第2课时-实例一-血糖平衡的调节课件

第二章

动物和人体生命活动的调节第二节通过激素的调节第二章

动物和人体生命活动的调节问题探讨：

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量0.8~1.2g/L(80~120mg/dL),全身的血量大约为5L。根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？实例一：血糖平衡的调节0.8~1.2分钟问题探讨：根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/L血糖的来源（正常情况下）

马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：血糖平衡的调节食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖的

转化脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧化分解CO2+H2O+能量血糖0.8~1.2g/L血糖的去向（正常情况下）餐后血糖含量变化转化脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转化1、血糖平衡：来源与去路（正常情况下）食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖含量降低血糖含量升高

去路来源CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基2、胰腺和胰岛胰腺的外分泌部分泌胰液，通过导管运送到小肠，对食物的消化起作用；内分泌部分胰岛分泌激素通过血液的传送调节血糖浓度。2、胰腺和胰岛胰腺的外分泌部分泌胰液，通过导管运送到胰岛B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖水平。胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，胰岛A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖水平。分泌唯一降低血糖二者对同一生理过程起拮抗作用肾上腺素胰岛B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡根据教材中的活动方案，边做边想：3、模型构建：建立血糖调节的模型（4）请同学们根据活动构建血糖调节的图解式模型。

（2）请一个小组模拟吃饭后的反应和运动时的反应。（3）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？（1）乙、丙分别代表什么器官？乙代表胰岛，丙代表肝脏

当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。根据教材中的活动方案，边做边想：3、模型构建：建立血糖调节的血糖浓度正常（0.8~1.2g/L）+胰岛B细胞+胰岛素分泌增加+促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖；抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而降低血糖+胰岛A细胞+胰高血糖素分泌增加+促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖-+-----血糖浓度正常（0.8~1.2g/L）+胰岛+胰岛素下丘脑某一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低++++++肾上腺髓质肾上腺素分泌增多++

下丘脑另一区域下丘脑某一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰（1）概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。（3）意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。4、反馈调节正反馈调节：反馈信息促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固等)负反馈调节：反馈信息抑制原来生命活动(血糖调节、稳态调节等）（2）分类在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。像这样的调节方式，我们叫做反馈调节。（1）概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信1、受激素和神经共同调节，以激素调节为主。2、激素种类：胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素总结：血糖平衡的调节1、受激素和神经共同调节，以激素调节为主。总结：血糖平衡的调课堂练兵1．在血糖的调节中，具有协同作用的激素是()A．胰岛素和胰高血糖素B．胰高血糖素和肾上腺素C．胰岛素和肾上腺素D．肾上腺素和甲状腺素2．吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增加的是()A．胰蛋白酶B．胰淀粉酶

C．胰岛素D．胰高血糖素BC课堂练兵1．在血糖的调节中，具有协同作用的激素是()BA．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D．c、d代表正常人的血糖含量变化3、四名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（）B课堂练兵A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化3、四名受试者分别口4、激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：⑴胰岛A细胞能分泌

，影响其分泌的刺激X最可能是

，刺激Y可能是

。⑵从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于

，其中①结构称为

，②结构位于

。胰高血糖素血糖含量降低胰岛素分泌增加非条件反射传入神经下丘脑4、激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带⑶图示激素主要作用于

，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是

。⑷靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是

。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为

。肝脏（肝细胞）促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高糖蛋白神经递质⑶图示激素主要作用于，其引起的主要代谢变化补充知识：糖尿病及其防治糖尿——血糖含量高于1.60～1.80g／L时，一部分葡萄糖随尿排出，形成糖尿。病因——胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足病症——多饮、多食、多尿，机体消瘦（糖氧化障碍）防治调节和控制饮食（少吃含糖食物，多吃膳食纤维）注射胰岛素治疗肾糖阈——肾脏所能保持的最高血糖含量（1.60～1.80g／L）高血糖——血糖含量超过1.30g／L即为高血糖

补充知识：糖尿病及其防治糖尿——血糖含量高于1.60～1.1、受激素和神经共同调节，以激素调节为主。2、激素种类：胰岛素、胰高血糖素