《WPS Office办公应用案例教程》课程标准

《WPSOffice办公应用案例教程》课程标准【课程名称】WPSOffice办公应用案例教程【课程编码】【课程类别】公共必修课 【适用专业】所有专业【授课单位】 【总学时】64【教材】《WPSOffice办公应用案例教程》，高乃尧、王民意、李彩玲，上海交通大学出版社，2023【编写执笔人】【编写日期】1．课程性质和课程设计1.1课程性质《WPSOffice办公应用案例教程》是高等院校各专业学生的一门公共必修课程，它是学校素质教育的重要组成部分。该课程特点是针对性和实用性较强，具有较强的指导性和实践性。本课程系统地介绍了WPSOffice软件的使用方法和技巧，以及其在日常办公中的典型应用。通过本课程的学习，不仅能够帮助学生掌握WPSOffice的基本使用和操作，还能指导学生利用WPSOffice解决各种办公实际问题，提高处理事务的效率。同时，还能让学生建立计算机逻辑思维、构建职业理念、提升思想意识和职业素养。1.2课程设计思路本课程设计的理念与思路是积极推进教学形式和内容的改革，从传统的偏重知识传授的方式转向注重就业能力的培养，并让学生有兴趣学习，轻松学习。（1）培养扎实的实践操作能力本课程采用改进的章节式结构，以“理论知识+课堂实训”的形式开展教学，每讲完一节或多节用案例串讲的理论知识后会适时安排一个精心设计的课堂实训，使学生可以边学边练。本课程的各章通过“本章导读”“知识目标”“能力目标”和“素质目标”，让学生快速了解和熟悉本项目所要学习的知识点；然后通过每个任务的学习，掌握具体的知识及其在实际工作中的应用；最后通过“课堂实训”和“综合实训”，使学生对所学知识和技能进行总结和训练。内容安排环环相扣，步步深入，既方便老师教学，也方便学生自学。（2）以任务做驱动在教学过程中，充分发挥理论与实践相结合，让学生带着任务去学，带着任务去实际操作，激发学习动力。每个任务中都精心挑选与实际应用紧密相关的知识点和案例，让学生在学完相关知识点后，能马上在实践中应用从该任务中学到的技能，从而达到学以致用的目的。（3）降低学习难度本课程在讲解知识点时，力求做到语言精炼，通俗易懂。对于一些较难理解或掌握的功能，采用实例操作的方式进行讲解。对于一些简单的功能，则只简单讲解。2．课程目标2.1知识目标（1）熟悉WPS文字的工作界面。（2）熟悉文本输入与编辑的常用操作。（3）熟悉在文档中插入、编辑和美化图片、艺术字、文本框、智能图形的操作。（4）熟悉在文档中创建和编辑表格，对表格内容设置字符格式和对齐方式，美化表格，以及对表格数据进行排序和简单计算的操作。（5）了解样式、分隔符、分栏和目录的作用。（6）熟悉在文档中插入分隔符、页眉、页脚和目录的操作。（7）了解WPS表格的数据类型，熟悉在工作表中输入数据、自动填充数据等操作。（8）熟悉选择单元格、单元格区域及编辑表格数据的操作。（9）熟悉调整表格结构及美化工作表的操作。（10）了解公式的概念及公式中的运算符。（11）了解函数的概念、类型及使用方法。（12）了解排序、筛选和分类汇总的概念，熟悉对工作表数据进行排序、筛选和分类汇总的操作。（13）了解图表的组成元素及WPS表格提供的常用图表类型。（14）熟悉创建、编辑与美化图表、数据透视表和数据透视图的操作。（15）熟悉为工作表设置纸张大小、纸张方向、页边距、页眉、页脚、打印区域和打印标题的操作。（16）了解演示文稿的组成与制作原则，熟悉利用WPS演示新建与保存演示文稿的方法。（17）了解幻灯片的基本操作及制作幻灯片内容的方法。（18）熟悉为幻灯片设置切换效果，为幻灯片中的对象设置动画效果。（19）能够根据需要为幻灯片中的对象设置超链接。（20）能够根据需要设置演示文稿的放映方式，创建并演示自定义放映。2.2能力目标（1）能够编辑文档并设置其字符格式和段落格式。（2）能够为段落添加项目符号和编号，设置边框和底纹。（3）能够在文档的合适位置插入图片、形状和艺术字。（4）能够根据需要对创建的表格进行编辑和美化。（5）能够在文档的合适位置插入分页符和分节符，并对文档按要求分栏。（6）能够为文档插入页眉、页脚、页码和目录。（7）能够根据需要选择、添加、删除、重命名、移动、复制和隐藏工作表。（8）能够在工作表中输入与编辑各种类型的数据。（9）能够根据需要对工作表进行美化，如设置字符格式、数字格式、对齐方式、边框和底纹等。（10）能够根据需要在公式中引用单元格或单元格区域以计算工作表数据。（11）能够根据需要利用函数计算工作表数据。（12）能够根据需要对工作表中的数据进行简单排序和多关键字排序。（13）能够根据需要对工作表中的数据进行简单分类汇总和多重分类汇总。（14）能够根据需要创建、编辑与美化图表、数据透视表和数据透视图。（15）能够根据需要设置工作表的纸张大小、纸张方向、页边距、页眉、页脚、打印区域和打印标题。（16）能够根据需要在演示文稿中新建、删除、复制、移动与隐藏幻灯片。（17）能够根据需要在幻灯片中输入、编辑与美化文本，插入并设置图形、图片、表格、音频和视频等。（18）能够根据需要更改演示文稿的配色方案和背景等。（19）能够根据需要为幻灯片设置切换效果，为幻灯片中的对象设置动画效果。（20）能够根据需要为幻灯片中的对象设置超链接。2.3素质目标（1）提升审美能力，提高学习积极性，增强灵活运用所学知识解决实际问题的能力。（2）勤思考、多动脑，提升在实际工作中快速处理事务的能力。（3）认识办公软件的重要性，提升借助软件提高工作效率的能力。（4）提升对问题的分析判断能力，增强应用理论知识解决实际问题的能力。（5）增强岗位意识和责任感，提升核心竞争力。（6）学会比较、归纳、总结，不断提升实际操作能力和创新能力。（7）不断培养责任感、使命感、锐意进取的创新精神和持之以恒的专注精神。（8）主动适应数字化学习环境，能够充分利用数字化学习系统、资源、工具等提升职业技能和职业素养。3．课程内容与教学要求本课程共分为九部分，内容包括文档的创建与编辑，文档的图文混排与表格制作，文档的高级应用，电子表格的创建与编辑，表格数据的计算，表格数据的管理，表格数据的分析、打印与保护，演示文稿的创建与编辑，演示文稿的动画设置、放映与打包。其课程内容和课时分配如表1所示。表1《WPSOffice办公应用案例教程》课程内容及课时分配表所用教材课程内容课时WPSOffice办公应用案例教程第1章文档的创建与编辑1.1文档的基本操作210641.2输入与编辑文本21.3设置文档格式21.4设置文档页面与打印文档21.5保护与输出文档21.6综合实训第2章文档的图文混排与表格制作2.1应用图形图像262.2应用表格22.3综合实训2第3章文档的高级应用3.1应用样式2103.2应用分节、分页与分栏3.3插入页眉、页脚与页码23.4插入与更新目录3.5审阅文档23.6使用邮件合并功能批量制作文档23.7长文档的其他操作3.8多人协同编辑文档23.9综合实训第4章电子表格的创建与编辑4.1认识工作簿、工作表与单元格284.2工作簿和工作表的基本操作4.3输入与编辑数据24.4调整表格结构24.5美化工作表24.6综合实训第5章表格数据计算5.1认识公式与运算符 245.2单元格引用5.3使用公式计算数据5.4使用函数计算表格数据25.5综合实训第6章表格数据的管理6.1排序数据266.2筛选数据6.3分类汇总数据26.4合并计算数据26.5综合实训第7章表格数据的分析、打印与保护7.1使用图表分析数据287.2使用数据透视表和数据透视图分析数据27.3设置与打印工作表27.4保护工作簿和工作表27.5综合实训第8章演示文稿的创建和编辑8.1演示文稿及其基本操作288.2幻灯片的基本操作8.3制作幻灯片内容48.4修饰演示文稿28.5综合实训第9章演示文稿的动画设置、放映和打包9.1演示文稿的动画设置249.2演示文稿的交互设置9.3演示文稿的放映设置29.4演示文稿的输出9.5综合实训4．课程实施4.1教学条件我校十分注重建设和完善本课程的教学设施，如多媒体教室、实验室、网络教学平台、网络数据库等。同时，我校有一支强大的师资队伍，可以为本课程的教学出谋划策。4.2教学方法建议本课程遵循“教师引导，学生为主”的原则，采用讲解、多媒体演示、场景模拟法、讨论、翻转课堂等多种方法，努力为学生创设更多知识应用的机会。（1）讲解法：主要用于讲授本课程的基础知识、行业岗位知识等理论性较强的知识。（2）多媒体演示法：在讲解过程中，借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容，在激发其学习兴趣和积极性的同时，不断提高其知识储备能力和综合文化素质。（3）场景模拟法：针对所教内容布置任务，引导学生通过情景化的模拟训练来提升知识的实际应用能力和职业素养。（4）讨论法：根据知识点，鼓励学生运用所学知识进行主题讨论，使其在讨论中逐步提升交际能力、思辨能力、解决实际问题的能力等。（5）翻转课堂法：坚持学生的主体地位，鼓励学生在课上对自己学到的知识点进行分享和讲解，并对其讲解进行补充和评价，不断完善学生的知识结构，加深其对所学知识的理解。教师在教学过程中，可根据学生的实际情况灵活选用教学方法，因材施教，尽量照顾到每一个学生的学习需求。4.3教学评价与考核要求课程的教学评价由形成性测评（40%）和终结性测评（60%）组成，其考核要求如下：1．形成性测评形成性测评考核学生在学习本课程过程中的学习情况和实际应用能力的发展情况，包括出勤考核（10%）、课堂参与程度考核（10%）、作业完成质量考核（20%）等。（1）出勤考核：本项考核通过课前点名考核学生的课堂出勤率。迟到15分钟以内每次扣1分，迟到15分钟以上或无故缺勤一节课每次扣2分，该项考核累计最多扣10分。（2）课堂参与程度考核：本项考核主要通过课堂提问和课堂积极发言来评判学生的学习态度、学习主动性、课堂参与程度，以及学生的思辨能力、问题解决能力及其对课堂教学知识的掌握情况等。只要学生能按时上课听讲，即可获得5分的基本分。学生上课发言一次，即可另外获得0.5分，课堂发言最多可得5分。学生的最后成绩为“5+课堂发言得分”。（3）作业完成质量考核：本项考核主要通过学生作业来检测其对教学主体内容的掌握与理解程度、实际应用知识的能力、自主学习能力、信息收集与处理能力等。每次作业成绩按照相应标准而定，学生作业质量划分为优秀（10分）、良好（8分）、中等（7分）、及格（6分）和不及格（0分）五个档次。最后的作业成绩为学生作业完成质量成绩的平均数。2．终结性测评终结性测评主要考核学生在学完本课程后所达到的水平，通过期末考试进行考核。期末考试由闭卷笔试（60%）组成，主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力。5．课程资源开发与利用5.1教材使用1．建议教材高乃尧，王民意，李彩玲．WPSOffice办公应用案例教程［M］．上海：上海交通大学出版社，2023．2．参考书目［1］李佼辉，马峰柏．WPSOffice办公应用案例教程［M］．北京：航空工业出版社，2020．［2］赵刚，赵秀娟．WPSOffice办公软件应用［M］．北京：人民邮电出