秋天的怀念省赛一等奖-完整课件

人教新课标七年级上5秋天的思念人教新课标七年级上5秋天的思念秋天的怀念省赛一等奖-完整课件20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于无视了慈祥的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永史铁生，出生于北京，21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并开展到尿毒症，需要靠透析维持生命。史铁生创作的散文?我与地坛?鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。作者简介史铁生，出生于北京，21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。主要代表作：小说?我的遥远的清平湾??命假设琴弦??务虚笔记?散文集?我与地坛??病隙碎笔?。作者简介史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫tānshìiǔcuìshànwānjuémàn字词积累瘫痪侍弄整宿憔悴tānshìiǔcuìsh6侍弄：憔悴：诀别：

絮絮叨叨：喜出望外：

形容人瘦弱，面色不好看。经营照管。多指不再相见的分别。形容说话啰嗦，唠叨。遇到出乎意料的事情而特别快乐。字词积累侍弄：形容人瘦弱，面色不好看。经营照管。多指不再相见的分别。7划出最让你感动的语句，想一想，是什么原因让你产生了共鸣。朗读课文划出最让你感动的语句，想一想，是什么原因让你产生了共鸣。朗8双腿残废后的作者，性格脾气是什么样的？性情暴躁，脾气很坏。初读感知双腿残废后的作者，性格脾气是什么样的？性情暴躁，脾气很坏。初望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听面对我的暴躁，母亲的表现——悄悄地躲出去——偷偷的听我的动静——扑过来、抓住手——忍住哭——好好儿活理解、体贴牵挂、关切坚决、执着坚强坚韧面对我的暴躁，母亲的表现——悄悄地躲出去——偷偷的听我的品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？——挡在窗前——央求般的神色——一会儿坐下，一会儿站起——比我还敏感体贴，怕儿子触景生情母爱执着喜悦细心、体贴品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？——挡在窗前——央求助读资料我那时的脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她心里也没有答案。——史铁生?我与地坛?助读资料我那时的脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症儿子瘫痪女儿幼小母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症你从文中读出了一个这样的母亲形象？文本研读对于母亲的爱，“我〞理解吗？经历了怎样的变化？你从文中读出了一个这样的母亲形象？文本研读对于母亲的爱，那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上突然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。——史铁生?我与地坛?那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，我被命深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有大声呼喊我活着什么劲！——没有——没有——没有深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的儿子；正是她的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的儿子；正是她的要好好活；白色的花高洁白色的花高洁19黄色的花淡雅黄色的花淡雅20紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉21作者在文中屡次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望。菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。菊花热烈深沉，是母爱的写照。母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。作者在文中屡次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是想唤起我生22细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？悔恨悲哀思念体会情感细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？悔恨悲哀23课文为什么不以?思念母亲?为题，却以?秋天的思念?为题？合作探究课文为什么不以?思念母亲?为题，却以?秋天的思念?为题？合24母亲是秋天去世的，“我〞深切思念母亲对“我〞的爱。秋天里去看菊花，是母亲对“我〞的希望，“我〞用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，“菊花〞是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我〞明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。母亲是秋天去世的，“我〞深切思念母亲对“我〞的爱。秋天里25课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子