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文档简介

司马光1.学会文言文的朗读。2.理解课文内容。学习目标用自己最喜欢的方式读课文，2分钟后比比谁读音准确，声音响亮，吐字清晰。先学后教1

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。课文节奏划分读文言文不仅要读正确、读流利，还要读出古文的词句间的停顿和韵味。我会读司跌皆弃持s~di8ji8q#ch!我会写我会写提示“庭”半包围结构。里面是“廷”，不要写成“延”。“登”上下结构。第三、四笔都是撇，要写得短小；第五笔捺要写得长而舒展。提示“弃”上下结构。上面不要写成“亡”。“持”左右结构。右面是“寺”，下面不要写成了“才”。作业1.书写生字。2.给爸爸妈妈朗读这篇文言文。

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