小学科学五年级上册总复习课件

1、光和影1、光和影1光源遮挡物屏遮挡物在光源和屏之间二、影子产生的条件光源遮挡物屏遮二、影子产生的条件2定义:像电灯一样自己发光的物体.光源注意:月亮不是光源，它不会自己发光，只是反射太阳的光不是光源一、认识光源自己定义:光源注意:月亮不是光源，它不会自己发光，只是反射太3三、影子的特点三、影子的特点4活动一：改变光源的位置2.用手电筒从不同位置照射小木块实验中，要改变的条件是光源的位置不能改变的条件是光源与木块间的距离1.将小木块竖放在桌子上。3.最后在桌子上分别画出木块的影子活动一：改变光源的位置2.用手电筒从不同位置照射小木块实验中5长越长实验一记录单：

光源照射的角度(填直射或斜射)

影子的长短

短

长我们的结论：影子的长短和有关，光源直射遮挡物时，影子；

光源斜射遮挡物时，影子；斜射的程度越大，影子就。斜射（光源照射角度小）光源照射的角度短直射（光源照射角度大）越长越长长长短长越长实验一记录单：光源照射的角度影子的长短

短6影子的特点一：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变影子的特点一：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而7活动二：光源位置一定实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离1.用手电筒照射离桌面不同远的三个遮挡物2.在屏上分别画出它们的影子屏不能改变的条件是光源和屏各自的位置改变遮挡物离光源的距离改变遮挡物和光源之间的距离遮挡物离光源的远近

影子的大小

大

小我们的结论：影子的大小和有关，遮挡物与光源的距离时，影子就大；遮挡物与光源的距离时，影子就小。3.将实验结果填写在记录单上。活动二：光源位置一定实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离8实验二记录单：

遮挡物离光源的远近

影子的大小

大

小我们的结论：影子的大小和有关，遮挡物与光源的距离时，影子就大；遮挡物与光源的距离时，影子就小。离光源近离光源远遮挡物离光源的远近远近大更小小更远远近实验二记录单：遮挡物离光源的远近影子的大小

大

9影子的特点二：物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关影子的特点二：物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关10让光源照射物体的不同侧面活动三：物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关让光源照射物体的不同侧面活动三：物体影子的形状和光源所照射的11影子的特点三：物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关影子的特点三：物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关122.阳光下的影子2.阳光下的影子13

来自太阳的光以每秒约30万千米的速度传播，没有任何东西比光线传播得更快了。光能让我们看到周围的东西，太阳是光的主要来源。来自太阳的光以每秒约30万千米的速度传播，没有141、在阳光下我们看到过影子吗？2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是怎样变化的？生活中的科学1、在阳光下我们看到过影子吗？生活中的科学15阳光下的影子阳光下的影子16阳光下的影子阳光下的影子17阳光下的影子阳光下的影子18太阳：东—偏南—西影子：西—偏北—东1.清晨长，逐渐变短，中午最短，然后逐渐变长，太阳落山时最长；预测阳光下影子变化特点：2.影子方向和太阳方向相反。阳光下的影子太阳：东—偏南—西影子：西—偏北—东1.清晨长，逐渐变短，中19影子长短变化：清晨

，逐渐变

，中午

，然后变

，到太阳偏西快落山时

。长短长最短最长结论1：影子长短变化：清晨，逐渐变，中午20结论2：早上太阳从东方升起，影子在

方；中午太阳在正南方，影子在

方；下午太阳由南往西运动，影子由

往

运动；夕阳西下，影子指向

方。北西东北东结论2：北西东北东21

阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？在日常生活中有哪些应用？阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发22小学科学五年级上册总复习课件23日晷日晷243、光是怎样传播的？3、光是怎样传播的？25小学科学五年级上册总复习课件26光确实是沿直线传播的！光确实是沿直线传播的！27讨论：影子是怎么产生的，为什么总在背光的一面？光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的背面光照不到的地方就形成了暗区，这个暗区就是影子。没有光就不会有影子。讨论：影子是怎么产生的，为什么总在背光的一面？28光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球大约需要8分钟。光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒294、光的反射4、光的反射30想一想：

为什么我们对着镜子使用电视的遥控器，还是能够打开电视呢？想一想：

为什么我们对着镜子使用电视的遥控器，还是能够打开电31活动一：

光是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。

活动一：32活动二：

怎样让手电筒的光照射到书本上？画出我们采用的方法和光的传播路线。

活动二：33活动三：照亮阴影里的玩具。画出我们的方法和光的路线图。

活动三：34

光是沿直线传播,可是当我们用一面镜子挡住光的去路时,我们会发现光改变了传播方向。光是沿直线传播,可是当我们用一面镜子挡住光的去35

光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象36小学科学五年级上册总复习课件37反光镜反38

凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。凸面镜凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜凸面镜39凹面镜

凹面镜的表面是凹进去的，当光线射到凹面镜后，光会聚于一点。所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要小得多。凹面镜凹面镜的表面是凹进去的，当光线射到凹面镜40运用光的反射车内驾驶员运用光的反射车内驾驶员41能够聚集光线凹面镜能够聚集光线42小学科学五年级上册总复习课件43小学科学五年级上册总复习课件44小学科学五年级上册总复习课件45

镜子有反射光的能力，那么其它物体有没有反射光的能力呢？大部分的物体都有反射光的能力。只是不同的物体反射光的能力强弱是不一样的。镜子有反射光的能力，那么其它物体有没有反射光的能46小学科学五年级上册总复习课件47

月球激光测距

利用激光直接测定月球距离的技术。1969年7月,美国进行第一次载人登月飞行，宇航员在月面上安放了第一个后向反射器装置。它的基本原理是:通过望远镜从地面测站向月球发射一束脉冲激光,然后接收从月球表面反射回来的激光回波，通过测站上的计数器测定激光往返的时间间隔，便可推算出月球距离。目前,在月球上共安放了五个后向反射器装置，地面测距系统也日趋完善。近年来测距精度已达到8厘米左右。月球激光测距

利用激光直接测定月球距48小学科学五年级上册总复习课件49照明灯上为什么要装灯罩？灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光线结合在一起，使照亮的区域照的更亮。照明灯上为什么要装灯罩？灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和501、照明灯上为什么要装灯罩？2、教室的墙壁为什么要涂成白色？灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光线结合在一起。白色的墙壁有利于反射。想一想1、照明灯上为什么要装灯罩？2、教室的墙壁为什么要涂成白色？51课外拓展1、眼睛瞳孔的变化?光线强烈时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔放大。2、课后用一面镜子对着自己的眼睛，把头从黑暗处移到光明处，观察瞳孔的变化？课外拓展1、眼睛瞳孔的变化?光线强烈时，瞳孔缩小；光线弱时，52小学科学五年级上册总复习课件53小学科学五年级上册总复习课件544、光与热4、光与热55许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢？许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给56发光原理热光源冷光源在发光的同时发出热量在发光的同时不发出热量阳光、蜡烛等萤火虫、水银灯发光原理热光源冷光源在发光的同时发出热量在发光的同时不发出热57中午阳光强，温度就……阳光下热，背阴处凉快。发光很亮的电灯泡，靠近它……中午阳光强，温度就……阳光下热，背发光很亮的58光的强度与温度究竟会有什么样的关系呢？我们可以用什么方法来证明？光的强度与温度究竟会有什么样的关系呢？59让我们通过实际的观测来验证我们的想法。用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多面镜子，温度计显示的温度有什么不同？让我们通过实际的观测来验证我们的想法。60小学科学五年级上册总复习课件61镜子数0123光的强弱弱较弱，有些亮

强，亮较强，很亮温度15182535镜子数0123弱较弱，有些亮强，较强，很亮15182562小学科学五年级上册总复习课件63结论：光越强，温度就越高。结论：光越强，温度就越高。64还有什么办法可以使光聚集起来吗？凹面镜凸透镜还有什么办法可以使光聚集起来吗？凹面镜65凹面镜阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高（图1）。凹面镜阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一66凸透镜像放大镜一样的凸透镜,利用光的折射，也能会聚太阳光，产生高温（图2）。凸透镜像放大镜一样的凸透镜,利用光的折射，也能会聚太阳光，产67应用在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成的太阳灶，以充分利用能源。应用在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然68应用奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。应用奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。69画一画1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。光与热画一画1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充70应用18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。普里斯特列应用18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去715、怎样得到更多的光和热5、怎样得到更多的光和热72太阳及其阳光太阳：体积1.4×1018立方千米，是地球体积的130万倍。表面温度6000多度，内部温度约二千万度。地球只得到了太阳的的光和热的二十亿分之一，但这相当于每年给地球100亿亿度电，是目前全世界总发电量的几十亿倍。是地球一切活动的基本能源。太阳及其阳光太阳：体积1.4×1018立方千米，是地球体积的73太阳温度外部：约6000℃内部：约2000万℃地球最大的光源和热源太阳是一个巨大的火球。太阳温度外部：约6000℃内部：约2000万℃地球最大的光源74

还有大部分的光和热没有充分利用。我们有什么办法能得到太阳更多的光和热。根据自己生活经验说说看还有大部分的光和热没有充分利用。我们有什么办法能75怎样得到更多的光和热除了利用凹面镜和凸透镜之外，人们还用什么方法从太阳中获得更多的阳光？怎样得到更多的光和热除了利用凹面镜和凸透镜之外，人们还用什么76怎样得到更多的光和热怎样得到更多的光和热77实验一、物体颜色与吸热实验材料：不同点：相同点：制作过程：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸纸的颜色和光滑程度不同。摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致。（平放阳光下）（每个纸上插上一支温度计。）

1、用不同类型的纸制成纸袋。

2、每个袋中放入一个同规格温度计。

3、放置在阳光直射的位置，连续观察10分钟。

4、记录温度变化、绘制折线图实验一、物体颜色与吸热实验材料：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色78小学科学五年级上册总复习课件79除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致。一、物体颜色与吸热纸的种类初始温度℃2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟我们的发现黑色粉色铝箔纸黑色蜡光纸白纸2022202020232020.5282224323640242628302121.522.5262932352122232425颜色越深的物体升温越快，表面越粗糙的物体升温越快.黑纸升温最快，铝箔纸升温最慢。除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时一、物体颜8024681035302520151050时间（分钟）温度和颜色的关系温度（℃）黑纸(黑色）粉色纸（粉色）白纸（黄色）黑色蜡光纸（绿色）铝箔纸（蓝色）246881黑色蜡光纸光滑，反光较强，吸收光的能力就弱，升温慢。黑色无光纸粗糙，反光较弱，吸收光的能力就较强，升温快。所以黑色无光纸升温快。考考你物体表面反光强，吸热本领就小；物体表面反光弱，吸热本领就大。1、黑色蜡光纸和黑色无光纸哪个升温快？2、铝箔纸吸热本领如何？

铝箔纸光滑，所以表面反光强，吸热本领小。总结：黑色蜡光纸光滑，反光较强，吸收光的能力就弱，升温慢。考考你物82物体的颜色与吸热我们的发现物体的颜色与吸热的本领有关，深颜色物体比浅颜色物体吸热快表面粗糙的物体比表面光滑的物体吸热快你能解释一下为什么人们在夏天喜欢穿浅色衣服吗？物体的颜色与吸热我们的发现物体的颜色与吸热的本领有关，深颜色83实验二、阳光直射、