关于美术教案5篇

第第页关于美术教案5篇

美术教案篇1

设计意图

《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手技能差，不能完满表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到胜利与欢乐。因此，我选择了本次美观美丽、而且简约易学的《冰淇淋》手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。

活动目标：

1．观赏、感知冰淇淋的色调和外形，了解冰淇淋的基本特征。

2．能利用纸杯选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。

3．培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4．让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5．引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

1、ppt课件

2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋

3、小纸杯、橡皮泥、各种种子〔如绿豆、赤豆、小麦等〕、小玩具、各色皱纸等

活动过程：

1、以开冷饮店导入，激发幼儿观测爱好。

师：在夏天热的时候，小伙伴们你们最喜爱吃什么？

师：你们最喜爱吃什么冰淇淋呢？

2、观看ppt课件，观赏不同的冰淇淋

师：冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？〔观赏感知各种冰淇淋的色调和外形〕

师：这些冰淇淋好看吗？什么地方好看？

这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客特别多。我都来不及了你们情愿帮帮我吗？

3、观测不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤

操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最末把头拉上去竖起来一点就完成了。

4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的'愿望。

5、幼儿选择自己喜爱的材料和方法制作冰淇淋，老师巡察指导。

老师重点指导援助技能弱的幼儿，提示他们用泥回旋时要当心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样外形、样子的冰淇淋。

6、展示讲评

老师小结：

今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用处，大家一起做环保小卫士，好吗？

活动延伸

在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓舞幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作爱好，使幼儿的创作热忱和动手技能得到了进一步的进展。

活动反思

在孩子的操作中，他们特别的仔细、认真，或许是第一次手工活动，一些平常比较懒散的孩子也非常愿意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，技能强的幼儿还主动援助那些慢的幼儿。幼儿喜爱这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多项选择择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培育了幼儿对手工制作的爱好与良好的手工活动习惯。

美术教案篇2

活动目的:

让幼儿体验参加美工拓印活动中的乐趣

让幼儿敢于学会说一句话**我喂你吃**

活动预备:一个动物的家各种动物宝宝各种动物宝宝中间(肚子是空的图片)土豆莲藕西红柿芹菜红、黄、蓝、绿、紫颜色抹布围兜

活动过程:1.今日和老师一起去动物宝宝家去做客!(事先布置类似娃娃家的区角,让宝宝和动物们近距离接触)老师提出,嘘!听我怎么听到咕噜咕噜的声音!原来是小兔子的肚子饿了。

2.怎么办呢?老师呀,早就想好了,你们看我带了什么?一一出示,援助幼儿重新认识这些水果和蔬菜.可以随机考考他们.那我们就喂给它们吃,可是动物宝宝的嘴巴太小了,我们的好吃的.太大了怎么办呢?我们要援助它们把水果切开.出示真的刀把食物切开.

3.现在我们就可以喂小动物吃好吃了,我们还要请颜色宝宝来帮忙,出示颜色。老师示范拓印方法,我先长袖边短袖,用苹果在红颜色宝宝里面轻轻的蘸一蘸。然后在小兔子的肚子里一敲。喂了小兔子要告知它的哦!不然,兔子宝宝不知道她自己吃的什么!老师示范,“小兔子我喂你吃苹果”。

4.请宝宝们找到自己的好伙伴,老师在旁边指导。(拓印的手法、和要学会的一句话)

5.动物宝宝吃饱了,老师请小伙伴说说,你的好伙伴是谁?你喂它吃了什么呢?(步骤五,看状况进行,要先洗手。)

美术教案篇3

活动目标：

1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。

2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5、感受作品的美感。

活动预备：

1、幼儿有撕纸的阅历，大的心形图三张。

2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。

活动过程：

一、初步了解“三八”妇女节的含义。

1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!)

2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

师：是谁的节日呢?幼:妈妈、奶奶!

师：不是仅是你的妈妈、奶奶的'节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!

3、在今日我们可以对她们说什么祝愿的话吗?

师：你们今日对自己身边的妈妈、奶奶预备了节日祝愿的话吗?

幼：我预备了!(孩子争相说出自己的祝愿)

二、与妈妈共同动手制作手工作品

(一)观测制作材料，争论制作方法。

1、出示大的心形底图。

师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)

2、查找小爱心图。

师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。)

(二)争论撕纸的方法并进行尝试。

1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?认真看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后渐渐撕。)

2、幼儿尝试自己撕。(多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。)

(三)爱心送给谁?

争论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么?

三、结束活动：全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。

教学反思：

此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝愿妈妈和奶奶们，还亲自制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我分外感动。由于这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很简单就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。

美术教案篇4

活动目标：

1、能够画出简约的小动物。

2、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

录音，ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸假设干。

活动过程：

1、谈话活动：身边的小动物。幼儿通过回忆、讲解并描述，让幼儿初步了解小动物。

2、观赏：小动物

〔1〕观看《小动物》课件，老师适时提问：刚才小伙伴说的只是众多小动物中的一种，我的好伙伴去世界旅游时，拍下了一些奇怪有趣的小动物，你们想不想看看呢？你最喜爱里面的哪个小动物？为什么？

〔2〕小结：在我们的生活中有这么多小动物，它们各具特色。

3、幼儿在观赏小动物的基础上，学习画出小动物。

4、幼儿创作绘画

〔1〕出示老师设计的小动物。

〔2〕提出要求，幼儿临摹小动物。

5、作品展示评比：比比谁的'设计最美丽。

活动反思：

对于中班上学期的孩子来说，意愿绘画各种小动物，还是有肯定的难度的，特别是动物的身体和四肢。于是，我从简笔画书上挑了一些孩子们常见或者熟识的比较简约的小动物，预备画好以后投放在区域中，这样，技能较弱的孩子可以仿照老师的画，相对意愿画来说，在难度上降低了很多。

美术教案篇5

【活动目标】

1、能尝试运用各种常见的蔬果进行印画。

2、能进行制造性地装饰，丰富画面。

3、培育幼儿良好的作画习惯。

4、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

【活动预备】

1、阅历预备：有胡萝卜印画的基础。

2、材料预备：各种常见的蔬菜(大白菜、莲藕、蒜头、胡萝卜、辣椒等)、各色颜料、调色盘。

3、幼儿美术画册。

【活动过程】

1、用谈话导入活动，引起幼儿的爱好。

(1)师：(幼儿自由回答)

(2)老师和幼儿共同争论蔬果的名称、颜色和吃到嘴里的.味道。

2、老师引导幼儿尝试用蔬果的切面进行印画。

(1)师：“现在老师要把这些蔬菜切成两半，请小伙伴帮老师想一想可以怎样切。”(引导幼儿发觉横切、斜切和竖切三种切法会涌现的不同外形。)

(2)老师演示分别用几种蔬菜的切面进行印画。

师：“切好的蔬菜宝宝是什么样的?认真看一看。”

(3)幼儿尝试用各种蔬菜的切面印画，感受每种印画图形的奇怪。

3、老师交代操作要求，幼儿创作。

(1)老师边出示幼儿美术画册，边讲解并描述情景故事。老师：“秋天到了，大森林里的树叶落了，小花谢了，小草枯了。小动物们想请