部编人教版一年级上册语文 第5.课外阅读专项练习题

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档课外阅读专项一、（一）对韵歌葡萄架苹果园李苦对瓜甜风习习雨绵绵地北对天南1．我把三拼音节抄下来。____________________________________________________________________2．我会对。苦对甜（）对雨（）对南地对（）（二）对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。1.按课文内容填空：云对（），雪对（）。花对树，（）对虫。山（）对水（），柳（）对桃（）。2.我会写：（）对（）（）对（）二、（一）小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你们好。1.补全音节：小（_____iǎo）兔（t_____）草（c_____）好（_____ǎo）儿歌中提到的小动物有__________、__________.3.“我”为什么“不跟你们好”？____________________________________________________________________（二）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1.在正确的音节后面打“√”。

就（jiù

jìu）

叔（shū

sū）

许（xǔ

qǔ）

会（huì

kuì）

更（ɡènɡ

ɡèn）

处（chù

cù）

2.这一段话共有__________________________句。

3.从这一段话中我知道________________________。三、（一）一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1.短文一共有（）段话。第一段有（

）句话。2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí

（3）běimiàn

（4）xiǎngshēng3.填空：（1）__________和__________在独木桥的当中__________。它们都要对方先让自己走。（2）两只羊谁也__________

，就打了起来，结果都__________。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（）4.这小白羊和小黑羊谁做得对？你认为它们应该怎样做才是对的？____________________.（二）月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。小河弯弯流入海，山路弯弯到校园。1.找朋友，连一连。yuèérlántiānxiǎoxīqīnɡshānxiǎohéshānlùxiàoyuán小溪月儿蓝天小河青山校园山路2.连一连：小河月儿山路小溪挂蓝天出青山流入海到校园3.我会仿写：月儿弯弯挂蓝天____________________________________________________________________四、（一）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。

1.这一段话共有句。

2.这段话中写了颜色的词语有和。3.这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。（二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（

）（）（）

（）（）（）。

2.写颜色的词有：（）（）（）。五、（一）人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造（chuànɡ

zào）靠（kào）劳动，劳动要用手和脑。

1.这是一首儿歌，一共有（

）句话。

2.填空：

人有两件宝是指和

。做工靠，思考靠。

做事情要用又用。这样才能。

3.词语搭配：

辛勤地

双手

一根

手表

勤劳的

头脑

一只

小手

聪明的

思考

一块

手套

（二）时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pén）花。

太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ

bā）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1.这篇短文有（

）段话。

2.小山羊送给小白兔什么花？

、

、。

3.花早晨开，花中午开，花晚上开。

六、（一）《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。1.在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭—（

）

坏—（

）

去—（

）

上—（

）2.短文中写了谁在传播那个好消息？____________________________________________________________________

3.你知道这个好消息是什么吗？写下来。____________________________________________________________________（二）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有句话。

2.短文里写了和。

3.小鸡们冷了，就会躲到暖和暖和。七、（一）浪花

①我坐在沙滩（shā

tān）上玩耍（wán

shuǎ）。浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāo

yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（kã），青青的小虾。

③哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1.短文有（

）段，请标出来。

2.填空。

（

）的步子

（

）的贝壳

（

）的小虾

3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（

）。

（二）刺(cì)猬(wei)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1.这段话共有﹙

﹚句话。

2.这段话是围绕﹙

﹚这句写的。

3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了

、

和

、

、

、

。又写了

,最后写了

。

八、（一）孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：_______________________________啄木鸟：________________________________小麻雀：________________________________2.小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？____________________________________________________________________3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？____________________________________________________________________（二）斧（fǔ）子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

1.老爷爷说了（

）句话，孩子说了（

）句话。

2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

（

）

3.学了本文后，我们也要做个（

）的孩子。

参考答案：一、（一）1．：拼出音节，再选出三拼音节来。答案：jiàguǒyuánguātiánmiántiān2．：读儿歌，就能轻松从中找到答案答案：风北天（二）1.：读全文，直接打答案答案：雨风鸟清秀绿红2.：请你根据文中对韵歌，模仿来写答案：山，水，红，绿（答案不唯一）二、（一）1.：先拼一拼，再补充音节中少的声母或是韵母答案：x，ù，ǎo，h2.：读儿歌，就能轻松从中找到答案答案：小兔，小狗3.：读最后两句，分析一下，就能知道答案：小兔，小狗踩疼了小草（二）1.：拼一拼，再选出正确的拼音来答案：jiù

shū

xǔ

huì

ɡēngchù

2.：数数就知道答案：三

3.：读全文，你知道了本文主要说了什么内容，也就是中心。答案：电的用处可大三、（一）1.：数数就知道答案：两，三2.：先拼出来，再到文中找出来答案：（1）独木桥（2）同时（3）北面（4）响声3.：按原文，到原文中找答案。答案：（1）白羊，黑羊（2）不肯让谁，掉到河里去了。（3）北——南4.：从道德的角度出发，分析一下，谁做得对。答案：谁做得都不对，它们应该互相谦让，一个先过桥，另一个现过桥，就不会都看到河里面了。（二）1.：先拼出来，再连答案：月儿yuèér蓝天lántiān小溪xiǎoxī青山qīnɡshān小河xiǎohé山路shānlù校园xiàoyuán2.：到文中找出来再连答案：月儿——挂蓝天小溪——出青山小河——流入海山路——到校园3.：依照儿歌中的样子，来写一写答案：太阳红红照大地。（答案不唯一）四、（一）1.：数数就知道答案：四2.：读文，到文中找出来答案：黄澄澄，红通通3.：到文中直接就找出来答案：柿子葡萄梨枣（二）1.：到文中直接就找出来答案：棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、丝瓜2.：读文，到文中找出来答案：白、黄、红五、（一）1.：数数就知道答案：六

2.：读文，到文中找出来答案：手脑双手大脑手脑有创造3.：读文，到文中找出来，再连一连答案：聪明的头脑，辛勤地思考，勤劳的双手，一块手表

一只手套

一根小手（二）1.：数数就知道答案：两2.：读文，到文中直接找出来。答案：牵牛花、午时花、夜来香

3.：读文，到文中找出来。答案：牵牛花、午时花、夜来香六、（一）1.：读文分析，在文中找到反义词。答案：笑好来下2.：读文，在文中找到答案。答案：风、云、雨、花、小蜜蜂、蒲公英3.：读文，在文中找到答案。答案：春天来了（二）1.：数数就知道答案：三2.：读文，在文中找到答案答案：小鸡，老母鸡3.：读文，在文中直接就找到答案答案：妈妈肚子底下七、（一）1.：数数就知道答案：三2.：答案：轻轻

雪白青青3.一群淘气的娃娃（二）1.：数数就知道答案：四2.：读文，分析主要写了什么，找出中心句。答案：刺猬是一种有趣的小动物3.：到文中直接找答案。答案：头眼睛耳朵牙齿门牙四肢爪子硬刺八、（一）1.：根据文中内容分析各自己的优点。答案：喜鹊：热情、善良；啄木鸟：勤劳、正直，小麻雀：天真、活泼2.：根据文中内容分析小斑鸠的做法。答案：孤单，小斑鸠总是欺负别人3.：根据文中内容小斑鸠的做法去说真心道歉的话答案：对不起，小麻雀，我不应该和你打架，我不应该欺负你。请你原谅我吧。（二）1.：数数就知道答案：两，一2.：根据文中内容就知道答案答案：没有要。因为他很诚实。3.：根据文中内容分析，知道怎样做人。答案：诚实精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档创新教案《影子》教学设计一、猜谜激趣，导入新课

1.猜谜语：“你走他也走，你停他也停，晴天里有他，阴天里没他。”（影子）

2.讨论。在哪些情况下物体可以产生影子？

3.观察。（多媒体课件出示不同地方、不同时间，阳光下、月光下、灯光下、水边的不同物体的影子图片。）

4.导入新课。同学们，影子是生活中常见的一种现象，今天我们就来学习课文《影子》，看看物体在太阳下的影子是什么样的。（板书“影”字。）

5.认识偏旁“彡”。（用红笔画出“影”的“彡”，这个新偏旁叫“三撇儿”。）

二、初读课文，识记生字

1.自读课文。要求：（1）读准字音，读通句子；（2）用圆圈把本课的生字圈出来，多读几遍；（3）标出课文的节号。

2.检查自读情况。（1）课文共有几节？（2节）（2）指名读。

3.认读生字词。（1）出示带拼音的生字，开火车读、齐读。（2）幻灯片出示不带拼音的生字，指名读，齐读，男女生赛读。（3）出示生词，指名读，开火车读，齐读。

4.探讨记字方法。（1）小组合作，用不同的方法记忆字形。（2）集体交流：怎样记住本课的生字。三、熟读课文，理解内容

1.看图读文，讨论交流。（学习第一节。）（1）自主学习。看图读文，从这一节诗中你知道了什么，想一想还有什么不明白的问题，同学之间互相讨论解决。（2）集体讨论：什么情况下物体的影子在前？什么情况下物体的影子在后？（课件出示：太阳在小朋友前面，他的影子就在后面。太阳在小朋友后面，他的影子就在前面。小朋友走到哪儿，影子都跟着他走。当太阳和人的位置发生变化时，人的影子也随着变化。）（3）朗读第一节。（要读出对影子喜爱来。）

2.小组合作，学习第二节。

3.汇报交流，理解内容。（1）说一说你读懂了什么？还有什么不明白的地方？（2）物体的影子是在什么情况下出现的？（3）讨论：为什么说影子是我们的“好朋友”呢？（4）你觉得影子有趣吗？有趣在哪儿？找出你认为有趣的句子读一读。（课件演示情景：只要有太阳，小朋友无论走到哪，影子都会跟随着他，与小朋友形影不离。）

四、利用资源，实践探究

1.认识“前、后、左、右”。出示儿歌《东西南北》（齐读）：“早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”

2.说说在你座位的前面、后面、左面、右面都是谁？

3.巩固练习。（1）出示图片：大象的前面是兔子，后面是长颈鹿，右边是小狗，左边是小鹿，耳朵上面是小猴。请学生根据图画内容填空：大象的_____面是兔子。大象的_____面是长颈鹿。大象的_____边是小鹿。大象的_____边是小狗。大象的耳朵_____面是小