七年级下学期生物教学工作计划

第第页七年级下学期生物教学工作计划

七班级下学期生物教学工作计划篇1

一、学情分析：

通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了一些生物学基础知识，动手技能有所提高，特别是显微镜的运用，临时装片的制作。本期仍要想方设法激发同学学习生物学的爱好，将竭尽所能开设试验课、开展调查活动，进一步提高同学的观测技能、发散思维技能、动手操作技能、分析问题的技能及表达技能。使同学们无论是在知识还是在技能上都迈上一个新台阶。

二、教育教学目标：

1．知识目标：

让同学知道人类起源和进展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都径直或间接地与生物圈或生活环境亲密关联着，而人类的活动对生物圈又有着非常重要的影响。

2．技能目标：

通过观测与思索、探究、试验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导同学自己提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果。促进同学进一步进展科学探究的技能。培育同学通过测量猎取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。培育同学收集和处理信息的技能。提高同学的分析技能、阅读理解技能、主动学习技能、合作沟通技能及语言表达技能。结合科学发觉史、科学家的故事和详细探究过程，引导同学进一步领悟科学探究的一般过程和方法。如是否需要作出假设、如何作出假设、设置重复试验以减小误差、用工具测量的须要性、五点取样法、数学推算法等。

3．情感、立场、价值观目标：

认同科学试验的重大意义；认同科学讨论是一个不断进展的过程，人们在讨论的过程中，随着讨论手段和讨论方法的不断改善，对某一问题的认识，不断有新的进展和新的观点涌现；认同科学是实事求是的；使同学进一步养成擅长观测、勤于思索、乐于探究、勇于实践的优秀品质；形成爱护生物圈的意识，形成人与自然和谐进展的观念，并规范自己的行为，积极参与环境爱护活动；理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，促进同学在情感立场价值观方面的健康进展。

三、教学内容及教材分析

本期的教学任务主要在七班级《生物学》下册。下面对教材内容作基本分析：

《生物学》下册仅一个单元——生物圈中的人。本单元的七章可以分为三个部分。第一部分是第一章人的由来。教材通过观测与思索、资料分析、技能训练和探究活动，引导同学了解人类的起源和进展，人的个体发生和发育，青春期的发育特点和卫生习惯的养成以及认同优生和优育。第二部分包括第二、三、四、五、六章，这部分的教学通过多种探

究活动，引导同学了解人的食物来源于环境，人体生命活动的能量供应，人体内物质的运输，人体内废物的排出，以及人体通过神经系统和内分泌系统调整生命活动。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。本章重点是通过实例分析、模拟探究和拟定计划等活动，引导同学进一步认识人类与环境的亲密关系。

本单元并不是单纯地讲人体生物学，而是在讲解并描述人体的由来、人体结构和生理内容的同时，始终将有关人体的内容放在生物圈或生活环境的背景中，引导同学分析和理解人体生理或人类活动与环境的相互关系。本单元突出了人与生物圈的关系，是以“生物圈中的人”为主题开展的人类生物学、人体生理学、环境生物学等科学的综合。

四、详细措施

1、细心采用先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、细心组织和策划好课堂教案。

3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。

5、仔细批改作业，从中解决同学存在的问题。

6、培育优生，转化后进生。

五、教学方法

1、仔细备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备同学，备教学方法。依据生物学科的内容特点以及同学的实际，设计好每一堂课，不上无预备的课。采纳同学最易懂最易接受的教学方法，达到事半功倍的成效。对教学过程和课时安排都要备好。仔细预备电子教案和平常教学教案。每一节课都要备精，不涌现一点遗漏，涉及到的图例提前预备好。

2、在教学中要调动起同学学习的积极性，培育同学的学习爱好，是同学都爱好生物这一学科。留意课堂信息的反馈，平常多与同学沟通，这样才能走进同学的心里。进而了解同学的状况，做到心中有数。

3、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查同学的知识掌控状况，另一方面培育同学良好的考试心理。

4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，许多知识都是我们身边的事物就有的。初一生物更是涉及人体的许多器官及其功能、组成等。通过结合实际的.学习，同学会明白许多日常生活中的状况及其成因。同学会从中获得许多知识，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有援助，从而可以激励同学学好生物。

5、备课时要不断的进行设疑，接着给与合理的解答，从同学考虑会有什么样的疑问。为应对好课堂教学中同学的质疑做好预备。

6、依据同学的状况，采纳最为有效的教学方法。对于个别同学那么依据其的特点采纳个别教学法，因人制宜，挖掘每一个同学的潜能。平常对后进生多加以辅导，不让任何一个同学落后，辅导的同时更要做好同学的思想工作。

7、在教学过程中不断积累教学阅历和教学方法，联系社会实际，熬炼同学的动手动脑技能，提高同学的学习爱好，更提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的技能。

六、教学进度和重大活动安排

周次

教学内容或活动内容

课时量

1-2

人的由来

4

3-5

人体的营养

5

5-7

人体的呼吸

4

7-10

人体内物质的运输

6

10-11

期中考试及试卷分析

2

11-12

人体内废物的排出

3

12-15

人体生命活动的调整

7

16-17

人类活动对生物圈的影响

4

17-期末

复习迎考〔分章进行〕

七班级下学期生物教学工作计划篇2

在新的一个学期里，为了能顺当地完成教学任务，圆满地完成学校交给的任务，结合我校同学实际状况，特制定本教学计划。

一、指导思想：

以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物学优势上，要求更加关注同学已有的生活阅历，强调同学主动学习，增加实践活动的环节，使每位同学都有更多的思索。

二、教学任务：

本学期是讲授义务教育课程标准试验教材——七班级《生物学》。

三、详细措施：

1、继续深入学习有关教育理论和教学观念。在优势的教育基础上要求自己在课堂教学中有所创新的教学观念和提高的思想理论。

2、激发同学学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言导入课堂来加强情感教育，使同学能够在课堂中学到更多的`知识。

3、组织好同学在课前课后都要懂得进行探究学习，引导同学懂得分工合作、乐于沟通，这样才能有利提高教学质量。

4、组织同学懂得会收集和整理有关生物学的资料和信息，有利于同学对生物学学习的爱好。

5、在课堂教学中强调同学之间要相互争论和分析问题。

四、教学要求：

1、在教学中要留意落实《生物课程标准》提出的理念和问题，要面对全体同学因材施教。促进每个同学充分的进展，努力提高同学学习生物科学的素养。

2、这个学期主要讲的是人体各个系统的知识，同学感觉到有点难理解，所以在教学中要对教材内容进行分析说明同学才能够理解。

3、在教学中要使同学在知识、技能、情感和价值观方面有所进展。

4、在学习中要求同学多关注四周环境对人体的一些问题，作为一个同学应当如何解决这些问题。

教学进度

第一、二周第一章《人的由来》

第三周第二章《人体的营养》

第四周第三章《人体的呼吸》

第五周复习

第六、七周第四章《人体内物质的运输》

第八周复习

第九周考试

第十周

第十一周第五章《人体内废物的排出》

第十二、三周第六章《人体生命活动的调整》

第十四周第七章《人类活动对生物圈的影响》

第十五周复习

七班级下学期生物教学工作计划篇3

时间如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个计划。

一、学情分析

本学期的七班级同学仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，学校没基础，再加上教学改革，同学不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成果很不简单。因此，需要很辛苦地有计划地进行教学。

二、教材分析

本学期七班级教材与上一届同学的教材基本全都，教材仍着重对同学的知识、情感、立场和价值观的培育。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探究生命的'神秘”；第二单元是“生物体的结构层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。同学通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学；明确了生物体都有肯定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有许多生命现象；通过学习同学还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和进展起着决断性的作用。教材中还设计了5个探究和10试验活动，是为了激发同学的自主学习技能，使同学对生物产生爱好。

三、教学措施

1、开学初的几节生物课，我先对同学进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让同学了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。

2、给同学做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让同学重视生物，对生物感爱好，从而很好地学习生物。

3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让全部同学都学有所得。

4、依据教材内容，确定教学计划和方法，仔细备学案，细心讲解，渗透课改新理念。

5、七班级同学年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是试验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁许多时间，因此，需要强调纪律，抓紧抓好课堂时间。

6、针对试验活动，能做的肯定做，不能做的也肯定仔细讲，争取达到试验效果。

7、提倡同学课前预习，课上积极参加争论，积极动脑思索，仔细学习。

七班级下学期生物教学工作计划篇4

七班级生物下册教学工作计划时间的脚步没有停息，我们又迎来了新的学年。总结过去是为了积累阅历；计划将来是为了更好的工作。现做计划如下：

一，指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》〔试验稿〕为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究技能，学习技能和解决问题技能方面有更多的进展；能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与工作，适应社会和继续学习，打下须要的基础。

二，教学任务

本学期讲授人教版教材《生物学》〔七班级下册〕。

三，详细措施：

〔一〕，建立新的教学理念

思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充盈自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观，同学观，人才观，课程观，进展观，从更深地层次上理解教学。

其次，努力与同学之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把同学当成自己的伙伴，与他们相互沟通，相互沟通，援助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发觉，实现教学相长，与同学共同进展。

再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等。现在需要成为学习型老师，才能适应教学进展的需求。

〔二〕，抓住教学各环节，提高教学质量

1，要提高教学质量，关键是上好课。俗话说凡事予那么立，不予那么废，为了上好课，我预备在以下方面作出努力：

⑴课前预备：备好课。

①课前，老师不但要把握新课程标准的理念，还要仔细解读生物新课标，然后仔细钻研教材，了解教材的基本思想，基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的水平，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

①组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。

②着重技能培育

在课堂教学中，着重培育同学解决理论和实践上的各种问题的技能，培育同学的观测技能，试验技能，创新技能，思维技能等等。

③重视德育教育和环保教育

结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使同学提高环境爱护意识，树立人与自然和谐统一和可持续进展的观念。

2，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的同学爱动，好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的`学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，对淘气的同学我做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到