《中外学前教育史》教案 第3课 贾谊及颜之推的教育思想

PAGE4PAGE4PAGE5PAGE5课题第3课贾谊及颜之推的教育思想课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）理解贾谊有关教育环境的理论（2）了解颜之推的家庭教育思想思政育人目标：通过了解我国古代教育家的理论，丰富学生对中华传统优秀教育精华的积累，使学生能够以史为鉴，帮助学生树立科学的教育观和儿童观教学重难点教学重点：颜之推关于家庭教育、学前教育的思想教学难点：贾谊关于教育环境的理论及其意义教学方法讲授法、案例导入法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（15min）课堂讨论（10min）第2节课：案例导入（10min）新知（20min）课堂讨论（10min）课堂小结（3min）（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入

（10min）【教师】引导学生阅读颜之推官至给事黄门侍郎的案例，并向学生提问：在这个案例中，反映了颜之推什么样的教育思想？【学生】思考、讨论、举手发言【教师】对学生的发言进行总结在案例中，可以看出贾谊是一个有着自己教育理念的父亲。他自小就让儿女勤习经史，体现出他对儒家思想十分重视。【教师】对贾谊进行介绍贾谊（前200—前168），西汉初年著名的政论家、文学家贾谊的教育思想有着浓厚的儒家礼教色彩他是先秦以来第一位较为全面论述早期教育的教育家【学生】聆听、记录通过问题导入，引导学生思考学习的目的，调动学生的主观能动性，引导学生对儒家思想的思考传授新知

（21min）【教师】通过大家的发言，引入课题，讲解贾谊的教育思想。一、论胎教继承了中国古代慎始敬终的思想，认为对人的教育应自胎教开始，甚至要前推至父母的婚配状态。胎教即母教，母亲施行胎教，在于是否有贤淑的德行。二、论教育环境赞同孔子“性相近，习相远”的观点贾谊的教育思想是从加强中央集权的政治目的出发，针对皇太子的教育而言的。“太子之善，在于早谕教与选左右”在宫廷内应设置专门辅导、教谕太子的师、保、傅官，并建立保傅教育制度论教师的作用贾谊把王者之“官人”分为六等，而将教师放在首位能被称为“师”的人，应是知识的源泉，行为的表率。有问则答，有求则应教师的责任当然也十分重大，太子的老师有“三公”“三少”的职责和任务论教育内容以儒家思想统摄其心，以儒家学说为主要内容强调“礼”的重要作用各种教育都要围绕道德教育进行【学生】聆听、思考、理解、记忆通过理论讲解、举例、播放视频等教学方式，让学生了解贾谊的教育思想课堂讨论（10min）【教师】提出问题：你认为贾谊的教育思想最大的特点是什么？这是由什么造成的？有什么现实意义和历史意义？【学生】思考、举手发言【教师】对学生的发言进行总结贾谊的教育思想有很大的封建色彩，但他作为中国古代第一位真正意义上的教育家，具有重要的地位通过课堂讨论，加深学生对贾谊教育思想的认识第二节课问题导入

（10min）【教师】组织学生与身边的同学讨论以下问题：你觉得家庭教育重要吗？你的家庭有哪些值得分享的教育？【学生】思考、讨论、举手发言【教师】对学生的发言进行总结家庭教育是很必要的，是教育的第一步，孩子学龄前大部分时间都是在家里度过的，家人的引导对孩子的发展具有启蒙作用通过问题导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（20min）【教师】对颜之推进行介绍颜之推（531—约597），中国古代文学家、教育家《颜氏家训》是颜之推写出的一部系统、完整的家庭教育教科书【教师】讲解颜之推的教育思想论早期教育的作用颜之推教育思想的背景颜之推所处的南北朝时期，战乱不断，官学因时局的动荡时有时无、时废时兴，士族子弟的教育基本上都是依靠家庭教育。颜之推教育思想的内容人性可以分为3个品级，即上智之人、下愚之人和中庸之人。只有中庸之人是教育的主体对象。教育的作用就在于教育中庸之人人在幼年的学习效率比成年更高重视子孙的早期教育，子孙才能成良才；反之，如果忽视早期的家庭教育，则子孙容易习恶败德，惨遭“杀身之祸”幼儿对父母、家人有着天然的信赖和亲近，家长对幼儿的教育，往往比“师友之诫”“尧舜之道”更有效二、论幼儿教育的内容（一）颜之推幼儿教育的思想背景当时的士大夫教育和家庭教育培养出的人是“求谓事而无所得，施之世而无所用”。而颜之推提出要大力培养对国家、对社会有用的人才。颜之推幼儿教育的理论基础颜之推承袭了儒家以孝、悌、仁、义等道德规范为主要内容的传统，注重对子女的道德教育。颜之推幼儿教育的思想内容增益德行以儒家的“五经”（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》）为基础，规范儿童的言行举止，强调忠、孝、仁、义、礼强调立志的重要性修以学艺广习经史百家等书本知识注重诗赋、文章、书法、算术、绘画、琴瑟、投壶、游戏等技能论幼儿的教育环境幼年时期的人心性尚未定型，好奇心和模仿性都很强，容易受到周围环境的影响，因此对教育环境的选择十分必要影响教育的环境不仅包括社会环境，还包括家庭环境环境对人的影响作用在幼年时期尤为突出论幼儿教育的方法要做好幼儿家庭教育，关键在于要处理好“爱”与“教”、“慈”与“严”的关系严而不狎、爱而不简、宽猛相济、爱教结合均爱无偏【学生】聆听、思考、理解、记忆通过对颜之推理论的分析讲解，让学生了解颜之推教育思想的内容开阔学生的视野课堂讨论

（10min）【教师】提出问题：颜之推的教育思想与贾谊的早期教育理论有哪些相同点？【学生】思考、举手发言【教师】对学生的发言进行总结两人由于都以儒家思想为基础，并且由于都处于封建社会中，还是带有一定的阶级色彩。通过课堂讨论，加深学生对奴隶社会学前教育的认识课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了贾谊和颜之推的教育思想，希望大家通过学习对我国古代封建社会的儿童教育有一个清晰的认识，并从中体会到我国古代儿童教育的发展进步【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印