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小学中职专业技术人员聘用方案1.引言小学中职专业技术人员是指在小学阶段从事特定技术职能工作的专业人员。为了保障小学教育质量，提高教学水平，根据相关法律法规和教育部门制定的政策，制定了小学中职专业技术人员聘用方案。2.人员需求与职称要求2.1人员需求根据小学教育发展需要，小学中职专业技术人员的人员需求包括：-小学教师-专职体育教师-美术教师-音乐教师-心理辅导教师-活动策划教师2.2职称要求不同的职位，对应的职称要求如下：-小学教师：具备小学师范专业本科及以上学历，持有相应的教师资格证书。-专职体育教师：具备体育专业本科及以上学历，持有相应的体育教师资格证书。-美术教师：具备美术专业本科及以上学历，持有相应的美术教师资格证书。-音乐教师：具备音乐专业本科及以上学历，持有相应的音乐教师资格证书。-心理辅导教师：具备心理学专业本科及以上学历，持有相关心理咨询师职业资格证书。-活动策划教师：具备活动策划与管理专业本科及以上学历。3.聘用程序与条件3.1聘用程序小学中职专业技术人员的聘用程序如下：1.教育部门发布聘用需求公告；2.符合条件的人员提交申请材料，包括个人简历、学历证书、职称证书等；3.教育部门组织面试，对申请人进行综合评价；4.根据面试结果，确定拟聘用人员名单；5.确定拟聘用人员后，进行体检；6.体检合格后，签订劳动合同。3.2聘用条件小学中职专业技术人员的聘用条件包括：-具备相应的学历和职称要求；-具有良好的职业道德和教育教学能力；-具备相关领域的工作经验者优先；-无违法犯罪记录；-符合身体健康要求。4.聘用待遇与工作方式4.1聘用待遇小学中职专业技术人员的聘用待遇包括：-薪资待遇：根据国家相关规定和地区薪资标准确定；-福利待遇：享受国家和地方教育部门规定的福利待遇，如社会保险、住房补贴、带薪年假等；-奖励待遇：根据个人表现和工作贡献，给予相应奖励。4.2工作方式小学中职专业技术人员的工作方式包括：-教学工作：根据学校要求，开展教学工作，包括备课、授课、评价等；-课外工作：负责组织课外活动、参与学校文化建设等；-学科研究：参与学科研究与教育教学改革工作。5.聘用后的工作管理与评价5.1工作管理小学中职专业技术人员的工作管理包括：-师德师风管理：要求遵守职业道德规范，以身作则；-工作规范管理：要求按时完成工作任务，保质保量完成教学工作；-成果评价管理：定期评价教师的工作成果和个人表现。5.2工作评价小学中职专业技术人员的工作评价方式包括：-学校内部评价：学校组织对中职专业技术人员进行定期评价，评估其教学工作的质量和效果；-学校外部评价：根据学生和家长的反馈，以及教育主管部门的评估，综合评价教师的工作表现。6.聘用方案的落实与调整6.1聘用方案的落实教育部门要负责聘用方案的具体落实工作，包括招聘、面试、体检和签订劳动合同等。6.2聘用方案的调整根据教育发展需要和教师队伍的实际情况，教育部门可以适时对聘用方案进行调整，如职称要求的调整、待遇标准的调整等。7.结论小学中职专业技术人员聘用方案是保障小

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