健忘的老师700(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——健忘的老师700(三篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

健忘的老师作文700篇一

班里的气氛异常严肃。大家都恬静地坐在自己的座位上，等待着老师。

就在昨天，老师下达了圣旨———假使明天的作业中，有一个人没有交，那全班都要完蛋！

“噔。。。。。。噔。。。。。。〞老师迈着她特有的步伐走进教室。

大家开始紧张地检查。

终究，检查终止，一人没交！

“噢！完了！〞

“全班抄写检查20遍！！〞

“天哪！不要啊！〞

“老师饶命！〞

求饶声连绵不断。

“你们的40遍检查呢？〞老师，在其次天的课堂上严肃地质问着。

全班一脸茫然。

“老师，我们，昨天中午就交了呀？〞

“啊！是呀！可是你们只抄写了20遍呀！〞老师辩驳道。

“老师！〞一个同学双手捂着嘴对老师指了指黑板说，“您看看！〞

老师转过头，看到了“20〞这个用大大的粗体字写出来的数字。

老师的脸红一阵白一阵，小声地说：“对不起，同学们，老师记错了。〞

刹时，同学们和老师的笑声充满了整个教室。

老师，您还没老，就开始健忘了呢！

健忘的老师作文700篇二

小白，我们全班对他的评价都是一致的就是矮、穷、挫…。还有个特点是健忘。

每一次小白一进教室，我们总能从他身上找出不和谐的地方。有几次，才要说点名。说着说着有又讲到吃的了、穿的了。所以，每一次我们都很头痛。

记得有一次写我的朋友，她对我们炫耀好朋友对她有多好。说了一大堆，突然，班上一个同学一句话打断了她：“那你对她们好不好。〞就由于一句话引出了一大堆话题。直到说：“老师你接着上课吧。〞这才反应过来，拍拍脑袋说：“我竟然忘了正事，方才上到哪了？〞我们都张大嘴巴瞪着她，说：“小白，课是你在上，问我们，我们问谁呀？〞“那从头再讲一次吧。好让你们帮我记着一点。〞小白扶了扶眼镜，一脸坏笑的看着我们，没等我们反对，又津津乐道地讲了起来。

这个小白，就这样，健忘还帮了自己好大的忙呢。

还有一次我们上课时，白老师做了一个约定，只要我们在第四节课前写好作文就给我们买好吃的。白老师还小瞧我们，说我们写不好，让我们放弃吧，为了吃的拿出了我几百万年的功力，认真地写了起来。到了第四节课，小白果真留了一手。我们理直气壮的和她要吃的，她还装一脸无辜的说：“我有说过吗？我怎么不记得了。〞

这样的老师是要有多大的心啊，虽然虽说坑，但在这样的状况，我们写作水平却在不断的提高。白老师，我在这真心劝你，健忘会招来好多麻烦的，好自为之。

健忘的老师作文700篇三

有一次我去三号楼上音乐课。

到了音乐教室，突然发现我的衣服被拉链卡住了，我解了好久也解不开。便鼓起勇

走到音乐老师让帮忙。音乐老师说好，等了半天没动静，我垂头丧气地回到座位上。

只好自己解，可是没想到呲啦一下，竟然解开了。

音乐老师还在那发呆呢，她忘了。↓

还有一件事儿，我和我的朋友一起给音乐教室清洁卫生，有的抬凳子，有的搬桌子，

有的清扫……音乐老师说下一节课给我们发奖励卡。

可是到了音乐课时，问她，她却说：我没有说呀，当我们把她说的话重复一遍时，她又会说方才不防备忘了。

每次都这样，这个习惯可真让人反感。

有一次，我把衣服挂在挂钩上，我挂的时候还专门给老师说了一声。

让我想不到的是，下课我去取衣服的时候，音乐老师问这件衣服是谁的？

我说这衣服是我的，我不是给你说了吗？

音乐老师一拍手，说，哦，我想起来了，这的确是你的。

我觉得音乐老师糊涂得可爱，看在她平日对学生很好的份上，就不怪她了。

其实，我真的好佩服音乐老师，都那么老了，唱歌竟然唱得还那