八年级上册复习总

八年级上册复习总汇桃花源记一、理解性默写：

1．描写桃花林美丽景色的语句是：_____________

2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：_

3．描写桃花源人热情好客的语句是：

4．表现桃花源中自然环境美好的句子：5．表现人民生活恬适的句子：

1．第一段描写桃花林又什么作用？

渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。2．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。

3．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？

为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。

4．为什么村人说“不足为外人道也”？

对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。

5．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”以及刘子骥寻访桃花源“未果”？

表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。

给桃花源增添神秘色彩；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。

6．写出文章的整体思路。

以渔人进出桃花源的行踪为线索组织全文。即：（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源、探访桃源。

7．作者在文中

寄托了怎样的社会理想？你如何看待这样的社会理想？

作者在文中塑造了一个理想社会——世外桃源。这里没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人平等，各尽所能参加劳动。人民安居乐业，和平安宁。

这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义。但它又带有一定程度的复古倾向，在阶级社会中只能是一种幻想，是不可能实现的。因此又具有一定的局限性。

文言词语

【一般词语】

［缘］

［夹岸］

［数］

［落英］［缤纷］

［复］

［仿佛］

［才］［平旷］

［俨然］

［属］

［阡陌］［悉、咸、皆、并]［黄发］

［垂髫］［怡然］

［乃］

［具］

［问讯］［云］[叹惋][延]［语（yù）］[扶][向]［及］

［诣］［遣］

［欣然］

［规］

［果］

一词多义：中闻志舍为作寻遂中无杂树晋太元中寻向所志处处志之武陵人捕鱼为业不足为外人道也寻向所志寻病终村中闻有此人此人一一为具言所闻便舍船屋舍俨然其中往来种作设酒杀鸡作食遂与外人间隔遂迷【古今异义】

[鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词

[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。今：不够；不满。【词类活用】

[异]对……感到诧异。[穷]尽，走到尽头

[尽]完，文中有消失之意。［前］向前

【通假字】

[要]通“邀”，邀请。【成语】

[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。

[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。

[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。

[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。陋室铭文言词语

【名】

【灵】

【斯】

【德馨】

【鸿儒】

【白丁】【调】

【素琴】