2022年218临督导实施方案

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7.2.18临督导实施方案XX市2011年教育工作综合督导评估

实施方案

为了切实搞好2011年教育工作综合督导评估，根据《XX省教育督导条例》、XX省人民政府办公厅《转发省教育厅等部门关于对2011年教育工作综合督导的实施意见的通知》（鲁政办发"2010"69号），XX市人民政府办公室《关于做好2011年度教育综合督导工作的通知》（临政办明电"2011"8号）要求，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七届和十七届五中全会精神为指导，以全国教育工作会议精神及《国家教育改革与发展中长期规划纲要》为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持求真务实、公平公正的原则，通过督导评估对各县区教育工作做出真实、客观、公正的评价，促进解决全市教育改革与发展所面临的突出问题，逐步缩小全市县区间、城乡间及校际间教育及办学水平差距，实现义务教育均衡发展、各类教育协调发展。

二、工作进程

（一）总体安排

市政府对县区的复评工作从2月28日开始，至3月15日结束，共计16天，每县区一天（高XX县区、经济区、临港区各半天），评估团下设政策整改、师资建设、职业教育、基教安全、条件装备、经费资助六个评估组。集中活动分3阶段进行。

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第一阶段，学习培训，1天，时间2月28日。主要任务是：学习掌握督导评估指标体系，明确督导评估有关要求，做好赴各县区督导评估准备工作。

第二阶段，督导评估，时间14天，3月1日——3月14日。学习培训结束后，即赴第一个县区，在每个县区活动1天，主要任务是：按照规定和分工，完成对每个县区的评估任务。填写好《评估纪实》和《县市区评估得分表》，并写出对每个县区的反馈意见（存在问题的要将具体单位、具体问题写清楚）。

第三阶段，督导评估情况汇总，2天（3月15日——16日），各评估组汇总评估情况，并提交书面总结材料。主要内容应包括：各评估组工作开展情况，所查各项指标基本情况（主要成绩、经验、特点等），存在问题、意见和建议。

（二）具体分工

此次活动共成立6个评估小组，具体分工如下：

（1）综合整改组：4人，任务是：工作安排、综合协调、调度、收发有关文件资料，督导评估情况汇总，撰写对县区督导评估报告，有关文件、资料的汇总整理等。并查验a1-b1贯彻全国全省教育工作会议和纲要精神情况，a1-b2督导整改。督导评估结束时，将以下资料整理好交督导室：①各评估组对各县区督导评估反馈意见，②督导评估总结报告，③督导评估纪实、单位统计，④督导形成和收集到的其他有关文件、资料。

（2）师资队伍组：2人，任务是：查验a2-b3教师配备，a2-b4师资均衡，a2-b5教师培训，a2-b6教师待遇

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（3）职业教育组：2人，任务是：查验a3-b7中等职业学校建设，a3-b8职业技能大赛，a3-b9毕业生就业率。

（4）基教安全组：4人，任务是：查验a4-b10课程实施，a4-b11办学常规，a4-b12义务教育巩固率，a5-b15学校安全，a5-b16乡镇中心幼儿园建设。

（5）条件装备组：4人，任务是：查验a5-b13仪器图书配备，a5-b114计算机配备。

（6）经费资助组，2人，任务是检查a6-b17预算内经费占比例，a6-b18中小学公用经费，a6-b19城市教育费附加，a6-b20地方教育费附加，a6-b21学生资助。

三、程序方法

（一）基本程序

1.抽签确定重点抽查的乡镇。到达所查县区后，督导团全体成员与县区领导及县区直有关部门负责同志会面。在会面会上，由县区政府分管县区长抽签，经督导团确认后，确定重点抽查的2个乡镇。

2.各组分头活动。

（1）督导团领导及综合整改组与县区政府领导及县区直有关部门负责同志座谈，听取县区教育工作基本情况介绍，查阅有关档案资料，检查去年的督导整改情况。抽查1所县区直学校、1个乡镇，了解情况。

（2）师资队伍组到县区教育局、抽查的2个乡镇的中心初中、中心小学了解教师的配备、均衡、培训、待遇等情况。

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（3）职业教育组到县区教育局、职业学校调查了解情况（4）基教安全组分成两个小组，分别到县区教育局、抽查的乡镇的中心初中、中心小学、乡镇中心幼儿园、一处三年级以上教学点，调查了解有关工作。

（5）条件装备组分成两个小组，分别到县区教育局、抽到的乡镇的中心初中、中心小学、一处三年级以上教学点，调查了解有关情况。

（6）经费资助组到县区教育局、财政局、地税局、国税局调查预算内经费所占比例，中小学公用经费，城市教育费附加，地方教育费附加，学生资助有关情况

3.各评估组组长要根据需要及时召集本组人员汇总督查情况，撰写本组对该县评估反馈意见，内容应包括：基本情况（评估组工作和所查评估指标）、主要成绩与经验、存在问题及建议等。要注意把评估标准、评估细则及评估结果（评估纪实）作为评价的主要根据，对所评估的每项指标的主要成绩与经验、存在问题及建议等都要写具体、写实，要尽量用事实和数据说明。组长要在反馈意见首页上方签字，以示负责。

4.每天县区评估结束后，各评估组要将有关督导评估资料整理规范，与评估反馈意见、评估得分表等，于次日早集合时一并报综合整改组汇总。因时间紧，督导评估结束时不做当场反馈，评估过程中有些存在的突出问题在离开该县区前由评估团领导向县区做简要反馈，以便县区及时整改。

（二）基本方法

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对各县区2010年度教育工作综合督导评估继续采用“验证法”。要坚持实事求是，严格按程序、按标准进行评估、督导检查和评估计分，杜绝弄虚作假和不负责任走过场。

为促进自评实事求是，保证评估结果的真实性，采取2项措施控制自评计分虚涨不实。一是用自评可信度对自评计分虚涨进行处理，对其中自评计分严重失实，最后经督导团研究确认确属弄虚作假者，除自评可信度判为0，相关指标计0分外，还要从评估得分中扣除与虚涨分等值的处罚分。二是在公布各县区2011年度教育工作综合督导评估得分情况时，公布各县区自评虚涨分及虚涨度（虚涨度=市评估得分÷县区自评得分×1o0%-100%），并以此来衡量评价各县区自评工作质量。

四、组织领导

（一）加强对督导评估工作的领导和监督。此次综合督导在市政府教育督导团的领导下进行，由市政府教育督导团个组成单位共同组织实施，分管副市长任团长，分管副秘书长及市政府教育督导团的其他成员任副团长。市政府教育督导团领导分组分期带队（详见附表）。评估期间，市政府分管领导到有关县区现场指导工作。

（二）实行督导评估责任制。各评估组要将评估指标分解落实到人，明确分工和责任。实行组长负责制，各组的评估结果（各项指标评估得分、反馈意见等），由各组组长负全责。被评单位对评估结果提出质疑，由评估组组长负责召集本组人员做出解释。为保证评估结果的客观公正性，每项指标的评估操作和计分须有14

2人以上参加。

（三）坚决杜绝弄虚作假。凡发现弄虚作假者，或在评估过程中拒绝提供真实的档案材料，或采取故意拖延时间等手段，导致评估无法进行，除相关的b级指标自评可信度判为0外，情节严重者，要对相关单位和个人予以通报批评。

（四）拒腐倡廉，遵纪守法。督导中根据需要请有关负责同志介绍情况，安排联络员协助督导团开展工作。评估过程中不准吃请、受礼，严禁参加与督导评估无关的活动。

（五）认真仔细做好评估。各有关职能部门负责同志和所有督导评估人员，都应以积极的态度和高度负责的精神认真做好各项工作，努力为推进全市教育改革与发展做出积极的贡献。

（六）实行结果公示、公报制度。督导评估工作及其结果应接受有关方面和社会的监督评价，以保证督导评估行为的公平、公正，促进督导整改。评估结果将通过新闻媒体予以公布。

（七）合理使用评估结果。要将督导评估结果作为当届政府工作综合评价的重要指标，对经督导评估认定成绩突出的单位要进行表彰奖励，对问题较多、整改不力的单位要给予通报批评。

二〇一一年二月十日

第二篇：

2.2.18督导市领导名单2011年教育工作综合督导领导成员名单

团长：左沛廷市政府副市长

副团长：张凡春市政府副秘书长

秘书长：陈爱军

成员：程彦梓

卢立海王宪荣邵长来侯占夫张福景裴娜尹云川公茂兴褚冰孙建阔张林矫晓斌杜刚吴凤东傅怀义鲁佃泰市教育局局长（兼）市人大常委、教科文卫委主任市政协科教文卫体工委主任市委组织部副部长市综治办副主任市政府纠风办副主任市法制办副主任市发改委副主任市物价局副局长市科技局副局长市公安局副局长市司法局副局长市财政局副局长市人社局副局长市国土局工会主任市建设局副调研员市规划局副局长

2郝建梅市文广新局副局长程杰市卫生局副局长张金堂市审计局副局长刘梅市体育局副局长蒋善杰市安监局副局长

王立方

张宝富

赵家民

纪军

李欣

陈爱军

谭运举

丁成建

杜以坚

李云凌

陈景山

梁继修

市国税局副局长市地税局副局长市工局企业注册局局长团市委副书记市妇联副主席市教育局副局长市教育局副局长市教育局副局长市教育局副局长市教育局副局长市教育局副局长市教育局党委委员、副调研员3

第三篇：督导方案（2）关于做好大新庄乡党委换届督导督查的工作方案

根据县委关于做好乡镇党委换届工作的安排部署，认真做好大新庄乡党委换届工作，为加强对换届工作的督导督查，现制定如下方案：

一、指导思想

以《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》，以“坚持党的领导、坚持民主选举、坚持依法依规办事、坚持维护社会稳定”为基本原则，按照严谨、务实、高效的要求，切实做好换届督导督查工作，确保大新庄乡党委换届工作有序推进。

二、工作重点

按照县委要求，结合大新庄乡实际，这次换届督导督查工作主要包括五个方面的内容：

1.做好政策指导。指导各村认真贯彻落实县、乡两级有关换届政策规定，准确把握政策内容，统一执行政策标准，研究回复政策咨询。同时，将上级有关换届工作的安排部署及时传达到位。

2.加强工作督查。按照乡党委换届工作实施方案、日程安排和有关要求，对换届工作开展情况进行监督检查，向各村支部提出意见建议。重点督查工作内容是否完善、工作步骤是否严密、政策运用是否准确，对督查中发现的问题，及时督促纠正、帮助解决。

3.开展问题调查。对督查中发现的或群众举报的线索清晰、内容具体、性质严重的违反换届纪律行为和违规用人问题进行直接调查或督办，对因工作不力对换届工作造成重大影响的，进行专项调查，并提出处理意见。

4.及时上报情况。不定期进行跟踪检查，将村党支部工作开展情况、工作指导和督查情况、基层和群众的意见建议以及收集到的有关信息上报，对把握不准的政策或遇到的紧急、重要事项及时请示，对突发事件及倾向性、苗头性问题等随时报告，确保乡党委换届工作领导小组全面掌握换届工作情况。

三、工作方式

对各村进行指导和督查，主要采取五种方式：

1.政策解答。对村党支部提出的党代表选举政策问题，有明确规定的，及时按照规定进行答复；没有明确规定的，在认真研究并请示汇报后，根据县委换届工作领导小组意见予以答复。

2.参加会议。乡党委派出包村干部参加各村有关工作部署会议和党代表选举会议等，现场听取情况，提出指导性意见和建议。

3.材料把关。根据换届工作政策规定和有关要求，对村党代表选举工作相关材料进行审核把关，规范方法步骤和政策标准，对不符合规定和要求的，提出修改意见和建议，对换届工作方案进行总体把握。

4.实地督查。有计划地深入各村进行党代表选举工作督查，采取召开座谈会、随机走访等形式，了解选举工作中遇到的实际问题，听取基层和群众以及有关方面的意见建议，及时梳理汇总并请示汇报。

5.信访受理。指导各村制定信访工作预案，加大换届期间信访工作的排查力度，做好换届过程中党员和群众来信来访的接待、受理和答复工作，积极开展政策解释和教育疏导，对换届期间发生的信访问题进行妥善处置，避免人为因素造成信访事件的扩大升级。

四、工作要求

1.强化责任意识。要明确工作责任，从讲政治、讲原则、讲党性的高度，树立责任意识和全局观念，把换届督导督查工作做实、做深、做细、做好。

2.保证工作质量。要深入学习上级有关换届工作的政策规定，全面熟悉换届工作总体安排、工作程序和有关要求。按照工作职责和目标要求，细化工作内容和日程安排，切实把各项任务落到实处。坚持高标准、高质量，认真细致地做好每一项工作。要准确把握政策，严格履行程序，敢于坚持原则，对发现的问题及时查处，保证指导和督查工作有效开展。

3.严肃工作纪律。换届工作无小事，不允许出现差错和纰漏，否则就会造成不良影响甚至严重后果。在指导和督查工作中，要统一政策标准，统一解答口径，对把握不准的政策必须先请示，不得擅作主张、随意答复。要严格遵守工作纪律，保守换届工作秘密，出现违反工作纪律行为，严肃追究相关人员责任。

第四篇：小学督导实施方案临汝镇回民小学落实督导意见和整改要求的

实施方案

为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，结合XX县区人民政府教育督导委员会的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作机制。

一、领导小组

学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。

组

长：王恩典

副组长：秦水军

冯晓阁

唐智娜

李文明

王钦博

马艳晓

成

员：郭晓娜

马彦景

马动兰

张娇丽

张彩虹李艳芳

督导联络员：姚彩芳

二、配合督导工作要求

1.积极配合责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容向责任督学提供有关档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

2.在责任督学对学校进行督导期间，所有领导小组成员要及时将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。

3.认真听取责任督学对学校工作的督导意见，针对存在的问题，做到及时整改并形成整改报告，促进学校健康发展。

4.督导联络员要做好学校与责任督学的联系工作，并及时整理、归档有关材料。

三、整改程序与分工

1.对责任督学提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，并将具体问题细化。

2.对细化后的问题责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。

3.对文明创建和安全方面的问题，由李文明老师负责整改；对教育教学建设方面的问题，由冯晓阁老师负责整改，对教师队伍建设方面的问题，由唐智娜老师负责整改；对学生建设方面的问题，由王钦博老师负责整改；对党建和后勤方面的问题，由秦水军书记负责整改。

四、考核与问责对整改问题不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。

2015年9月

临汝镇回民小学落实督导意见和整改要求的

实施方案

为贯彻落实国务院《教育督导条例》，规范学校办学行为，提升教育质量，根据上级文件的具体要求，结合学校的实际情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。

一、成立领导小组

组长：王恩典副组长：冯晓阁

组员：秦水军李文明唐智娜王钦博马艳晓

二、配合挂牌督导1.公示督导信息。

在校门口显著位置、合适高度张贴《责任督学挂牌督导公示牌》，方便群众了解督学信息及督导事宜。

2.协助督学工作。学校聘任一名督导联络员（兼职督学），与市教育督导室及责任督学保持经常性联系，了解市教育督导室工作布置、责任督学工作计划；负责责任督学来校的接待、督导活动配合的协调等，以热情、友好的态度接待责任督学，客观反映学校督导需求，认真汇报学校情况，并为督学巡视校园、随机听课、查阅资料、座谈访谈、问卷调查等提供一切便利。

3.记录督导过程。用文字、图片、视频等方式，记录督学在学校督导的过程。

三、落实整改要求

1.听取督学反馈。学校工作领导小组成员认真听取督学反馈意见，对需要学校整改的建议、要求，详细作好记录。

2.制定整改方案。针对督学提出的问题，由组长召集领导小组会议，研究问题存在的原因，商讨解决问题的方法、途径及措施，由办公室牵头，制定整改方案。

3.落实整改措施。根据整改方案，依据学校明确责任人，督促相关人员在规定时间内，完成相关工作。重大问题的整改，由领导小组策划解决方案，按照正常工作程序，由组长牵头落实整改。整改落实情况应记录在“督导情况记载表”内，并向责任督学及教育督导部门汇报。

2016年9月

临汝镇回民小学落实责任督学督导意见和整改要求的

实施方案

为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动区域教育内涵发展，根据《中小学责任督学挂牌督导办法》的具体要求，结合XX县区教育体育局督导室对学校工作的督导情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。

一、领导小组

学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作领导小组，由学校王恩典校长任组长，其余领导成员为组员。

二、落实责任督学挂牌督导的意见

1.学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

2.学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。

3.建议督导能够对学校工作进行全面的督导，这样能够及时发现学校工作中存在的问题，方面及时改正工作中的不足，更好地促进学校发展。

4.在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不得请假，要及时将自己负责方面的学校工作进行梳理，为督导组提供相关材料。

三、问题整改要求

1.对于督导组提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由王校长牵头，将具体问题细化。

2.将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。

3.对于教育教学方面的问题，由冯晓阁副校长负责整改；对于学校党建方面问题，由秦水军书记负责整改；对于学科建设方面的问题，由郭晓娜老师负责整改；对于教科研方面的问题，由马艳晓老师负责整改；对于学校安全方面的问题，由李文明老师负责整改；对于教师队伍方面的问题，由唐智娜老师负责整改；对于德育工作方面的问题，由王钦博老师负责整改；对于后勤方面的问题，由马彦景负责整改。王恩典校长负责监督执行。

2017年9月

第五篇。玉柴“两基”迎国检实施方案（2010。

7.18）松涛玉柴希望小学

2011年“两基”迎国检工作方案

根据XX省统一安排，我省“两基”工作将于2011年接受国家教育督导团的检查验收，为认真做好全区“两基”迎国检各项工作，按照省、市、区、镇的相关要求，结合松涛玉柴希望小学的实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以接受国家“两基”督导检查为契机，深入贯彻落实科学发展观，按照“加强领导，明确责任，坚持标准，实事求是，突出重点，巩固提高”的方针，发动全社会关心支持教育，努力推进义务教育发展和扫除青壮年文盲工作，进一步提高全民素质，全面提升义务教育整体水平，推动松涛教育健康、协调发展。

二、总体目标

巩固提高学校“两基”工作水平，“两基”工作的相关指标达到国家现阶段规定标准。

三、工作重点及要求

根据《中华人民共和国义务教育法》和教育部、省、市、区、镇政府制定的“两基”有关文件要求，重点抓好义务教育普及教育程度、教育质量、办学条件、教育经费、教师队伍、学校管理和扫盲等项工作。

（一）提高普及程度。进一步完善“控辍保学”长效机制，重点做

好留守儿童、残疾儿童、女童等弱势群体接受义务教育工作。确保适龄儿童少年入学率、辍学率、17周岁人口教育完成率等。

（二）加强师资队伍建设。按省、市定编制标准落实教师编制，坚决纠正有编不补的问题。教师学历合格率达到标准。优化农村教师队伍结构，促进区域内教师均衡配置。

（三）不断改善办学条件。结合农村中小学校舍维修改造工程的实施，确保办学条件各项指标全面达标。

1、学校布局合理，生均校园占地面积和校舍建设面积达到国家和省验收规定标准。

2、确保校舍无安全隐患，做到校校无危房。

3、加强实验教学，确保演示实验开出率达100%，分组实验开出率达95%以上。

4、加强学校图书室建设，确保图书室、阅览室面积达标，初中生均图书25册以上，提高图书使用率。

5、教学仪器、电教设备、音体美劳卫器材配备达到标准。加强管理，提高各类仪器的使用率，保证各类教学仪器的使用率达到95%以上。

6、建立健全学校舍维修改造长效机制，优化学校布局结构，降低大班额比例，大力促进义务教育均衡发展。

（四）保障教育经费。保证教师工资足额发放；落实和完善义务教育经费保障体制；深化农村义务教育经费保障改革，促进农村义务教育持续健康发展。

（五）强化学校管理。全面贯彻教育方针，推进素质教育，认真实

施新课程改革，执行国家和省制定的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课程。落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生过重的课业负担，建立教学新秩序。创新考试与评价制度，综合考核学校和教师。加强对教育教学工作的检查与指导，督促中小学校端正办学思想，规范办学行为。进一步建立健全安全管理责任制和应急机制，加强校园周边环境整治，及时消除安全隐患，严防重大安全责任事故发生。

（六）巩固扫盲成果。摸清青壮年文盲基数，落实扫盲工作经费，扎实开展扫盲和脱盲后巩固提高工作。

（七）认真准备档案资料。学校要把迎接国家“两基”督导检查作为推动义务教育发展、提高学校“两基”工作水平的良好契机，坚持实事求是的原则，严禁填报虚假统计数据，确保各项资料及统计数据的客观性和准确性。

学校准备的材料。⑴学校情况简介；⑵教师、在校学生残疾儿童、；⑶校舍（房产证）、图书、教学仪器设备统计表（仪器使用情况登记表）、教育经费预决算报表；⑷学校公用经费、教师工资和福利待遇的落实情况、“两免一补”落实情况；⑸各项规章制度入镜上墙情况；⑹其他（如贯彻教育方针、推进素质教育、学校的管理、教师队伍建设、办学特色、校本研修、办学方向等）。

四、工作步骤及时限

（一）宣传动员阶段（2010年7月—8月）

1.组建工作机构。7月中旬成立学校“两基”迎国检工作领导小组及办公室，明确工作职责。

2.制定工作方案。7月中旬完成制定《松涛玉柴希望小学“两基”迎国检工作实施方案》。

3.召开动员大会。7月中旬，召开学校“两基”迎国检工作动员会议。

4.按照省、市要求举办组织各级业务培训。7月—8月。

5.召开专题会议。“两基”办适时召开“两基”迎国检工作协调会，及时研究、解决“两基”迎国检工作中的困难和问题。

6.收集资料。7月下旬开始，全面收集“两基”相关资料。

学校要建立“两基”巩固提高迎国检领导小组和工作机构，制订工作方案，完善工作制度，分解工作任务，明确工作责任，召开动员大会，开展业务培训，并根据迎检领导小组安排开展相关工作。

（二）自查整改阶段（2010年9月—12月）

1.组织全面自查。2010年9月—10月按照国检要求，学校进行全面自查，开展“两基”自查、自评、自纠，并上报自查报告。

2.开展区级自查、接受市级检查。2010年11月，在学校进行自查的基础上，接受区级、市级检查。

3.整改督查。2010年12月，针对自查和检查中存在的差距和不足，拟定整改方案，采取有效措施，认真进行整改，限期达到相关要求，特别对“两基”工作薄弱学校和困难较大的工作进行重点督查，及时解决“两基”工作中存在的突出问题，确保通过国家检查验收。

（三）巩固提高阶段（2011年1月—6月）

1.拉网式排查。2011年3月，按照“两基”国检要求，对学校“两

基”工作进行拉网式排查，不留死角，边查边改，解决存在问题。

2.迎接市级复查和省级抽查。2011年4月底以前，做好整改落实工作，汇总有关资料，整改完成迎国检需要的各项档案资料和汇报材料，完成申报材料，并做好接受省教育督导团抽查准备工作。

3.完成相关资料汇编。

4.2011年4月—6月，做好接受省级“两基”迎国检的预检工作。

（四）接受国检阶段（2011年6月至国检时）

1.完善汇报材料和档案资料。5月底前，进一步完善“两基”工作自查报告和成员单位部门履行职责的汇报材料；完善“两基”档案及相关文件资料等工作。

2.制定迎检方案，接受国检。5月底前，制定迎检方案，做好衔接工作；5月中旬