广东省江门市2022-2023学年九年级上学期语文期中考试试卷

广东省江门市2022-2023学年九年级上学期语文期中考试试卷一、基础（24分）1．根据课文默写诗文。（1）行人莫问当年事，。（许浑《咸阳城东楼》）（2）有桃花红，，。（秦观《行香子》）（3）李商隐《无题》中以希望青鸟传信、惆怅而又伤感的诗句是：，。（4），爱上层楼，爱上层楼，。（辛弃疾《丑奴儿》）（5），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）把韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。，！，。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。2．根据拼音写出相应的词语。（1）苍黄的天底下，远近横着几个xiāosuǒ的荒村，没有一些活气。（2）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不pángwù，便是敬。（3）他zhèngzhòngqíshì地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。（4）探索的过程不是消极的xiùshǒupángguān，而是有想像力的有计划的探索。3．有位学生考取了重点高中，给曾经对他很有帮助的老师发了一条手机短信表示感谢。其中加点词语使用不得体的一处是（）ㅤㅤ老师：您好！在初中阶段，我能在您的帮助下学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。您的教学水平很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导，认真读书。好好学习，不辜负您的希望。学生：刘杰A．荣幸 B．鼎力相助 C．刮目相看 D．辜负4．选出对下列病句修改不正确的一项（）A．今年春晚首次采用AJ+VR裸眼3D演播室技术，使演员突破舞台空间传统呈现形态，实现了虚拟空间与现实世界的无缝衔接。（把“传统”移到“舞台”前面）B．可以说，人们观看《你好，李焕英》，一开始大多以看喜剧为主，最后却收获了喜悦与感动的双重观影感受。（把“双重”删掉）C．中国向世界宣布要在2060年实现“碳中和”。即到2060年的时候，中国这片国土上，温室气体二氧化碳排放量大大下降，即使有排放，也会被植树造林之类的手段消化掉。（在“即使有排放”后面加上“排出的部分”）D．对于“中国大妈”，人们往往只有负面看法，但从建设性角度看，她们生存力极强，甘冒风险；霸气、强悍，将埋怨与坎坷炼成了无所敬畏，超常乐观。（把“敬畏”改为“畏惧”）5．阅读下面的文字，完成题目。（1）如图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2）从题材看，下列诗歌与如图古诗相同的一项是（）A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）B．《月夜忆舍弟》（杜甫）C．《水调歌头（明月几时有）》（苏轼）D．《长沙过贾谊宅》（刘长卿）二、阅读（46分）阅读回答问题。（A）ㅤㅤ崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。ㅤㅤ到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）（B）ㅤㅤ偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜，真所谓痴人前不得说梦矣。昔有西陵脚夫为人担酒失足破其瓮念无以偿痴坐想曰：“得是梦便好！”一寒士乡试中式，方赴鹿鸣宴，恍然犹意未真，自其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。余今大梦将寤，犹事雕虫，又是一番梦呓。因叹慧业文人，名心难化，政如邯郸梦断，漏尽钟鸣，卢生遗表，犹思摹榻二王，以流传后世。则其名根一点，坚固如佛家舍利，劫火猛烈，犹烧之不失也。（选自张岱《陶庵梦忆•序》）6．下列加点词语的意思相同的一项是（）A．是日更定矣/劝君更尽一杯酒 B．上下一白/而或长烟一空C．及下船/及时行乐 D．如见故人/既克、公问其故7．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A．惟长堤一痕（仅仅，只） B．一寒士乡试中式（考取）C．恍然犹意未真（尚且，还） D．犹烧之不失也（失败）8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”9．请用“/”给文中画线的句子断句。昔有西陵脚夫为人担酒/失足破其瓮念无以偿痴坐想日10．联系选文A，说说舟子认为作者“痴”的原因。11．结合选文B，简要分析张岱“痴”的表现。阅读回答问题。材料一：ㅤㅤ①对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国体育设计的亮点所在。ㅤㅤ②一些体育设计，以“立象取意”的方式，从中华优秀传统文化中择取适合的文化意象，突出赛事特色，展现国家形象及城市性格。北京2022年冬奥会申办标识与会徽的设计灵感都源于“冬”字。中办时，更加强调实力、文化和承诺；举办时，更侧重“以运动冬奥会申办标识员为中心”的理念，表达对冬奥会以及每一位运动员的重视。因此，申办标识更写实，而会徽则更抽象、更有运动感和力度。由此可见，具有中国特色的体育设计，并不是一味拷贝、堆积传统文化意象，而是对传统文化合情合理的创造性转化和创新性发展。ㅤㅤ③伴随时代发展，人们观看事物的方式不断改变，设计也必须随之而变。“面向未来”应成为大型体育赛事形象景观设计的重要理念。设计不仅要融入新技术、瞄准新空间，也要面向新受众。北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物的主要受众群，是“00后”甚至“10后”，他们成长于互联网时代，对吉祥物的创新思维和表达有着更高要求。因此，在设计吉祥物“冰墩墩”时，设计团队以熊猫为原型，用流动的明亮色彩线条象征冰雪运动的赛道和5G高科技，赋予整体形象以“创造非凡、探索未来”的寓意，展现出浓浓的科技感。北京冬奥组委还联合专业设计团队，推出吉祥物微信表情包，让吉祥物“动”起来，走进大众生活在设计体育图标时，考虑到移动终端传播效果与年轻人的阅读习惯，团队同样选择将源于篆刻、古文字的二维图形转化为三维动画，既展示出现代冰雪运动的蓬勃生命力，也让更多年轻人对传统文化有了全新认识。ㅤㅤ④未来，催生基于中华优秀传统文化和体育精神的新创造，将不断为世界体育运动贡献独特的中国文化符号，进一步向世界展示中国开放自信、热情友善的良好形象。材料二：北京2022年冬奥会会徽“冬梦”材料三：北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”（摘编自林存真《中华美学赋彩体育名片——谈大型体育赛事形象景观设计》）12．下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（）A．北京冬奥会申办标识与会徽的设计灵感来源相同，而寓意不尽相同。B．材料一第④段在前文正反对比论证基础上，得出体育运动有文化价值的结论。C．上述材料图文并茂，二幅图片与相关论述相辅相成，增强论证的说服力。D．材料一从中华优秀传统文化的角度论述中国体育设计，视角独特新颖。13．材料一第③段论证大型体育赛事形象景观设计要“面向新受众”，使用了哪些事实材料？请简要列举。14．文章主要表达作者什么观点？文中是从哪两方面进行阐释和论证的？请简要分析。阅读回答问题。种包谷的老人何士光ㅤㅤ①七月半，落溪坪的人们动手扳包谷。ㅤㅤ②刘三老汉的包谷，是队长刘诚喜带了人去帮忙扳的。开始，只去了三个男子汉，以为一次就能担回来。哪知道，在坡上一清点，就连三十个汉子一次也未必能担完。在那包谷林旁边，刘诚喜他们惊愕得好一阵说不出话来。ㅤㅤ③消息顿时传开了。这天下午，（1）刘三老汉家的土坡简直像赶场，乡亲们都来帮忙、探望。临近黄昏的时候，包谷全扳回家了，满满的五十七挑。这些包谷晒干簸净之后，不下三千斤从落溪坪这两年的收成来看，一家五口的收成大抵这样，可是，这却是刘三老汉一个人细心耕种出来的，这就不能不叫人吃惊。ㅤㅤ④直到吃夜饭了，女人和娃娃老远地呼喊起来，人们才渐渐地散去。后来，过不了几天，这事也渐渐淡了下来。ㅤㅤ⑤可是不久，就在八月开头里的一天，入夜以后，有人慌慌张张地传过话来，说刘三老汉病了，病得很厉害。ㅤㅤ⑥不一会，刘三老汉歇息的屋里站满了人。从门槛那儿往屋里探望，油灯的光线静静地抖动着，透出来好些黑色的、一动不动的背影。后来的人进不去了，只好留在外面，留在那间黑暗的、砌着月牙形的灶台的屋子里低声地谈论。往昔的日子那样艰难，他不是一次次地都挺了过来？好容易到了今天，他又收了那么多的包谷，为什么要别大家而去呢？不，不会的！ㅤㅤ⑦刘三老汉的灰黑而补缀的帐子给撩起来，掖在枯黄的竹竿做成的床架上，隐隐地现出来蜡染的、蓝底上带着白色菱花的土布被单。他就躺在那儿，头枕在窄小的、长方形的枕头上，合着眼睛。ㅤㅤ⑧刘诚喜俯下身呼唤他，也得不到一点回应。他的眼帘垂下来，安详地合着；一点也不像病了，不过是安歇了，仿佛他已经做完了该做的事情，可以落心地歇下来，在蓝色的夜里宽余地睡过去。油灯的光亮飘忽着，在他的脸上变幻着光彩和暗影，像一个安详而亲切的睡梦，使他脸上的笑意更恬静、生动……ㅤㅤ⑨这时候，落溪坪的木匠刘诚贵，一个四十来岁、脸长长的男子汉，急急忙忙地赶来了。他对刘三老汉病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情确实是这样，一跺脚回过身来，对大家说：ㅤㅤ⑩“嗨呀，这咋会呢？前天三伯还找我给他做家县！”ㅤㅤ⑪“嗯？”乡亲们不明白，有人问道：“做……家具？”ㅤㅤ⑫“是呀，”木匠刘诚贲说，“三伯用他卖包谷的钱，做两张柜子，一张碗架，一张方桌，四条板凳！是给翠娥的！”ㅤㅤ⑬乡亲们都怔住了：翠娥，是刘三老汉的小女儿，二十年前嫁到五十里外的七星场，难道说，二十多年了，他心里还一直记挂着这回事？翠娥出嫁的时候，一件陪嫁的东西也没有，刘三老汉是抹着眼泪望着她走的。可是，那是怎样的年成呢？那时连衣食都那样艰难，他才死了妻子和儿子，自己也病着，靠翠娥的照料才活下来，哪还顾得了这些？算来，翠娥也是四十出头的人了，万分想不到，刘三老汉心里竟然还一直丢不开！ㅤㅤ⑭这一来，队长刘诚喜也想起来，前几天，三伯颤抖着手交给他32块钱，托他还到乡信用社，不知道是哪一年欠的贷款；一个时常为刘三老汉挑水的后生，也跟着省悟了，说三公昨天还送给了他一只珍爱的鸟笼。大家都知道，那只鸟笼子牵连着一缕已逝的韶光……ㅤㅤ⑮一时间，乡亲们似乎明白过来了，感到刘三老汉这一回真要去了。有的女人失声啜泣起来。刘诚喜他们又弯下腰去，哽咽着声音呼唤：ㅤㅤ⑯“三伯，三伯！”ㅤㅤ⑰“三公，三公！”ㅤㅤ⑱后来，人们看见刘三老汉合着的眼帘微微地动了一动，终于慢慢地睁开来。他依旧那样安详，仿佛他已经远远地去了，听见乡亲们呼唤，才又回过头来同大家再见上一面，说他总算活到了这一天，做完了自己的事情，该回去了……ㅤㅤ⑲刘诚喜一见三伯睁了眼睛，连忙同乡亲们商量，打发人去七星场叫翠娥，去乡场上请医生，分头进行。不一会，（2）落溪坪的夜色因岁月的沉淀而更显宽厚和深远，在那条轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒的石板路上，响起了急促的脚步声。ㅤㅤ⑳赶紧，赶紧！刘三老汉辛苦一生，还能把好日子过下去，也说不定……（选自《全国优秀短篇小说集》，有改动）15．结合选文内容概括：小说写出了哪些“爱”？16．小说依序讲述了刘三老汉的事，刻画出一个真实的农民形象。阅读全文，根据提示，填写下表。刘三老汉做的事形象特点种包谷①②慈爱尽责③信守承诺赠送鸟笼④17．按要求完成下面的题目。①从修辞的角度品味下面的句子。刘三老汉家的土坡简直像赶场，乡亲们都来帮忙、探望。②从环境描写的角度说说第⑲段划线句子的作用。落溪坪的夜色因岁月的沉淀而更显宽厚和深远，在那条轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒的石板路上，响起了急促的脚步声。18．请结合文章的主题和下面的链接材料，从家庭和社会两个层面分析这些“爱”的价值与意义。链接材料：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记》）三、作文（50分）19．校报《芳草地》举办征文活动，请写一篇作文，向《芳草地》投稿。请以“从▲开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现真实姓名和校名。四、附加题阅读下列名著选段，完成问题。ㅤㅤ宋江大醉，作了《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲……正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫报来。”众人都跪在面告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟且起，把这厮推抢监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎！哥哥剐我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕！”说了，便随着小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是个粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀。且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州，醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作满江红词，险些儿坏了他性命。早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般。因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪。就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净！招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏味。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美。因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀。20．宋江具体是如何平息三位英雄好汉对诏安的坚决反对事件的？请结合选文简要分析。21．下列有关鲁智深的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）①大闹野猪林②倒拔垂杨柳③大闹五台山④拳打镇关西⑤二龙山聚义A．④②③①⑤ B．③④②⑤① C．④③⑤②① D．④③②①⑤22．你所在的小组的探究任务是结合原著说说108将招安之后的不同结局，小敏设计好了下表，请依照示例帮她完成。最终结局代表人物（至少一人）示例：被权臣收为己用安道全、乐和、呼延灼①②③④

答案解析部分1．【答案】（1）故国东来渭水流（2）李花白；菜花黄（3）蓬山此去无多路；青鸟殷勤为探看（4）少年不识愁滋味；为赋新词强说愁（5）醉翁之意不在酒（6）欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“渭、蓬、弊、蓝”故答案为：⑴故国东来渭水流⑵李花白，菜花黄⑶蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看⑷少年不识愁滋味，为赋新词强说愁⑸醉翁之意不在酒⑹欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年；云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】（1）萧索（2）旁骛（3）郑重其事（4）袖手旁观【解析】【分析】本题考查字形的识记。“xiāosuǒ”写作“萧索”；“pángwù”写作“旁骛”；“zhèngzhòngqíshì”写作“郑重其事”；“xiùshǒupángguān”写作“袖手旁观”故答案为：萧索；旁骛；郑重其事；袖手旁观【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。3．【答案】C【解析】【分析】ABD.表达得体，体现了对老师的尊敬与感恩。

C.刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，显然不符合一个学生对老师的评价。故答案为：C.【点评】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，搭配不当，将“收获”改为“获得”。故答案为：B.【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。5．【答案】（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）B【解析】【分析】⑴本题考查汉字书写。该书法作品是王昌龄的《从军行七首●其四》，按从右向左的顺序书写，为“青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还”。加上标点符号，正确、规范、工整地书写即可。

⑵本题考查对诗歌题材的理解。王昌龄的《从军行七首.其四》描写抒写出戍边将士为守卫边疆而不辞艰危的博大胸襟和奋战破敌的壮志豪情，与战争相关。

A.表达作者对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

B.抒发对亲人的思念，同时表达了作者在战乱中颠沛流离，历尽国难、家忧的满腔悲愤之情，与战争相关。

C.是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。

D.是怀古诗，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。故答案为：⑴青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

⑵B【点评】⑴本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

⑵本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】6．B7．D8．①接连下了三天的大雪，湖中行人，飞鸟的声音都消失了。②（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”9．昔有西陵脚夫为人担酒/失足破其瓮/念无以偿/痴坐伫想曰10．①游湖时间奇特：在大雪下了整整三天后，人鸟声绝迹的深夜才去乘船游西湖。②观景感受奇特：雪夜游湖时作者眼里的天、云、山、水、长堤、湖心亭、小船和游客都是那么别致。③偶遇举动奇特：夜遇陌生人，竟然“强饮三大白”。11．①通过写作来追忆往昔，慰藉自己。②还想着要把文章流传后世。【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑹本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。6．本题考查一词多义。

A.古代夜间计时单位/再。

B.都是“全，都”的意思。

C.等到/趁着。

D.旧的，过去的/缘故。

故答案为：B.7．本题考查文言实词含义的理解。

ABC.正确；

D.有误，句意：还是烧不掉的。失：丧失。

故答案为：D8．本题考查文言文句子翻译。①重点词：俱，都；绝，消失。②重点词：余，我；大，非常。

故答案为：①接连下了三天的大雪，湖中行人，飞鸟的声音都消失了。②（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”9．本题考查断句。句意：以前西陵地方有一个脚夫，为人挑酒，不慎跌了一跤，把酒坛子打破了。估计无从赔偿，就长时间呆坐着想道。

故答案为：昔有西陵脚夫为人担酒/失足破其瓮/念无以偿/痴坐伫想曰10．本题考查内容理解和概括。从“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”等语句来看，在舟子眼中作者游西湖的举动不同于普通游客：在大雪三日后，夜深人静的时候，去观赏白茫茫的雪景，所以，舟子认为作者“痴”。

故答案为：①游湖时间奇特：在大雪下了整整三天后，人鸟声绝迹的深夜才去乘船游西湖。②观景感受奇特：雪夜游湖时作者眼里的天、云、山、水、长堤、湖心亭、小船和游客都是那么别致。③偶遇举动奇特：夜遇陌生人，竟然“强饮三大白”。11．本题考查内容理解和概括。根据‘余今大梦将寤，犹事雕虫，又是一番梦呓。因叹慧业文人，名心难化，政如邯郸梦断，漏尽钟鸣，卢生遗表，犹思摹榻二王，以流传后世”可知张岱通过写作来追忆往昔，慰藉自己，还想着要把文章流传后世。

故答案为：①通过写作来追忆往昔，慰藉自己。②还想着要把文章流传后世。【答案】12．B13．①北京冬奥会设计团队设计出有科技感的吉祥物“冰墩墩”。②北京冬奥组委联合专业设计团队推出吉祥物微信表情包。③北京冬奥会设计团队将体育图标由二维图形转化为三维动画。14．第一问：中国体育设计要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。第二问：从体育活动特点、设计追求与时代特点，受众需求两方面进行阐释和论证。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑶本题考查概括文章的中心论点。解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方：文章的标题、开头的语段、结尾的语段或归纳各分论点，总结出中心论点。12．本题考查对文章的理解和分析。

ACD.正确。

B.有误，前文没有正反对比论证，都属于正面论证；结合“促生基于中华优秀传统文化和体育精神的新创造”可知，得出的是中国体育设计有文化价值的结论。

故答案为：B13．本题考查理解材料内容。结合“在设计吉祥物“冰墩墩’时，设计团队以熊猫为原型，用流动的明亮色彩线条象征冰雪运动的赛道和5G高科技，赋予整体形象以‘创造非凡、探索未来’的寓意，展现出浓浓的科技感”可得：北京冬奥会设计团队设计出有科技感的吉祥物“冰墩墩”。结合“北京冬奥组委还联合专业设计团队推出吉祥物微信表情包，让吉祥物‘动’起来”可得：北京冬奥组委联合专业设计团队推出吉祥物微信表情包。结合“走进大众生活在设计体育图标时，考虑到移动终端传播效果与年轻人的阅读习惯，团队同样选择将源于篆刻、古文字的二维图形转化为三维动画，既展示出现代冰雪运动的蓬勃生命力，也让更多年轻人对传统文化有了全新认识”可得：北京冬奥会设计团队将体育图标由二维图形转化为三维动画。

故答案为：①北京冬奥会设计团队设计出有科技感的吉祥物“冰墩墩”。②北京冬奥组委联合专业设计团队推出吉祥物微信表情包。③北京冬奥会设计团队将体育图标由二维图形转化为三维动画。14．第一问考查提炼中心论点。中心论点往往出现在文章的开头，“对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国体育设计的亮点所在”即点明了中心论点：中国体育设计要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。总结性语句“由此可见，具有中国特色的体育设计，并不是一味拷贝、堆积传统文化意象，而是对传统文化合情合理的创造性转化和创新性发展”也印证了这一点。

第二问考查论据。结合“一些体育设计，以‘立象取意’的方式，从中华优秀传统文化中择取适合的文化意象突出赛事特色，展现国家形象及城市性格”可得：从体育活动特点、设计追求这方面进行阐释；结合“伴随时代发展，人们观看事物的方式不断改变，设计也必须随之而变。...设计不仅要融入新技术、瞄准新空间，也要面向新受众”可得：从时代特点、受众需求这方面进行阐释。

故答案为：第一问：中国体育设计要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。第二问：从体育活动特点、设计追求与时代特点，受众需求两方面进行阐释和论证。【答案】15．刘老汉对女儿的慈爱；刘老汉对自然生灵的怜爱；村民们与刘三老汉的邻里互助之爱。16．勤劳能干；补置嫁妆；还贷款；感恩17．①第三人称，衬托出人们聚集在刘三老汉家迟迟不回家的情景，从而突出刘三老汉家包谷收成之多。②通过写村庄的静谧祥和，突出村民们救刘三老汉的忙碌情景与着急担忧之情；落溪坪夜色宽厚深远，凸显出古老的村庄淳厚古朴、和睦互助的民风。18．“爱”的体现：刘三老汉与女儿间的亲情之爱；村民们与刘三老汉的邻里互助之爱。“爱”的价值与意义：①从家庭层面来看，赞颂了尽职尽责、相亲相爱的家庭美德，传承了中国重视家庭亲情的传统美德。②从社会层面来看，村民们互帮互助，使老年人有所养，有利于促进邻里和睦、社会和谐、国家发展。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。15．本题考查内容理解概括。联系文章内容可知：在感知到自己的生命将要走到尽头的时候，刘老汉找到木匠刘诚贵，请他为自己的小女儿打一套家具，只是因为他一直觉得亏欠了小女儿。可以看出他对小女儿的慈爱；临死的时候，他把鸟笼托付给一直为自己挑水的后生，托他照顾鸟笼，可以看出他对自然生灵的怜爱。临死之前，他托队长刘诚喜还乡信用社的贷款，可以看出他的诚实守信。

故答案为：刘老汉对女儿的慈爱；刘老汉对自然生灵的怜爱；村民们与刘三老汉的邻里互助之爱。16．本题考查人物形象的理解。结合“这天下午，刘三老汉家的土坡简直像赶场，乡亲们都来帮忙、探望，临近黄昏的时候，包谷全扳回家了，满满的五十七挑。这些包谷晒干簸净之后，不下三千斤。从落溪坪这两年的收成来看，一家五口的收成大抵这样，可是，这却是刘三老汉一个人细心耕种出来的，这就不能不叫人吃惊“句分析，突出了刘老汉的勤劳能干。结合“‘是呀，’木匠刘诚贵说，‘三伯用他卖包谷的钱，做两张柜子，一张碗架，一张方桌，四条板凳，是给翠娥的’”“算来，翠娥也是四十出头的人了，万分想不到，刘三老汉心里竟然还一直丢不开”句分析，刘老汉慈爱尽责。结合“这一来，队长刘诚喜也想起来，前几天，三伯颤抖着手交给他32块钱，托他还到乡信用社，不知道是哪一年欠的贷款”句分析，刘老汉信守承诺。结合“一个时常为刘三老汉挑水的后生，也跟着省悟了，说三公昨天还送给了他一只珍爱的鸟笼。大家都知道，那只鸟笼子牵连着一缕已逝的韶光”句把鸟笼托付给一直为自己挑水的后生，托他照顾鸟笼，可以看出他对自然生灵的怜爱和感恩。

故答案为：勤劳能干；补置嫁妆；还贷款；感恩17．①本题考查叙述视角以及作用。“到吃夜饭了，女人和娃娃老远地呼喊起来，人们才渐渐地散去。后来，过不了几天，这事也渐渐淡了下来”句是在言语活动中，指称说话人与听话人以外第三方的，是从第三人称的视角叙述的，站在第三者的立场客观地叙事，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。衬托出人们聚集在刘三老汉家迟迟不回家的情景，从而突出刘三老汉家包谷收成之多。

②本题考查句子的赏析。“落溪坪的夜色因岁月的沉淀而更显宽厚和深远，在那条轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒的石板路上”句中有“夜色”的“宽厚和深远”，有“石板路”是“轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒”，所以此处是环境描写，突出了村庄的静谧祥和，突出村民们救刘三老汉的忙碌情景与着急担忧之情。落溪坪夜色宽厚深远，凸显出古老的村庄淳厚古朴、和睦互助的民风。

故答案为：①第三人称，衬托出人们聚集在刘三老汉家迟迟不回家的情景，从而突出刘三老汉家包谷收成之多。②通过写村庄的静谧祥和，突出村民们救刘三老汉的忙碌情景与着急担忧之情；落溪坪夜色宽厚深远，凸显出古老的村庄淳厚古朴、和睦互助的民风。18．本题考查主旨情感。

第一问，要结合有关情节来分析。在感知到自己的生命将要走到尽头的时候，刘老汉找到木匠刘诚贵，请他为自己的小女儿打一套家具，只是因为他一直觉得亏欠了小女儿。可以看出他对小女JL的慈爱；临死的时候，他把鸟笼托付给一直为自己挑水的后生，托他照顾鸟笼，可以看出他对自然生灵的怜爱。临死之前，他托队长刘诚喜还乡信用社的贷款，可以看出他的诚实守信。

第二问：①从家庭层面分析：刘三老汉临死时请木匠为自己的小女儿打家具，体现了他对家人的慈爱。老年的刘三老汉，农忙时，大家帮他收庄稼。平常有后生帮他挑水，刘三老仅对孩子的慈爱，大家对刘三老汉的关爱，体现了链接材料中的“使老有所终，壮有所用，幼有所长”。②从社会层面分析，刘三老汉的小女儿远嫁，家里只有他一个人。平日邻居们对他帮助很多，帮他收庄稼，挑水。他有了病，大家都来探望。四处奔走，为他找医生，通知他的小女儿。体现了链接材料中的“讲信修睦”，邻里之间和睦相处，达到了天下“大同”。

故答案为：“爱”的体现：刘三老汉与女儿间的亲情之爱；村民们与刘三老汉的邻里互助之爱。“爱”的价值与意义：①从家庭层面来看，赞颂了尽职尽责、相亲相爱的家庭美德，传承了中国重视家庭亲情的传统美德。②从社会层面来看，村民们互帮互助，使老年人有所养，有利于促进邻里和睦、社会和谐、国家发展。19．【答案】从这一刻开始从小到大，我似乎从来没有在学习上吃过亏。不，是“从来没有”！去掉“似乎”！可这一次，我确实是栽了，栽得我措手不及。不仅没有保住第一名的宝座，甚至跌出了前十！妈妈没有过多地责备我，只是让我想想为什么会有今天这样的结果。我心知肚明，脑海里跳出老师考前意味深长的一句话：玩物丧志！因为我的成绩一直以来都很不错，爸妈对我的学习没有干预太多，所以我买玩具的要求一般都能被满足。别人玩过的我基本都玩过，别人没玩过的我也玩过很多。老师常说，玩玩耍耍是搞不好学习的，我一直以为我是个例外。今天的联考成绩却让我从云端跌入谷底。回到房间，我打开我的“百宝箱”，一遍又一遍地翻看我的宝贝：花花绿绿的游戏卡，奥妙无穷的九连环、魔方，五花八门的棋牌……这些宝贝充实了我的生活，培养了我的想象力，磨炼了我执着、沉静的个性，游戏过程中丰富多变的画面刺激着我的感官，跌宕起伏的剧情吸引着我的心神，它们让我在虚拟世界中做自己的主角，让我摆脱现实中的孤独与苦恼。它们是我的好友，得到它们甚至一度成为我学习的动力，我简直无法想象失去它们后会怎样。可我心里明白，随着玩具的种类越来越多，功能越来越强大，我已经从单纯的消遣变成依赖，从玩游戏变成被游戏玩，多少次为了再通一关少做两道难题，为了再升一级少睡两个小时。我以为上课时再认真一点就可以补回来，但事实告诉我，人的精力是有限的，无法什么都兼顾，偷过的懒，迟早是要用失败来还的。斜阳从窗口照进来，照在我的游戏机外壳上