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文档简介
人教PEP英语五年级Unit2MyweekPALet'slearn课时教案课题PALet’slearn单元Unit2学科英语年级五上学习目标能听说读写Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sundayweekend等星期单词。能够正确运用本节课单词和句型:Whatdoyouhaveon+星期单词的复数?询问星期几的课程并能用Ihave+科目进行正确的回答;Isit+星期单词?No./Yes.询问确定是否是星期几等简单的对话。3.能够完成play部分根据课程表进行描述和根据描述确定是星期几,并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。重点能听说读写Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend等星期单词。难点能够正确运用本节课单词和句型:Whatdoyouhaveon+星期单词的复数?询问星期几的课程并能用Ihave+科目进行正确的回答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up歌曲:DaysoftheweeksongListenandchant由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeLet’ssing:Listentothesongandtrytofindout:仔细听歌曲并思考,Howmanydaysarethereinaweek?Leadin:Howmanydaysarethereinaweek?呈现歌曲中图片,Yifan’sweek由歌曲中可知一周有七天,呈现图片并展示句子Therearesevendaysinaweek.Presentation:呈现图片,Monday由Mon+day组成,单词和音标,学生尝试读出单词,纠正发音,播放音频,跟读,讲解星期一的缩写是Mon.Presentation:展示learn部分的对话,在句型中巩固单词。并引出主要句型。Languagepoint:WhatdoyouhaveonMondays?讲解句型和回答,Mondays中Monday使用了复数形式;在星期几或具体某一天,用介词on等类似方法学习其他星期单词Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend通过音频,句子补充等相关知识等帮助学生记忆单词等。Goodtoknow:1.星期六Saturday和星期日Sunday一起合称为周末weekend。2.在西方,一般把星期日作为一周的第一天3.每个单词末尾都是day.4.每个星期单词的首字母都要大写。Song:播放星期歌曲,在旋律和画面中记忆单词Gametime:Watchoutforthetiger!小心老虎哦!当你看到一个单词或短语,请大声读出来,当你看到一只老虎,赶紧抱头并说“No”。Gametime:打气球:你能快速说出并拼读出单词就能打破气球哦播放learn部分动画,学生跟读,并模仿语音语调。听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pairwork两人一组,角色扮演,轮流问答练习对话。(有表情、语气、动作表演对话。Practice:Pairwork制作一张课程表,然后进行问答!Whatdoyouhaveon______?Ihave_______Let’splay.播放动画,音频跟读。Presentation!呈现其中一个对话,再次听音频跟读模仿,根据对方说的课程猜猜是星期几.Practice:两人一组,运用所学单词和句型轮流猜猜对方说的课程是星期几的呢。Practice:看图片,补全单词。Practice:选词填空Let’swatch:观看课外拓展视频,再次巩固星期单词的特点,学会巧记单词,还有星期单词的由来等帮助学生记忆单词。呈现复习对话和句型话题导入呈现新知游戏听力练习动画跟读WatchandlearnPractice小组活动游戏复习已学知识,导入话题学习新知图片,音视频,例句展示,帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性,更好的掌握新授内容边做动作边说小组活动,团队合作SummaryandHomeworksummary学习词汇:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday句型:1.Whatdoyouhaveon+星期单词复数?回答:Ihave+科目2.-Isit_______?No./Yes.Homewor
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