幼儿园大班科学活动《声、光感知“蜡烛”》课件

声、光感知“蜡烛”

蜡烛一吹即灭，你见过一吹就亮的“蜡烛”吗？你回家时留意过楼道灯吗？发现楼道灯的奥秘了吗？本项目我们就一起来学习、探索并制作声光感知的“蜡烛”！制作方便实用的声光感知蜡烛。在完成这个任务的过程中了解LED与光敏传感器。学会提出问题、分析问题并解决问题的思维方式。在合作完成任务的过程能发挥特长积极承担任务，团队合作。项目任务小组名称项目负责人电子工程师结构工程师小组职能分工测试工程师1故事1故事2实验3设计4展示自然界中发光的生物发光蘑菇灯笼蘑菇冷光扇菇水晶果冻水母警报水母叶状栉水母车胤囊萤照读酷爱读书聪明好学爱动脑筋你认为小车胤是个怎样的孩子？萤火虫同学们见过亲眼萤火虫吗？没见过的同学想见萤火虫吗？南京紫金山萤火虫路夏夜，繁星，微风徐徐，萤火点点，这是很多人童年的记忆。然而，随着城市的发展，萤火虫似乎悄然离开了我们的生活。现在的孩子，也许只能从“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句中感受萤火虫这一奇妙而美好的生物了。2013年7月，网友詹姆斯韦的一组照片让人们知道，南京，紫金山麓，灵谷寺旁。喧闹的城市中，仍有一片静谧的萤火虫路。静下心，去欣赏（自动播放）萤火虫们你们飞往何方？小桥

流水

荧光萤火虫在阳光下飞舞像在寻找夜晚遗失的梦轻罗

小扇

扑流萤清茶蒲扇西瓜夏天的味道慢下你的脚步

去欣赏这沿途的风景这条梦幻的路通向那美好的未来图片作者：韦士隽（jùn）孙晨背景音乐：

虫儿飞

演唱郑伊健萤火虫很美可这些小生灵的处境却不容乐观它们是夜晚的精灵请不要伤害它们萤火虫很美，却也很脆弱。“去年，紫金山上某个萤火虫聚集区被传了出去。那段时间，每天晚上能有100多号人赶去看。如果只是看也就罢了，有的大人带着孩子捕捞萤火虫，有的人手电筒也不关！所以请原谅我们拒绝透露具体地点，以免打扰它们。”江苏青年环境志愿者服务中心负责人朱翔宇痛心地告诉记者，今年他们中心志愿者去那个“被开发”的萤火虫聚集地复查，结果发现那一区域的萤火虫族群今年几乎已灭绝了……

思考萤火虫为什么会发光？生活中你见过哪些灯？见过LED灯吗？你了解过LED结构吗？2动手实验2实验1故事3设计4展示萤火虫为什么会发光，是发光器内的发光细胞产生的发光效应，更微观的说，是发光细胞内的荧光素和荧光酵素在ATP的参与下产生的氧化还原反应，萤火虫的发光器的最外层是透明细胞，中间是发光细胞，最里面是反射细胞，发光细胞发出光芒，经反射细胞的集中反射，通过透明细胞，就形成了我们所看到的荧光，这个和手电筒结构原理是一样的。透明细胞（手电筒玻璃）反射细胞（手电筒镜子）发光细胞（灯泡）玻璃萤火虫的透明细胞镜子萤火虫的反射细胞灯泡萤火虫的发光细胞冷光与热光我们常见的光，比如太阳的光，火焰的光，白炽灯的光都是热光，是由热能产生的光。热光效率很低，很大一部分能量转换成了热能，白炽灯只有7%~8%转换为光能。冷光是其它能源在普通和较低温度所发出来的光线，萤火虫的光就是冷光，其温度不超过0.001℃，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源。我们马上要组装的LED也是冷光。白炽灯温度达2000多度，很多能量都浪费成热能了你在哪里见过这种灯？1故事3设计4展示2实验光敏电阻

光敏电阻又称光敏电阻器或光导管，常用的制作材料为硫化镉，另外还有硒、硫化铝、硫化铅和硫化铋等材料。这些制作材料具有在特定波长的光照射下，其阻值迅速减小的特性。这是由于光照产生的载流子都参与导电，在外加电场的作用下作漂移运动，电子奔向电源的正极，空穴奔向电源的负极，从而使光敏电阻器的阻值迅速下降。感光区信息输出端口光敏电阻光敏电阻器是利用半导体光电效应制成的一种特殊电阻器，对光线十分敏感。它在无光照射时，呈高阻状态，能够使小灯泡变亮；当有光照射时，其电阻值迅速减小，使小灯泡变暗。实验模块光敏电阻控制模块电池盒短路帽CBADEFGHIJ端口扩展模块LED连接线+LED灯+灯帽麦克风模块1故事3设计4展示2实验做实验啦！实验1：探索环境光照强度与声音对实验的影响黑暗有声黑暗无声光亮有声光亮无声…LED点亮（Y/N）小组之间进行实验，测试不同环境下LED的点亮情况，记录实验数据，完成表格。1故事3设计4展示2实验总结与反思实验过程中遇到问题小组间是如何解决的？请对实验结果进行总结。3创意设计3设计1故事2实验4展示3D造型模块（9种形状）

扇形小直片小方片圆形正方形三角形长方形

直角钝角铆钉使用方法示意图两层模板造型使用短铆钉三层模板造型使用长铆钉四层以上模板造型使用螺丝钉3D－造型模块连接示意图连接拆卸1故事2实验4展示3设计构思(Conceive)是以抽象思维为主导、包括形象思维、潜意识思维和灵感思维等的心理活动。一切人类活动都需要构思这一生命的光华。而创造性，更是构思的灵魂所在，是最显著的特性。本项目设计主题定为壁灯。小组成员讨论确定设计作品项目设计步骤1故事2实验4展示3设计查阅壁灯的图片，为造型设计准备。1故事2实验4展示3设计画出结构草图1故事2实验4展示3设计讨论在搭建外形时遇到了哪些问题？有哪些注意事项？完成的作品跟自己预先设想的是否一致？为什么？4作品展示1故事2实验3设计4展示遵循5W设计理念（who、why、where、what、when）1、Who？：作品是谁做的？（自我介绍）☻开头2、What？：作品名字是什么？作品的外观和功能介绍？3、Why？：制作作品的灵感？4、When？：这个作品什么时候做的？（或什么时候使用）？5、Where？：这个作品在哪里制作完成的？（或什么场合使用）？6、How？：作品如何完成，经过哪些步骤完成？（或如何使用）？7、结束语演讲=5W+1H1故事2实验3设计4展示清楚的Clearly响亮的Loudly充满激情Enthusiastically语速稍微缓慢的SlowlyAgoodspeaker:14231故事2实验3设计4展示比一比谁最棒我最棒设计新颖、美观。外形色彩搭配漂亮。制作精细、牢固。功能完全实现。12341故事2实验3设计4展示1.同学们还可以开动脑筋，想一想光敏元件的用