二年级环境教育计划及教案

一、班级学生基本情况分二年级共有学生14人，人数较少。有一定的环保意识和环保知识，但不二、学期教学总目（一）双1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境（二）思想教1、体验健康生活离不开好的环境2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识三、教学基本内容说明（教材分2、为了健康——我们周围的生活环3、一口痰的危4、布置我的房5、做个环保提示16、人类的好朋友——动物与植7、大家一起做环8、保护我们的家9、空气与人的关（二）重点难1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强四、提高教学质量的主要措1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育2、充实教学内容，拓展教学空间3、设置情境激发学生的学习兴4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动5、课堂中渗透思想品德教育2二年级环境教育学科教学进度教学内1、垃22、为了健康——我们周围的生活环153、一口痰的危26国庆放14、布置我的房25、做个环保提示211-6、人类的好朋友——动物与植213-7、大家一起做环215-8、保护我们的家217-9、空气与人的关2213 垃1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识教学目

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）教学准

2、录象带3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔4、学生研究用的方案和宣传稿教学过一、计算导入：（算一算1、出示题目某市约180000家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那1如果30计算，每个月又会产生多少垃圾呢如果一年365计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？日吨月吨年吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗44、“我们刚才算的，只是某市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的270005师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”二、观看录象：（看一看1、学生观看录象2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗3巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？”三、研究方案：（写一写1、学生研究，教师巡回指导2、全班交流，教师提要求交流建议3、随机补充5在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案这个案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收四、联系实际：（说一说还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”1、学生说说自己的想法2、教师评价五、活动延伸：（试一试）“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学6课课为了健康——我们周围的生活环使学生了解环境致病的因素、阶段、特点、类型，防止教室、家教学目居室环境问题的措施，养成良好的生活习惯了解环境致病的因素、阶段、特点、类型，防止教室、家庭居室教学重境问题的措教学难点养成良好的生活习惯7一、人体健康与环境污环境致病的因素：生物性因素、化学性因素、物理性因环境致病的阶段：潜伏期、病状期、显露期、危险环境致病的特点：复杂性、隐蔽校址与环教室的空气污教室的光线问校园的环境卫卧室环境污厕所环境污家庭公共场所环境污保护环境，从我做强身健体，树立理8课 一口痰的危教学目

通过学习使学生懂得随地吐痰的危害培养学生不随地吐痰的良好习惯教学重点不随地吐痰的良好习惯教学难点不随地吐痰的良好习惯师提问：随地吐痰有哪些危害让学生讨论。（细菌多，不卫生，有害健康，不文明1、出示儿歌吸到人体里，健康要遭殃。随地乱吐痰，破坏你形象地上痰迹多，有损城市文明样。我们讲卫生，我们要健康四、小组讨论，选派代表上台发9五、教师小结七、教师总结课 布置我的房1、让学生学会布置自己的房间，有舒适温馨的生活环教学目

2、帮助学生形成学生自己的事情自己动手的习3、体会美与生活的直接联教学重 学会布置自己的房 一、激情导如果家具与室内装饰色彩协调，摆放合理，在加上有花草等装饰物品的点缀，会让我们更感到生活的舒适温馨。让我们来一起学习、自己动手来把我们自己的房间打扮一番吧！1、疑惑千千家居环境应注意什么问题呢 向小组的其他同学描述一下自己房间的布置，可用图画的形式展示四、我是设计1、帮助一个喜欢读书、绘画的男孩子设计一个适合他的小房间2、设计自己未来的课 做个环保提示教学目

1、使学生了解身边的环境问题2、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的教学重点培养学生环境保护的意识。教学难点让学生懂得环保要从小事做起。一、引发讨的高度度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。„同学们，你们对此有何感想呢？三、生活中的环保提示1、教师引导学生讨论虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。设计一个环保提示牌就是一个很好的主意。下面同学们讨论一下你想设计怎样的环保提示牌。2、学生讨论教师总结我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识要让大家都认识到保护境与资源和我们每个人息息相关。只要我们从自己做起，从小事做起，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。课 人类的好朋友——动物与植使学生了解一些常见的动植物的作用教学目

使学生了解保护环境的重要挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物教学准

挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化关于动植物的录像带教学过（一）教学引放映关于动物和植物幻灯或录像谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题（板书课题：人类的好朋友--动物和植物（二）学习新人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）请同学们带着以下的问题观察这些都是什么植物？它们有哪些作用人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）师生共同谈论交流（三）巩这节课我们认识了我们的一些好朋友也懂得了要好好保护它们提问你知道动植物对于我们人类有哪些作用我国为野生动植物采取了哪些措施小实验课课大家一起做环通过活动，使学生认识环境污染的危害了解一些环境保护的教学目标识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护境的美好愿望教学准收集有关环境污染的情况、事例教学过生：工厂向江河排放废水生：人们向江河投放垃圾生三、分析事实，深化认识活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。今年初在粤东一带海面出现的赤潮科学家也说是海水受污染所造成的还有森林里的动物越来越少比如大熊猫和老虎有些动物甚至绝迹了请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？要求学生讨论后，发表意见七、教师总结课 保护我们的家教学目

责任3、思考我们小学生能为环境保护做些什么教学重

1让学生了解人类与自让的关系2树立学生保护环境的观念3、1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学1、学生对环境保护资料的一些收集教学准

2、调查生活中破坏环境的普遍现象3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料教学过一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系6、让学生意识到保护环境的必要性三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998长江流域的特大洪灾是四、让学生谈谈观后感和体会五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。规定九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。3、教师小结十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护。3、如何在实际生活中保护环课 空气与人的关教学目

1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园教学准

两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。教学过1钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样