不常联络的姥姥、四姨、五姨。每次给她们打都非常的开心，她们都说我懂事了许多，也发现我变得有些开朗了，我们的关系也越来越融洽虽然我与她们相隔千里，彼此都迫不及待地想见面。亲情，真温暖，真好！在大学里肯定少不了朋友，宿舍的几个哥们还有一些同学都成了很好的朋友，他们帮我过了20岁的生日，那天真的非常开心，每个人都开怀大笑，印象非常深化，意义非凡。非常感谢这帮好朋友，从他们身上我也学到了很多东西，在他们的影响下，我也变得阳光、乐观、开朗了。以上便是大学开学以来的半学期个人总结了。大一第一学期的总结字大一第一学期的总结与方案篇六一开场，我就告诉自己“在大学里，每个人都是我的教师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期，大学不只是学习的地方，还是锻炼自己素质的地方。无论我的大学怎样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘”。作为一名合格的同学，我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进展大一学期总结。学习方面，我克制了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上获得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。1、高中的学习动机非常简单，那就是高考，同学、教师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目的突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联络相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程严密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的开展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，同学的思想负担也相对较重。加之奋斗目的的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。2、学习动力方面，由于高中的终极目的是高考，同学所面对的是多彩缤纷的大同学活，因此或多或少对将来都是乐观的。而大同学直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐浸透到大同学活中，其中消极的一面尤其容易对大同学的心理安康造成危害。高中阶段由于学习目的以及前景的明晰，使得同学、家长和学校三方面都敢于投入资本进展运作，同学的学习动力也由三方面共同得来。如同学自己的大学憧憬，家长对同学鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为同学的学习动力；而大学，那么变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大同学的考虑范围，同学对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，同学更关心的将来的开展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。