2023学年完整公开课版诚实待人

第2站诚实待人

学习目标：知识目标：在生活和学习中，知道如何做一个诚实的人。能力目标：在不同的情情境中能自觉以诚实为本，并能运用诚实的智慧解决遇到的问题。情感、态度和价值观目标：自觉诚实做人，把诚实作为立身之本。教学重点：掌握做一个诚实的人应该学会做到哪些方面。教学难点：履行承诺的问题；做诚实的人也要讲究策略。

大胆猜疑

志清是初二(1)班的班长,如果学生做错事,她总是找时间与之单独谈话,并且坦率地提出批评.志清在班上很有威信.有个被她批评过的同学说:“我们班长,说话公道,待人实在,真叫人信服!”想一想:(1)我们应该怎样做,才能和志清一样受欢迎呢?诚实地对待他人,才可能受到人的欢迎.（2）如果有一个以很严厉的口气批评你,而你也知道他说的是对的,你该怎么办?（3）从中你得到什么启示？

真诚的话,即使是对别人的批评,也是容易被别人接受；我们要诚实地面对自己,做错了事要敢于承认,认真改正。我们要真诚待人我承诺我履行

▲我承诺要认真学习。我的行动：

▲我承诺要做个文明学生。我的行动：

▲我承诺帮助同学。我的行动：

▲好友做了错事甚至违法犯罪，要求为他（她）隐满。我的行动：

▲向对方作出承诺，但情况变了，承偌兑现不了。我的行动：承诺的要求：（1）答应的事要努力做到。（2）考虑能力限度，不轻率许诺。（3）许诺后，不以借口推脱责任。

看完故事，你受到什么启示？探究交流暑假里，小童帮妈妈卖西瓜，有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的西瓜甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜，今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，周围的人惊呆了。有人嘲笑小童说：王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的，真傻！听了小童的回答，老板模样的很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的好孩子，你的瓜我全买了。做诚实的人，就要坚持实事求是。启示：实事求是要求我们：

说老实话，做老实事，尊重事物的本来面目，不能违心的说假话、做错事。

负荆请罪

思考：听完故事后，你有什么感受？

做诚实的人要敢于承担责任，认真改正错误小超踢球时不小心把邻居家的玻璃打碎，他主动道歉并做出赔偿。考试前小光答应“传纸条”给晓风，考试时小光真的这样做了。小英因为睡懒觉而上学迟到，他却告诉老师是因为自行车坏了。案例讨论:小梅是一个老实听话、从不说谎的好学生，家人和老师都为小梅拥有这种诚实正直的品质而感到自豪。最近班上转来的一个其貌不扬的新同学，在同学们议论这位新同学时，小梅实话实说：“我觉得她长得好丑啊。”那位同学得知后，对小梅很有关意见，从此不再·理她。同学们也觉得小梅说话过于刻薄，一些原来很好的同学也和她疏远了。小梅感到很委屈：难道说实话一有过错吗？(1）小梅的实话实说为什么会引起非议？(2）请你对小梅提几点建议。

继续保持诚实正值的品质；学会具体问题具体分析．拥有诚实的智慧。（只要言之有理即可）

诚实也需要策略。诚实的核心是善。小梅虽然诚实，但她的话过于直接，伤害了同学的自尊心，所以会引起非议。这样做对吗？

当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然你认为一般但你说很有个性。

同学打破了实验器材，你答应他帮他隐瞒。老师问你时，你装作不知道。

遇到坏人时，也要说真话实话。（四）板书设计讲究诚实的策略诚实待人我们要真诚待人诚实待人基本要求必须履行承诺坚持实事求是做错事后敢于承担责任,认真改正错误一.选择1（单选）诚实的品德是高尚的，但我们对诚实的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚实的正确选择。下列选择正确的是（）A.任何时候任何情况下都保证实话实说。B.为了表现诚实，常需要泄露隐私。C.医生隐瞒了一个癌症晚期病人的病情。D.要尊重个人隐私，就不与他人坦诚交流。巩固提升C2（多选）八年级（1）班的小齐和同学约好，周末在校门口集合一起去敬老院义务劳动。可同学们等了近半个小时他也没来。事后他轻松地解释说：“我打篮球去啦”。小齐这样做的后果会是（