【部编本】五年级下册语文课件景阳冈2

语文人教部编版·五年级（下册）语文人教部编版·五年级（下册）16景阳冈6景阳冈2作者简介施耐庵(约1296——约1370),原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。泰州兴化人,祖籍苏州,生于兴化白驹镇(今盐城市大丰区)。13岁入私塾,19岁中秀才,29岁中举人,36岁中进士。36岁至40岁之间官钱塘二载,后与当道不合,复归苏州。至正十六年(1356)六十岁,张士诚据苏,征聘不应。与张士诚部将卞元亨相友善,后流寓江阴,在祝塘镇教书。71岁或72岁迁兴化,旋迁白驹场、施家桥,最后居淮安卒,终年74岁。其代表作是四大名著之一的《水浒传》。作者简介施耐庵(约1296——约1370),原名彦端,字肇瑞3《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景，类型上属于英雄传奇的长篇章回体小说。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡途中投常梁山，成为十大步军头领之一。《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。《水浒传》是一部以北宋末4倚箸碟斤俺杖擒拿勿动

肋骨胯锤霹雳咆哮踉跄我会认yǐzhùdiéjīnǎnzhàngqínwùlèikuàchuípīlìpáoxiàoliàngqiàng【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2倚箸碟斤俺5多音字绰chuò

绰绰有余chāo

绰起泊pō

血泊bó

停泊【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2多音字绰chuò绰绰有余chāo绰起泊pō6我会写【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2我会写【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五7我会写【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2我会写【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五8字词解释哨棒:防身用的木棍。筛一碗酒:倒一碗酒。吃酒:喝酒。客官:旧时店家对顾客的尊称。吊睛白额大虫:眼睛上翘、额头上有白色花纹的老虎,大虫,老虎的俗称。榜文:官府的告示。榜,古代指文告,现在指张贴的名单。请勿自误:请不要使自己受伤害。误,受伤害。如何:文中是“为什么”的意思。但凡:凡是,只要。印信:印章。岂:表示反问,有“难道”的意思。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2字词解释哨棒:防身用的木棍。【部编本】五年级下册语文课件景阳9整体感知倾听课文录音，想想课文主要写了什么？课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店畅饮十八碗酒后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2整体感知倾听课文录音，想想课文主要写了什么？课文记叙了武松在10整体感知第一部分(第1—2自然段)：写武松进店喝酒,不听劝告,执意过冈。第二部分(第3—4自然段)：写武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但怕回去被店家耻笑,所以决定继续上冈。第三部分(第5—6自然段)：写武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死老虎。第四部分(第7自然段)：写武松打死老虎后,一步步挨下冈子来。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2整体感知第一部分(第1—2自然段)：写武松进店喝酒,不听劝告11整体感知课文主要是写武松打虎，那么能不能略写第一部分，不写第二部分和第四部分。大家对此有什么看法?第一部分具体写武松喝酒的情景,通过武松和店家的对话,让读者了解了故事发生的原因,为后文做了铺垫,也体现了武松的性格,不能略写。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2整体感知课文主要是写武松打虎，那么能不能略写第一部分，不写第12整体感知第二部分写武松上冈的经过，主要描写了他的心理活动,交代了武松不返回酒店的原因，也突出了武松倔强、无畏的性格,不能不写。第四部分写武松下冈,通过描写武松的心理活动,让读者觉得武松打完老虎后选择下冈合情合理,不能不写。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2整体感知第二部分写武松上冈的经过，主要描写了他的心理活动,交13内容详解武松喝酒、上冈找出描写武松的语言的句子，体会武松的性格特点。“这酒好生有气力！”“休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”“这是酒家诡诈,惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。我却怕甚么!”豪爽倔强勇敢【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2内容详解武松喝酒、上冈找出描写武松的语言的句子，体会武松的性14内容详解

体会：武松看见榜文，他的心理活动的描写，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2内容详解体会：武松看见榜文，他的心理活动的描写，充分15内容详解武松打虎默读课文第三部分，画出描写老虎和武松动作的关键词句，边读边想象当时的情景，并做上批注。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2内容详解武松打虎默读课文第三部分，画出描写老虎和武松动作的关16内容详解“那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。”“那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。”老虎越凶猛，越能体现打虎之人武松的英勇，这是一种反衬的写作方法。批注:我从描写大虫进攻的三招“一扑”“一掀”“一剪”,看出老虎对人的攻击很凶猛，可它最后还是被武松打死了,可见武松武艺高强。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2内容详解“那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上17内容详解“从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。”“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”“武松却又闪在一边。”“闪”这个动作,具有突发性,用在这里充分表现了人物的机警敏捷。这三“闪”，消耗了猛虎的体力,挫损了它的锐气,可见武松的临危不乱、以退为进、有勇有谋。批注:我从这三个“闪”,看出武松很机敏，面对老虎猛烈的攻势,快速躲避,在危急关头没让老虎攻击成功。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2内容详解“从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。18内容详解不能。“闪”和“躲”的意思相近，但内涵有些不同。“闪”是闪避，即迅速侧转身子躲避，它表现了武松动作敏捷、武艺高强。武松在遭到老虎的突然袭击，“闪”是本能反应，说明武松动作之敏捷；“躲”是躲避，指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。“躲”是有意为之。闪和躲，同时说明了武松既有优秀的本能又有沉着冷静和勇敢无畏的性格。这三个句子里的“闪”字，能否换成“躲”字呢？【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2内容详解不能。“闪”和“躲”的意思相近，但内涵有些不同。“闪19内容详解“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。”“两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来……把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢……提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。”批注:我从“抡、劈、揪、按、踢、提、打”这系列的动作词,看出武松主动出击,勇敢和老虎搏斗,场面非常惊险。武松在梢棒断掉的情况下还能赤手空拳打死老虎,真是一位令人佩服的大英雄。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2内容详解“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，20内容详解观察下面几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自己的话详细说一说武松是怎样打虎的。【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2【部编本】五年级下册语文课件景阳冈PPT2内容详解观察下面几