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24节气《小满》教学设计24节气《小满》教学目标.通过教学，让孩子们知道有关小满的知识，如小满的来历，小满的意义以及小满的食俗等。.通过教学，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。教学重难点教学重点了解小满的习俗，提高学生对传统文化的兴趣。教学难点熟记小满的古。教学工具PPT教学环节复习导入师同学们，我们前面学习了不少节气，夏天就要过完了,那你们知道夏天的第二个节气是什么吗？谁来回答一下？生老师，是小满。师非常棒，你说的非常对，下面呀，老师就带你们一起来了解一下小满这个节气吧。（板书小满）课堂新授师小满是二十四节气之一，夏季的第二个节气。其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。每年5月20日到22日之间视太阳到达黄经60°时为小满。那么同学们想不想知道小满的由来呢？（板书由来）生想。师《月令七十二候集解》："四月中，小满者，物致于此小得盈满。”叫这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。生老师，那小满有什么习俗呢？师小满有祭车神、祈蚕节等习俗。（板书习俗）重点讲解师在小满时节呢，人们会在水车上放上鱼肉、香烛，再放一杯白水，祭拜时将白水泼入农田，这就叫祭车神。同学们记住了吗？生记住了，老师。师接下来老师交给你们一首有关小满的古诗，请同学们进行朗诵并记忆。（板书）《乡村四月》翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。译文山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。巩固练习师同学们，经过本节课的了解，相信同学们对小满的认识已经十分深入，希望同学们课下多多搜集关于二十四节气的其他节气进行学习，多读几遍《乡村四月》这首，争取把它背过。下课！24节气《小满》教学设计活动目标.了解小满节气的由来，感受浓浓的传统习俗。.认识麦穗，并能动手制作麦穗。.激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣。活动准备视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀。活动过程、小满的由来。、小满节气的代表物。、制作麦穗。4节气《小满》教学设计一、教学背景二十四节气以地球围绕太阳公转的一个周期作为一个轮回，基本概括了一年之中不同时节太阳在黄道上位置的不同、寒来暑往的准确时间、降雨降雪等自然现象发生的规律,以及记载了大自然中一些物候现象的时刻。二十四节气作为中国古人耕种与生活的指导体系也包含了很多的民俗文化。二十四节气蕴含着丰富的的文化内涵和历史积淀，是中华文化的瑰宝。二、教学目标（一）帮助学前儿童深入了解“二十四节气”，让孩子在活动中体会传统文化之美，培养对传统文化的认同感与自信心。（二）通过“二十四节气”传统习俗的改造运用，让孩子在实践过程中培养对历史、地理、科学的兴趣，做好美育教育、生命教育等，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（三）将领域发展融入节气活动中，在自然探索、文化艺术熏陶的过

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