七上 1 生物与生物圈

第一单元生物与生物圈复习内容：第一章认识生物第一节生物的特征第二节调查我们身边的生物

第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈第二节环境对生物的影响第三节生物对环境的适应和影响第四节生态系统

【与生物学有关的职业】林业工人的新任务【科学·技术·社会】生物圈Ⅱ号生物需要______生物需要______

生物能排除体内产生的_______生物能对外界刺激__________生物能_______除_______外，生物都是由_____构成的

营养呼吸废物作出反应生长和繁殖病毒细胞

生物的共同特征请将左右两边相关内容连起来：蘑菇由小长大呼吸人体排汗排泄植物开花结果生长朵朵葵花向太阳繁殖鲸鱼喷出水柱营养蚯蚓取食落叶对外界刺激作出反应▲调查的一般方法：步骤：1）明确调查目的；2）确定调查对象；3）制定合理的调查方案；4）调查记录；5）对调查结果进行整理；6）撰写调查报告。▲生物的分类1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物3、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物1、生物圈的概念：地球上适合

生存的只有地球表面的一薄层，这一薄层就叫生物圈。2、生物圈的范围：以

为准，向上可达

千米，向下可达

千米左右。3、分布：大气圈的

：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的

：距海平面150米内的水层和岩石圈的_____：是一切陆生生物的“立足点”4、生物生存的基本条件：营养物质、

、

和水、适宜的

和一定的生存空间。生物圈生物

海平面1010底部

大部

表面空气

温度

阳光1、下列有关生物圈的说法，错误的是()A、生物圈是地球上所有生物的家B、生物圈是指整个地球C、生物圈只占地球的一部分D、地球上所有的生物必须生活在生物圈中2、下列成语描述的是生物圈为生物的生存提供了哪些条件：1）“久旱逢甘露”：（)

2）蝴蝶在花丛中“翩翩起舞”（)3）“春暖花开”：()4）“朵朵葵花向太阳”：（）5）“鱼水情深”：(）B水营养物质(食物)温度阳光水

影响生物生活的环境因素非生物因素：影响生物生活的非生物因素除

、

以外，还有

、

等。

生物因素：生物与生物之间的关系有：1）关系、2）关系、3）合作关系、4）关系。阳光空气

温度水分捕食竞争寄生蛔虫生活在人的肠道里合作关系蚂蚁搬家捕食关系小麦与杂草寄生关系猫吃老鼠竞争关系▲探究实验▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲对照实验P15▲生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：P19的例子2、生物对环境的影响：A、植物的蒸腾作用调节空气湿度；B、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力；C、动物粪便改良土壤；D、蚯蚓松土。大树底下好乘凉仙人掌的叶变成了刺无边落木萧萧下青蛙冬眠旗形树的树冠像一面旗帜枫叶红了蝗虫既能跳跃又能飞翔蚯蚓疏松土壤环境影响生物生物适应环境生物影响环境生态系统生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。组成生物部分生产者：（）

消费者：（)分解者：（、）

非生物部分：（）、（）、（）、（）等。食物链和食物网生态系统的自动调节能力植物动物细菌真菌阳光空气水

温度生产者消费者分解者非生物部分▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。▲在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有