人教版六上数学求一个数几分之几是多少课件_第1页
人教版六上数学求一个数几分之几是多少课件_第2页
人教版六上数学求一个数几分之几是多少课件_第3页
人教版六上数学求一个数几分之几是多少课件_第4页
人教版六上数学求一个数几分之几是多少课件_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版小学六年级数学上册分数乘法解决问题求一个数的几分之几是多少人教版小学六年级数学上册分数乘法解决问题1

我国地大物博,物产丰富,有若干的资源储量都位居世界前列。其中,耕地总面积储藏量为142439万亩,居世界第

四位。小资料:

猜猜看,我国人均耕地面积位列世界第几呢?我国地大物博,物产丰富,有若干的小资料:2

据统计,2003年世界人均耕地面积为2500,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平方米?思考:1、题目告诉了什么条件,提出了什么问题?2、你觉得哪个条件是最关键的条件?你是怎么理解的?据统计,2003年世界人均耕地面积为25003数量关系式:线段图:条件:我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的我国人均耕地面积=世界人均耕地面积×?平方米2500平方米想:要求我国人均耕地面积就是要求……

世界人均耕地面积的五分之二是多少?数量关系式:线段图:条件:我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面42500×=1000平方米答:我国人均耕地面积是1000平方米。请注意格式和书写哟!2500×=1000平方米答:我国人均耕地面积是10005

国家一级保护动物野生丹顶鹤,2001年全世界约有2000只,我国占其中的。我国约有多少只?1、能用线段图表示出题目的数量关系和问题吗?2、请将线段图转换为数量关系。你会列式计算了吗?国家一级保护动物野生丹顶鹤,2001年全1、能用6(1)白兔的只数占总只数的。

13找出题中的等量关系。()×=()(2)甲数正好是乙数的。

45()×=()(3)男生人数的恰好和女生同样多。

56()×=()总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数13找出题中的等量关系。()×7(3)100的十分之一多少?(4)30的二分之三是多少?(2)15的三分之二是多少?(1)20的2倍是多少?1、列式。(3)100的十分之一多少?(4)30的二分之三是多少?(281、一盒乒乓球共12粒,4粒乒乓球是12粒的几分之几?12粒的三分之一是多少粒?练习1、一盒乒乓球共12粒,4粒乒乓球是12粒练习9要点提示根据分数的意义,把哪个量平均分,哪个量就是单位“1”.比、占、是、相当于等词后面的量一般都是单位“1”.要点提示根据分数的意义,把哪个量平均分,哪个量就是单位“1”10(1)棉田的面积占全村耕地面积的。(2)小军的体重是爸爸体重的。

(3)故事书的本数占图书总数的。(4)汽车的速度相当于飞机速度的。25381315下面各题中应该把哪个量看作单位“1”?25381315下面各题中应该把哪个量看作单位“1”?11找出下面各题中两个相比较的量,

并指出哪个量是单位“1”。(1)六年一班学生人数占全校学生总人数的。(2)我国人口约占世界人口的。找出下面各题中两个相比较的量,

并指出哪个量是单位“1”12

找出单位“1”的量

(1)今年粮食产量相当于去年的。(2)白兔的只数是黑兔的。

找出单位“1”的量

(1)今年粮食产量相当于去年13

先判断单位“1”的量,再画线段图。

(1)一条路长18千米,已经修好。(2)男生人数占全班人数的。

先判断单位“1”的量,再画线段图。

(1)一条路14填空:(1)桃树的棵数比梨树多,是指()是()的,把()看作单位“1”。()×=()252525多的桃树梨树梨树梨树多的桃树填空:()×=(15填空:(2)白兔的只数比灰兔少,是指()是()的,把()看作单位“1”。()×=()141414白兔比灰兔少的只数灰兔只数灰兔只数灰兔只数白兔比灰兔少的只数填空:()×=(16找单位“1”,并写出相应的等量关系。把()看作单位“1”。1、故事书的等于连环画的本数。25()×

=()故事书的本数故事书的本数连环画的本数找单位“1”,并写出相应的等量关系。把(17找单位“1”,并写出相应的等量关系。把()看作单位“1”。()×=()23甲数甲数乙数2、甲数的相当于乙数23找单位“1”,并写出相应的等量关系。把(18找单位“1”,并写出相应的等量关系。把()看作单位“1”。()×=()25猩猩的寿命猩猩的寿命203、大熊猫的寿命约20年,相当于猩猩的。25找单位“1”,并写出相应的等量关系。把(19找单位“1”,并写出相应的等量关系。把()看作单位“1”。()×=()34一桶水一桶水用去的数量4、一桶水,用去。34找单位“1”,并写出相应的等量关系。把(20六年一班学生人数占全校学生总人数的相比较把全校学生总人数平均分成8份,六年一班占其中的1份。全校学生总人数是单位“1”单位“1”比较量分率六年一班学生人数占全校学生总人数的相比较把全校学生总人数平21我国人均耕地面积世界人均耕地面积的占比较量(所求量)单位“1”对应的分率我国世界占比较量(所求量)单位“1”对应的分率22说——理解“分率句”专项训练:1、六(1)班男生人数占。女生人数=全班人数-(

女生人数=全班人数×()

2、两天共修路千米,其中第二天修总数的。第一天的长度=全长-(

第一天的长度=全长×(

3、五年级有20位同学,六年级学生人数比五年级少六年级人数=五年级人数-(

六年级人数=五年级人数×(

)237849784949男生人数1-

×

1-

20×

1-23274744男生人数1-

×

1-2023知识归纳求一个数的几分之几是多少的应用题,单位“1”已知,用乘法计算,解题规律可总结为:单位“1”×所求量的对应分率=所求量。知识归纳求一个数的几分之几是多少的应用题,单位“1”已知,用241、一所小学有学生300人,分两批去参观雷锋事迹展览,第一批去了总人数的。第二批去了多少人?2、东风村今年计划工业产值达到5000万元,实际上半年已完成全年计划的。完成全年计划只差多少万元?3、一种机器零件原来每个成本是75元,现在每个成本比原来降低。现在每个成本是多少

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论