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骨干教师事迹材料500字精选7篇骨干老师事迹材料500字精选7篇
作为一名骨干老师要仔细地学习工作,恪守老师职业道德,自觉学习相关教育法律法规,以严谨的工作作风和良好的道德素养。下面是我整理的骨干老师事迹材料500字7篇,欢迎大家阅读共享借鉴,盼望对大家有所关心。
骨干老师事迹材料500字【篇1】
范兰兰,自九九年参与工作以来,我始终在百塔学校任教,学校远离市区,位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏寒冷酷暑,早出晚归,把青春和才智奉献给了农村教育。我生在农村,长在农村,深知农村人生活的艰辛,农村的孩子更需要辛勤耕耘的老师,所以,我选择农村老师这个职业,我无怨无悔!
多年来,我始终从事数学教学,艰苦的从教条件使我勤奋好学,从不放过任何一个学习机会。近几年,我始终坚持参与市,区数学教研组的教研,边学边用,使我的教育教学水平不断提高,教学成果硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖,参加的课题讨论顺当结项,制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖,所教班级同学的数学成果也很优秀!并在2022年3月被评为“顺河区身边好人”。
教育植根于爱!我不仅教数学课,还担当班主任工作。由于班里的留守儿童比较多,我经常深化同学们中间,了解他们的生活和心里状况,以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工,由年迈的奶奶照看。后来,父母的离异,使她思想波动很大,无心学习,我发觉后准时找她谈心,对她进行心理疏导,时时关注她的生活和学习。通过一段时间的沟通引导,徐芯琪走出阴影、学习更努力了!
作为班主任,不仅要学会细心观看,还要具有捕获教育契机的力量。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔,那是我班刚搬到二楼上的第一节课,火车的一声鸣笛打破了教室的宁静,同学们奇怪 地向窗外望去。见此情景,我灵机一动,何不抓住这一有利契机?于是,我就让同学谈论对火车的了解,给他们介绍铁路平安学问。机灵奇妙的处理,获得了传授学问和平安教育的双重效果!
多年的班主任工作,使我更注意自身素养的提高和同学的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中,我不甘落后,宣扬文明学问,做文明的使者。在2022年我就加入了开封市志愿者协会,常常利用假期参与公益活动。我知道:一个人的力气是有限的,但大家的力气是无穷的!所以,我常常带领同学“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校关心智障儿童。我觉得:引导孩子们在活动实践中学习如何做人,比口头宣讲更有实效。
对于多年待在农村学校的我,有人说:每天这样劳碌奔波太辛苦了!我要说:像我一样辛勤付出的农村老师还有许很多多,他们始终悄悄坚守自己的岗位。我坚信:只要有付出,就会有收获。只要坚持,就会胜利!我愿将青春和年华奉献给农村教育事业!
骨干老师事迹材料500字【篇2】
刘明山,男,32岁,高校本科学历,中学二级老师,现任古河学校校长办公室主任。该同志始终从事教育教学工作,潜心语文教学讨论,专心呵护同学成长。在11年的教学历程中,一贯兢兢业业、任劳任怨,工作主动仔细、责任心强,具有良好的师德,教学效果优秀。
刘明山老师忠诚于党的教育事业,模范履行老师职责,具有良好的师德。关爱同学,教书育人,擅长利用多种条件、采纳多种形式着力培育同学正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。关怀同学的学习和生活,教育同学尊师、爱校,注意培育同学的专业素养、创新意识与力量。以有利于同学的身心健康和全面成长的负责任的态度,对同学严格要求、加强监督。能够把德育教育深化到课堂教学中,对同学严格要求,关怀同学的全面成长,注意教书育人,为人师表,受到同学爱戴和同仁的好评,。
刘明山老师乐观开展教学改革和课程改革的讨论工作,在繁重的教学工作之余,能够结合教学中的感悟、结合学科前沿和校本实际,乐观开展科研工作,始终坚持不懈的从事学校语文课堂的讨论工作,科研力量强,科研成果丰富。近年来,在《中同学语文学习报》、《语文天地》、《读写算》等报刊杂志公开发表论文多篇。所带学校毕业班语文成果多年来均名列全校前茅。
骨干老师事迹材料500字【篇3】
聂玉玲,来自开封市理事厅街学校的一名一般的学校老师,中共党员。自一九八、九年参与工作以来,始终担当学校语文及班主任工作,二十七年的教育生涯,让我深深地体验到:敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对同学拥有一颗责任心。我经常以此自勉。
我本是一个极平常的人,由于做了老师,我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包,满怀期盼地第一次跨进教室的时候,他看到的,是一张真诚慈祥的笑脸;迎接他的,是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的,是一个团结友爱的家园。这一切,都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊!
我的事业,就是给孩子们爱,无怨无悔。记得我班的一名同学因学校改时间,迟到了。当他站在教室门口时,全班同学的目光一起投向他,他惭愧地低下了头。我赶忙说:“看你累的,快进去吧。”但我没想到,其次天他又迟到了,这次我有些沉不住了,话到嘴边又咽了下去,轻轻地对他说:“真兴奋你今日比昨天来得早多了。”第三天,他不仅没有迟到,反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了同学的信任,变批判呵斥为理解沟通,同学的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
一位教育家说“班主任是同学人生道路上的领航人”。我牢牢记住了这句话,时刻提示自己,努力教育同学成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后,我突然发觉张清昊和马宇帅的眼睛红红的,赶忙问怎么回事?很快有同学证明,刚才由于楼道拥挤,你推我搡俩人竟然动手打架了。看着两张依旧愤愤不平的小脸,我没有批判他们,轻轻拍了拍他们的肩膀,急躁地说:“孩子啊,在集体里生活,有摩擦是难免的.但肯定要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人,长大会是什么样子?现在连自己的同学都不能宽容,将来如何拥有成就大事业的胸怀?再想一想,同学少年,朝夕相处,这份友情多么宝贵。肯定要学会宽容,懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这里,两个孩子已经破涕为笑,握手言和。我的心情由于他们的笑脸变得无比开心!是呀,作为一名班主任,我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令,但是,我捧出了一颗真诚的心,为同学驱除头脑中自私狭隘的思想,为他们的精神世界耸立起一座座永不褪色的路标!
不断学习先进的教学理念,乐观进行课堂教学的实践和探究,鲜活、生动的语文课堂上,同学是演员,是真正的主角。我为同学设计了丰富多彩的活动,依据实事进行选材,同学们常常会有思维的碰撞,才智火花的出现。如通过一场雪灾,开展“爱在天地间”主题队会,教育孩子时刻怀有仁爱之心,自觉做到“心中有祖国,心中有集体,心中有他人”。对关心过自己的人心存感谢,孩子们感悟到真情回报,从而增加了社会责任感,培育了健康的心态,进而塑造了他们的健全人格。
不墨守成规,有创新精神。在对同学的自己管理和教育上,我做了很多有益的探究。特殊是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个同学都有自己的工作岗位,同学在自己的岗位上努力工作,为他人服务,为集体服务。活动的开展,促进了同学由他律到自律的转变。所教班级的同学们文明守纪,勤奋向上,能够做到自己管理,自己教育。
为人师表,严格要求自己,对教育事业有着剧烈的责任感和敬业精神。2022年接手一班级时,在紧急的复习考试期间,我的父亲病重住院。一面是自己最最至亲的家人;一面是我深爱的70多个孩子们,他们就要经受进入学校的第一次考试,哪一头都放不下。从父亲住院到去世的十几天中,医院共下了八次病危,然而我一节课也没舍得请,每天下班后我就拿着作业到医院,改几本,跟奄奄一息的爸爸说几句话,接着再改,一字一板,一撇一捺,包括标点的正误……夜深了,病房的病人和家属都熟睡了,只有父亲半睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看父亲一眼时,看到的都是他微睁着的无神的眼,眼角挂着泪珠。哪成想,这竟成了父亲生前留给我的最终的影像。就在考试的前一天下午,当我正在学校给第一次经受考试的孩子们讲留意事项时,父亲带着圆满永久地闭上了眼。那一晚,我都不知道自己是怎么活过来的,我对父亲布满着深深的愧疚。自古忠孝不能两全,为了同学,为了肩上的那份责任,我舍弃了孝道,把仁爱送给了同学
在2022年9月份的校内文化建设星级评比时,需要做大量的预备工作,又加上五班级要进行月考,学校工作特殊繁忙,而这时跟自己相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院,实在分身无术,我就选择了白天来学校上班,下班去医院值班,其次天一早再从医院赶到学校上早自习,就这样每天都是24小时学校、医院劳碌着。一个月下来,我没有请一天假,没有耽搁同学上一节课。这期间经受的国庆假期里,看到家人病情稳定了,我利用到医院外为病人买饭的时间,跑到学校把同学的一大摞作文带回医院批改,临出校门,还巧遇上了刘校长。
天有不测风云,10月19日老母亲出的院,23日(周二)晚因母亲突发急病被120拉到市急救中心抢救,这时,又赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观,时间定在了25日上午,又有大量的工作要做,同时还要听校优质课,而这时医院又传来:病情紧急,不容耽搁,手术定于那个25日的下午进行。学校这么忙,不能请假啊!由于我担忧:身为班主任的我若请假,班级、同学疏于管理,会影响学校荣誉,所以实在张不开口请假。怎么办?只好一下班,飞奔到医院手术室门口,祈祷手术的胜利!紧接着学校进入期中复习阶段,就这样,又是一连十几天,学校、医院24小时连轴转。白天上课、复习累一天,来医院又守在病房里坐一夜,夜晚气温很低,又加上靠近8楼北边的窗户旁边,不时地有寒风从窗缝钻进来,我的身体实在吃不消,腿冻得五、六天走路都困难,但我从没向任何人提及自己的不便,腿上贴满了止疼膏药,没来到身边,就能先闻到浓浓的药膏味。教室、走廊里,常常遇到老师们纳闷地询问:哪来这么大的药味啊?每每这时我总是不好意思地笑笑:我的腿有点疼,没事。每次从四楼下来上操时,都能观察我一手扶着楼梯扶手,一手提着裤腿,拖着腿一台一台挪着下的楼。嗓子哑了,吃药不管用,就带着耳麦上课、复习,嗓子始终嘶哑着,同事说:看你的嗓子,真让人心疼!然而,我始终没请过一天假,没耽搁同学一节课,连一节早晚自习都没落下过,精彩而圆满的完成了学校布置的各项任务。
一分耕耘一分收获,在这一个半月的2次家人住院期间,经受的一次月考和一次期中考试中,所教班级两次平均分都是班级第一!这对于一个连前三名都没有得过的班级,付出与辛苦,大家可想而知了。
天道酬勤,有耕耘就必有收获,靠着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,27年来,在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成果,所带的班级班风正,学风浓,纪律良好,同学心智健全,成果稳中有升,受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技老师”称号,所辅导班级被评为市先进班集体,市、区级优秀中、小队;撰写的论文获“省素养教育理论与实践论文一等奖、省学校优秀德育论文一等奖”,并在全区优秀班主任阅历沟通巡回演讲中获一等奖。
我是一名平凡的老师,捧着一颗心来,不带半根草去。我爱这平凡的事业,播洒着期盼,收获着胜利的喜悦;播洒着清贫,收获着社会的富强!既然选择了教育,就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢,付出了,制造了,追求了,事业必将会在岁月的历练中折射出刺眼的光线!
我只是一只小小的萤火虫,在宏大的老师队伍中还有很多闪亮的星星,与他们相比,我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热,无私地奉献给教育事业,奉献给孩子。
骨干老师事迹材料500字【篇4】
宋文波,1999年参与工作,其次学校教研组长、班主任。始终奋斗在教育教学一线。作为一名青年老师,靠着对教育事业的剧烈责任感,她把自己的愿望和理想全部都倾注在她所喜爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,她只是以平常心做着平常事,如同大路边一株清雅的百合的存在,她在这条道路上践行着她曾经的誓言。一路走来,有喜有忧,有笑有泪。
一、爱岗敬业,悄悄奉献。
教育家苏霍姆林斯基所说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是同学的教育者,生活的导师和道德引路人。”从教二十多年来,她始终牢记这句话,以饱满的热忱投入到她所喜爱的教育事业中。工作中能顾全大局,从不搞特别。在班主任工作中亲密联系家长,协调好各方面的关系,在工作中起到桥梁的作用。在她的思想上,有着很强的责任心与使命感,注意团队的和谐,与大家工作不计得失,从无怨言。她的努力得到了校领导和广阔家长的认可,她也因此在连续多年被评为市、区级优秀老师;多次荣获市记功嘉奖;连续多年被评为区级优秀辅导员。
二、洒下爱心,收获欢乐。
在做班主任期间,宋老师总会找到同学身上的闪光点,不偏爱,不卑视任何同学,关怀关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康欢乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展现自我,找到自信。她始终坚持:“多一点急躁,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓舞。”使优秀同学变得更加优秀,点燃进展生学习的盼望。正由于这样,她多年被评模范班主任。
三、呵护同学,不求回报。
作为一个班主任,宋老师不仅将自己的所知与同学共享,还非常注意从个人实际动身,因材施教,使每位同学都能学有所长。她所任教的班级具有乐观向上,团结奋进,不断创新的良好班风,每个人都能随时感受到集体的暖和,真正实践了“每天努力一点点,健康成长每一天”的班级理念。
她对同学关爱有加,像对自己的孩子一样无微不至。我们学校的同学大部分是单亲、留守儿童,自理力量差,学习不主动,不自信,思想波动较大。宋老师就利用课间与同学谈心、做嬉戏,牺牲自己的休息时间,为他们答疑、辅导,转变同学的思想,鼓舞同学树立信念,激发他们的学习热忱。
四、虚心学习,追求卓越。
宋老师深知作为一名学校老师,要想让孩子得到一碗水,自己必需有要有源源不断的自来水,所以她与时俱进,仔细学习,不断提高自己的业务水平。工作中,她坚持向身边老师学习,扬长避短,促进自己教育教学的不断进展,并在实际教学中仔细思索推敲。在每次教育活动沟通时,她都能乐观预备仔细参加,不断反思。通过一次次的自我反思与实践,她的教学水平突飞猛进,在2022年全市优课、微课评比活动中,执教的《一夜的工作》的优课,被评为一等奖;2021年在教育教学工作中表现突出,被评为金林区骨干老师;2022年在金林区教研室举办的“学校学段同学作业设计征集评比活动”中,学校语文学科作业设计《古诗三首》,荣获一等奖。
路漫漫其修远兮,老师之路任重而道远,作为一名人民老师,以“爱满天下”的精神,去爱每一位同学!通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围,陶冶同学高尚的道德情操,提高同学的综合素养,多给他们奉献爱心,让爱的阳光暖和他们的心灵,让爱的雨露滋润他们的心田,让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康健壮成长!
骨干老师事迹材料500字【篇5】
刘平乐,男,汉族,现年29岁,大专文化,中共党员。在从教的五年中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新,成果优异。近年来,依据学校工作需要和工作支配,他担当初三(5)班班主任,四、五班物理教学工作及理化教研组长。
一、为人师表,领先垂范
欲给同学一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今学问更新特别快速的年月,为更好地适应工作,他订阅了大量的相关书籍资料,从网上仔细学习、吸纳别人的金点子,还乐观参与市县的各种辅导员培训活动。由于他明白:今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老,学到老,才会永久站在教育领域的前端。要规范同学的行为,首先要规范自己的行为;要提高同学的素养,首先要提高自身的素养。在教育工作中,真正做到了为人师表,领先垂范。总之,他时刻牢记:其身正不令其行,其身不正虽令不从。
二、精益求精,追求卓越
在实际工作中,他始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、仔细钻研英语,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物,仔细吸取先进教育教学阅历,做到不懂就问,不耻下问。在教学中,他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点,细心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”。他还擅长调查讨论,了解同学实际,确定相应教法,做到心中有同学,胸中有教法。教学目标明确,教学内容精确 无误既注意学问的传授,又留意力量的培育,做到既教书又育人,文与道的统一。师生双方乐观性高,课堂气氛活跃
三、领先垂范,身教感染
在教育同学时,他常说:“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,他总是以自己的人格力气感染同学,留意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、领先垂范。五年来,他明显地感觉到:他的言谈举止,既处于同学最严格的监督之下,又处于时刻被同学效仿之中。所以,当他要求同学努力学习时,他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育同学喜爱劳动时,他没有指手划脚、拈轻怕重,而是挑最脏、最累的活和同学一起参加劳动的全过程;当他嘱咐同学遵守纪律时,他首先做到了遵守校纪班规……最终,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬同学时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵,他感觉到无比的欣慰与骄傲。由于他从同学的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
四、追求卓越,奋力飞翔
常言道:要给同学一杯水,自己要有一桶水。他深知,在当今科研兴教、召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下,作为一名青年老师,必需是不竭之泉,时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中,他潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,仔细做好笔记,广泛吸取养分,准时进行反思,转变教育观念,捕获新的教学信息,勇于探究教育规律,大胆采纳新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”。他多次组织同科老师争论教学,沟通教学体会,尝试革新教法,并将好的做法、阅历,不断总结推广。工作几年来,他带动全班级老师大胆实践,充分发挥优秀老师的引导示范和辐射作用。
五、爱的奉献,硕果累累。
“爱”字当头,“责”字为重。他喜爱教育,他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他喜爱老师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在同学身上,他辅导同学的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位老师美妙的心灵。假如说学校是他生命中成长的沃土,那么课堂就是他展现生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀老师,是学校工作构架的一根支柱,他以对人民的忠诚、对教育事业的喜爱,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚,悄悄耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己,约束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,制造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。
五年来的教同学涯,使他真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作,向更高的目标奋进,并为此奋斗一生。
骨干老师事迹材料500字【篇6】
李文业老师由于年轻有冲劲,勤恳仔细,教学成果突出,因此他既是学校的骨干老师,又是学科带头人,始终从事毕业班语文的教学和科研。平常教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,喜爱同学,因此深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。
李文业老师品德高尚,言辞举止得体,教学乐观仔细,成果突出,无愧于“优秀老师”的殊荣,其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶同学。李文业老师深知:老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,由于在儿童和青少年眼里,老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学道德的先导。因此,他非常注意自身的思想教育和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的老师。
2、以人为本,抓好同学品德教育。
他一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成,乐观引导同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,使同学“学会做人”,教育同学在家做个好孩子,在校做个好同学,在社会上做个好少年。由于他特殊重视同学的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和同学家长的好评,同学的集体观念和道德素养不断提高和增加。
二、求学上进有收获:
李文业老师最初学历是中师,自己意识到学问的不足,利用业余时间进修,自学高校课程,2022年专科毕业,2022年又进修高校本科文凭。他这种乐观上进的学习精神,深受同事的赞扬。他目前是千村学校学问丰富,学历较高,年龄最小的人。作为新时代的老师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能弥补自己学问面的不足。在这方面,李文业同志无疑是目光超前的人,在学术讨论方面带了个好头。
三、严谨治学有成果:
李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,把握扎实,运用娴熟,能够敏捷制造性地使用教材,以培育同学的创新精神和实践力量,全面提高同学的学习成果。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批判斥责同学,甚至“拳脚相向”,致使不少同学见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于同学的学习,也不利于同学的身心进展。李文业老师一改“老师权威”的架子,蹲下来与同学谈心,了解同学遇到的困惑和问题,关心同学解决困难,与同学成了伴侣。通过自身的人格榜样,影响和鼓舞同学明确目的,端正态度,激发学习爱好,调动学习乐观性,与同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探究新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教育主任,又是语文学科带头人,始终致力于学校的课改讨论。他上课时教学方法新奇得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松开心,同学学习爱好深厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体帮助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
他课前细心预备,查找资料,敏捷制造性地使用教材,并结合同学已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无预备之仗”。上课时面对全体同学,鼓舞同学乐观思索,大胆发言,准时予以确定表扬。课后准时批改作业,鼓舞同学仔细订正,并对同学进行辅导,补缺补差,全面提高每个同学的学习成果。
3、同学进步明显,成果优异。作为一所偏远落后的乡村学校,其校舍简陋,教学资源相当匮乏,尤其是老师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有安排的大中专老师调入,学校的同学成果水平不高。李文业老师的到来就如“准时雨”,在四周群众之中“一石激起千层浪”。他始终从事高班级的语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底转变同学贪玩任性的陋俗,变得懂事、文明、好学,成果进步明显.同学感受到胜利的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋深厚。他所教的班级成果在全乡期末统考中多次获前几名的好成果,受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果:
李文业老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学力量。同时,他能够做到学以致用,乐观探究,大胆改革,推动千村学校新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干老师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面进行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,沟通阅历,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃进展的良好局面。
李文业老师在校内常常进行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓舞其他老师上公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。
李文业老师是学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中存在的不足,始终致力于作文教学的改革与探究,乐观提倡《自由习作和自由评改》,鼓舞同学深化实际生活,留心观看,写日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起同学写作的欲望,有效化解同学作文头疼的难题。全班同学喜爱写作,乐观性大幅提高,并影响带动全校其他班级,组织并发起“千村学校作文讨论社”,利用板报、墙报、广播等形式展现评析优秀作文,并鼓舞同学投稿,参与省市进行的征文大赛。树立同学写作的信念,激发更大的写作热忱,提高全校同学的作文水平。
李文业老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是老师学习的榜样!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,实在让人鄙视。
骨干老师事迹材料500字【篇7】
彭同志是2000年入党的老党员,自参与工作以来,始终在教育教学的第一线作战,担当数学老师和班主任。他在工作中严谨求实,勤奋努力,兢兢业业,努力完成各项任务;作为一名共产党员,他总是以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众、遵纪守法等方面发挥着共产党员的先锋模范作用。特殊是在教育同学方面,他能言传身教,用自己的人格魅力影响同学,赢得师生的好评。
忠诚教育,修师德。
作为共产党员,彭先生认为,只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中,才能体现党员的先进性,实践老师的职业道德,加强师德修养,把为教育奋斗一辈子作为自己的职业抱负,才能满意新时期老师的要求,成为优秀的共产党员。为此,他乐观参加学校的教育教学改革和进展,努力将老师的道德要求转化为个人内在品质,遵守社会公德,注意家庭美德,加强个人修养,追求健康文明的生活方式,时刻严格要求自己,准时订正自己的不足。
唐校长曾经说过:一个优秀的老师应当情愿平淡,但不
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