自然界中的硫课件高一上学期化学鲁科版

在哥伦比亚东部的普莱斯火山地区，有一条河，全长580多公里，河里鱼虾绝迹，两岸寸草不生。要是哪个不知天高地厚的人喝一口那河里的水，便会高热眩晕，口舌溃烂，五脏俱损甚至死亡。如果有人想到河里去游泳，过不了多久，就会皮开肉绽，一命呜呼，甚至连块骨头也留不下。这条河就是堪称世界五大奇河之一的“雷欧维拉力河”，当地人称它为“谋杀河”！！！你知道吗？第2节硫的转化第一课时

自然界中的硫第3章物质的性质与转化1.通过阅读课本97-98页，能说出硫元素在物质中具有不同的价态，并学会从“价—类”二维图的角度分析不同价态硫元素的物质之间的相互转化。2.通过实验探究，能说出硫的主要性质，并会书写相关的化学方程式。(重难点)学习目标SO3SO2SH2S地下雌黄H2SH2SO4H2SO3石膏(CaSO4·2H2O)

芒硝(Na2SO4·10H2O)地表O2H2O微生物一、自然界中的硫的转化1.自然界中硫元素的存在目标一课本98页黄铁矿FeS2辰砂HgS雄黄AS4S42．自然界中有丰富的含硫元素的物质在下列“价—类”二维图中填入对应的物质：目标一课本98页1、一种黄色或淡黄色的固体4、很脆，易研成粉末3、熔点和沸点都不高2、不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳探究一：硫的物理性质二、认识硫单质目标二课本100页单斜硫熔点119.3℃硫有多种同素异形体如:正交硫、单斜硫等正交硫

课本100页探究二：硫的化学性质2、从物质类别的角度，预测硫单质可能与哪几类物质反应？1、硫元素常见的化合价有哪些？从化合价的角度推测，硫具有怎样的化学性质？目标二课本99页实验操作实验现象结论及化学方程式实验一把研细的硫粉和铁粉按一定比例混合均匀，在石棉网上堆成“FeS”的形状，用红热的玻璃棒触及一端实验二取少量硫粉放入燃烧匙中，在酒精灯火焰上加热至硫粉熔化并燃烧，迅速伸入盛满氧气的集气瓶(底部有少量水)中混合物一端红热，直到整个混合物红热，结成黑色块状“FeS”

发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体观察·思考Fe+S=FeS△＋2S+O2=SO2点燃0+4硫具还原性硫具氧化性-20目标二课本99页[讨论]硫和氯气都能分别与铜、铁反应，试比较反应有何异同。结论：氯气的氧化性比硫强Fe+S=FeS△＋2Cu+Cl2=CuCl2点燃2Fe+3Cl2=2FeCl3△生成高价的金属氯化物＋2＋31、硫与金属的反应△2Cu+S=Cu2S生成低价的金属硫化物＋1目标二课本100页2、硫与非金属的反应S+O2=SO2点燃0+4硫作为还原剂具还原性H2+S=H2S△C+2S=CS2高温0-2-20硫作为氧化剂，具氧化性。

划火柴时常闻到的一股呛鼻的气味，就是火柴头成份中的硫燃烧后产生的二氧化硫。硫在氧气中燃烧目标二课本100页1.判断正误（1）S在O2中燃烧时，若O2不足，则生成SO2;若O2过量，则生成SO3()（2）清洗内壁粘有硫的试管时，先用CS2溶解，再用清水冲洗即可()（3）斜方硫和单斜硫属于同一种物质。()（4）1mol铁粉与足量硫粉充分反应时转移3NA个电子。()（5）硫属于非金属元素，在反应时只有氧化性。()（6）氧化性：S＞Cl。()×√【当堂检测】××××目标二长白山温泉广东从化温泉1、“硫磺”温泉可以医治皮肤病畅所欲言你能说出硫在生产、生活中的应用吗?课本100页2、制造火药，烟花爆竹S+2KNO3

+3C==K2S

+3CO2↑+N2↑点燃3.轮胎、胶管等橡胶制品4、制造硫酸、化肥、火柴、杀虫剂等课本100页课堂小结【当堂检测】1.分析

：3S+6KOH==2K2S+K2SO3+3H2O氧化剂是

还原剂是

氧化产物是

还原产物2.下列化合物不能用相应元素的单质直接化合生成的是(

)①CuS②FeS③Al2S3④Fe2