团体心理辅导培训

学校团体心理辅导的理论、技术与实施

我的学习经历与专长专业的改变沙盘、绘画心理团体辅导我们一起学习的内容1、团体心理辅导概述2、团体心理辅导的技术3、学校团体心理辅导如何实施4、团体心理辅导的体验（90分钟）提供的学习材料：一套短期的学校人际交往团体辅导方案；一篇完整的团体辅导研究课题。

我们来做一个练习学习委婉而不伤害的拒绝别人情景提供：你兜里有500元，而且已经打算好买个电压力锅，这时你的一个同事给你借500元，这个同事平时和你关系还很不错。你如何拒绝他呢？又不影响你们的关系呢？

分类：团体辅导(训练）、团体咨询与团体治疗概念：是在团体情境下进行的一种心理辅导训练形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的适应的助人过程。以达到助人自助的效果。第一部分团体心理辅导概述第一部分团体心理辅导概述运用：团体心理辅导是心理辅导的重要形式之一。目前，在学校、军队、企业等自然存在团体的地方，团体心理辅导受到欢迎。团体心理辅导正在各级各类学校逐步推广，可以运用于学校德育教育、心理健康教育和班级管理之中。第一部分团体心理辅导概述特点：强调开展活动，协助学生进行自我探索；强调体验和感悟；以同学之间的互助、自助为机制。功能：在积极的互动中增进成员间的相互了解；成员经验和感受分享给他人以借鉴；多元价值观和信息的冲击；反馈的功效；可帮助提高成员应对实际问题的能力。团体辅导、团体咨询与团体治疗团体辅导是面向全体学生开展的一种预防性、发展性的教育指导活动。它是通过运用团体的情境，通过开展设计好的活动，预防学生在发展阶段中会碰到的各类问题所引发的一般性困扰，提升学生心理素质。团体咨询是针对有心理困扰的学生，注重补救性及问题的解决。团体咨询借助团体动力及人际交互作用，促进成员较深入的自我探索、自我了解，实现自我调整与自我悦纳。团体治疗是针对少数有心理障碍的学生的，长期性、人格改变的临床服务。一般由临床心理学家或精神科医生实施，在一个较正式组成的团体中进行，协助个人人格及行为上的改变。辅导、咨询与治疗学校适用学生辅导性团体：

针对每个学生，健康自我形象塑造、人际沟通技术和方法、创造性思维及创造力提高训练、时间管理、情绪管理、领导力提升的方法和技术等咨询性团体：

针对适应困难、人际沟通障碍、学业困难或来自贫困家庭、单亲家庭的学生治疗性团体：

针对在家庭暴力环境下长大、偷窃行为及网络依赖的学生第一部分团体心理辅导概述理论依据：团体动力学，人际交往的现实回馈，美国心理学家：欧文·

亚隆的团体理论。团体活动形式：根据辅导对象的年龄、特点以及训练或者治疗的目的设计出适合的团体辅导活动：团体亲和活动； 相互信任与接纳活动； 自我探索活动；价值澄清活动； 难题互助活动； 情绪调整活动等。不同目的的团体活动举例促进成员相识的：滚雪球、抛物唤名、名字的故事、自画像、循环介绍、秘密天使计划等促进成员自我探索的：小小动物园、原生家庭、我是一个独特的人、生命线等建立互相信任与彼此接纳的：信任倒伏、信任之旅、红色轰炸等加强团队合作与互助解难的：解开千千结、凌空飞渡、搭塔或造桥、突破困境等澄清价值观与价值观教育的：价值观拍卖、生命树、我的选择等结束团体的：真情告白、同唱一首歌：感恩的心、相亲相爱一家人、同一首歌、隐形的翅膀等我们来做一个测试，换一换脑子

1、你一个人在大漠中行走，又累又渴，很想喝水。哪怕是