2023学年完整公开课版计划生育

计划生育哈一五六中学蒋秀坤《计划生育》教学设计方案《计划生育》是人教版八年级下册第六课第二框的内容，教学需用一课时。下面从教材分析、教学方法与学法指导、教学手段和教学过程四个方面进行说明。一教材分析（一）教材的地位和内容本课内容在八年级思想品德课的教学结构上起着承上启下的作用，而且居于核心地位，《计划生育》一框题主要是帮助学生了解我国人口问题的现状、特点，认识人口问题对我国经济发展的影响，理解计划生育的重要性与必要性，知道计划生育与社会经济发展、科技教育的进程、环境资源的保护与利用、社会的和谐建设等休戚相关。（二）教学目标根据学生现有的知识水平和课程标准确定如下的教学目标知识目标：了解我国面临的人口问题，明确计划生育的必要性，知道计划生育的目的和具体要求。能力目标：帮助家长及周围的人贯彻好计划生育政策。情感态度价值观：通过创设情境、感受增强人口意识、理解实行计划生育政策的意义。（三）教学重点、难点：本框题的教学重难点是我国面临的人口国情所带来的一系列问题，只有充分理解了这个问题，才能为后面内容打下基础，引导学生生成计划生育的意识，水到渠成的理解计划生育的目的、具体要求与意义。教学方法与学法指导（一）众所周知，真正的学习并不是由教师传给学生，而是出自于学生本身，学习是主动发现的过程。我在本课采用情境教学法，以设疑——激疑——质疑——解疑为课堂教学的重要线索，通过产生创设和谐的氛围，确立学生的主题地位，充分调动学生地参于教学的主动性，在研究问题中达到教学的目的。（二）学法指导兴趣是最好的老师，通过采用情境启发诱导的方式，使学生渐入佳境，同时鼓励学生积极思考和讨论，教师要适时地加以引导，既要避免学生在意义不大的问题上纠缠，又要使情境发挥最大的作用。教学手段本节课将交替运用多媒体教学手段，通过不断创设教学的最佳情境，将问题数字化，形象化，既激发学生的学习兴趣，有突出重点难点，从而增强课堂活力，提高教学效率。四教学过程

思考：现如今我国在计划生育方面的进展如何？我国面临哪些人口问题？解决这些问题的关键是什么？

1987年7月11日，世界人口突破50亿。1990年联合国决定将每年7月11日定为“世界人口日”。截至2004年7月10日，世界人口已经突破64亿。人口重负向人类敲响了警钟，联合国确定“世界人口日”有什么意义？人多力量大每人每天节约1粒米，1年13亿人就能节约5万斤粮食每人每天节约1滴水，每天13亿人就能节约45吨水假如浪费呢？我国人均占有量与世界人均占有量的比较项目土地面积公顷耕地面积公顷草场资源公顷森林面积公顷我国人均不足10.10.350.107世界人均30.360.760.65人口基数大新增人口多人口素质低农村人口多人口老龄化的速度加快男女性别比失衡人口分布不平衡中国人口现状人口问题粮食供应就业压力教育经费环境保护经济发展资源利用养老人口问题图示

公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。

《中华人民共和国人口与计划生育法》我要孙子!我要孙子!奶奶为什么不喜欢我呢?芳芳是独生女，品学兼优，乖巧可爱可是奶奶受重男轻女旧思想的影响，整天嚷嚷要抱孙子计划生育的目的

控制人口数量提高人口素质

我国计划生育的具体要求是：

晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚2～3年结婚。

晚育——提倡婚后推迟2～3年生育。

少生——稳定低生育水平。

优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，避免生出具有遗传疾病的孩子。地球妈妈太累了，再也擎不起太多的孩子蓝天之下你我他，关爱女孩靠大家全社会都来关心、关爱老人严禁超生.少生优生,幸福一生!儿女与白发齐生,烦恼与苦难共长.!孩子只生一个好,孩子多了人易