《离骚》 统编版高中语文选择性必修下册

离骚壹作者简介TitleText

贰疏通文意TitleText叁体味情志TitleText肆把握象征义TitleText壹1.理解诗歌内容,把握诗人的思想感情。2.品味本诗比兴表现手法及其表达效果。3.把握诗歌中“香草美人”的象征意义,体味诗人的情志。学习目标壹

屈原(约前340—前278),名平,字原。战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。

屈原早年受楚怀王信任,任左徒、三闾大夫,常与怀王商议国事,参与法律的制定,主张彰明法度,举贤任能,改革政治。同时主持外交事务,主张楚国与齐国联合共同抗衡秦国。在屈原的努力下,楚国国力有所增强。但由于自身性格耿直,加之他人谗言与排挤,屈原逐渐被楚怀王疏远。公元前278年,秦国大将白起挥兵南下,攻破了郢都,屈原在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗江而死。屈原简介

屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一。他创立了“楚辞体”,代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》《远游》《卜居》《渔父》等。

其作品洋溢着对楚地楚风的眷恋和报国为民的热情,文字华丽,想象奇特,比喻新奇,内涵深刻。壹

“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式,亦称“楚辞体”。

楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》,所以后人也有用“骚”指代楚辞的,故称“骚体诗”。

楚辞是发源于中国江淮流域楚地的歌谣,“书楚语,作楚声,记楚地,名楚物”。楚辞的出现标志着我国文学史上诗歌的新发展,是《诗经》以后的一次诗体创新和解放。

《楚辞》西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。关于楚辞壹

屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中后期。当时,新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力,在诸侯国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。屈原力主革新政治、举贤授能、除残去秽、励精图治,这触犯了楚国贵族集团的利益,因此楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原,使屈原为之奋斗的政治理想得不到实现。于是,屈原就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思,表达不愿与世俗同流合污的志向。写作背景贰疏通文意、梳理脉络壹

任务一

疏通文意

梳理行文脉络

任务设计：

1、请学生自由朗读,结合注释,梳理课文。圈出有疑问的地方。2、在理解文意的基础上梳理行文脉络。3、朗读第一段，总结屈原的“内美”体现在哪些方面。4、明代汪瑗道:“内美是得之祖、父与天者,修能是勉之于己者。”朗读第二段，分析屈原怎样阐述“修能”。贰2、在理解文意的基础上梳理行文脉络行文脉络：①首先介绍自己高贵的出身、吉祥的诞辰和美好的名字。②接着叙述自已的才能修养、忧虑希望,表达立志改革,愿为前驱的报国之情。③然后追述受屈遭贬的政治原因,表示不愿同流合污。④最后反思,表现了诗人高洁自守的品质,抒发了诗人反省自己和献身理想的热情。贰

3、朗读第一段，找出体现“内美”的词句，总结“内美”体现在哪些方面？

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。“内美”体现①出身高贵。诗人自叙族源出身。颛顼为中国远古部落联盟首领,传说的“五帝”之一。《史记·屈原列传》:“屈原者,名平,楚之同姓也。”贰

“内美”体现②出生吉祥。太岁在寅,庚寅而生,表明他是在寅年寅月寅日生的。生逢三寅,是吉祥的征兆。所以朱熹说:“生得日月之良,是天赋我美质于内也。”(《楚辞集注》)③名字蕴含政治理想。“正则”“灵均”,都与“平”有语意上的关联。帛书《十六经》记载了黄帝问其大臣:“唯余一人,兼有天下,今余欲畜而正之,均而平之,为之若何?”可见,正、均、平,皆为古人的政治理想。

小结：诗人因出身高贵而自负、自傲、自爱,这是他高洁的自我形象的一个内因,却也是构成他悲剧命运的一个因素。贰4、明代汪瑗道:“内美是得之祖、父与天者,修能是勉之于己者。”朗读第二段，屈原怎样阐述“修能”。

运用比喻

无论是佩带香草,还是朝取木兰,夕撷宿莽,都是比喻,是诗人志趣高洁的表征。

小结：这种洁身自好的追求,随着春秋代序、岁月流逝而更加迫切。美人迟暮,如同草木零落,虽有雄心壮志,何以施展?因此,诗人决心趁年岁未老,为国家除污去秽,改变法度。驾驭骏马,“导夫先路”,这是何等的豪迈与自信!肆体味情志叁任务二

体味诗人的情志任务设计1、诵读第三段和第四段，请找出表达诗人品德和情怀的诗句并分析。2、根据课文内容，概括诗人的思想感情。3、诵读课文，找出文中的比喻句，分类归纳并分析表达效果。叁1、诵读第三段和第四段，请找出表达诗人品德和情怀的诗句并分析。“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”表现刚正不阿,一身正气。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”体现了疾恶如仇,不同流合污的品格。“民生各有所乐兮,余独好修以为常”表明洁身自好,自我完善的高洁。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”表明坚持真理、献身理想至死不渝的品质。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”突出屈原忧国忧民,热爱祖国的精神品质。叁

因此司马迁对屈原作出了高度的评价:“其志洁,故其称物芳，其行康,故死而不容。”“虽放流,眷顾楚国,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉”又说,“虽与目月争光可也”。小结肆

2、根据课文内容，概括诗人的思想感情。

诗人自述身世、品质、政治理想,以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情,表现了屈原坚持“美政”、至死不悔的高尚节操,抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。叁

3、诵读课文，找出文中的比喻句，分类归纳并分析表达效果。①“蕙茝”、“蛾眉”、“兰皋”、“芰荷”、“芙蓉”、“芳”、“繁饰”比喻高尚的节操,美好的品行,崇高的理想。②“众女”、“泽”比喻小人肮脏污秽的东西。③“鸷鸟”比喻君子。④“方”比喻正直端方的人。⑤“圜”比喻世故圆滑的人。表达效果：既增加了诗歌的文学色彩,又形成了鲜明的对比,给读者以较深刻的印象。形象鲜明,情感意识强烈,使诗歌充满浓厚的浪漫主义色彩。肆

小结

比兴手法不是《诗经》的专利,在《离骚》中也运用大量喻。《文心雕龙·比兴》中也说:“三闾忠烈,依《诗》制《骚》,讽兼比兴。”这些论述,肯定了《离骚》的历史地位,也指出它与《诗经》的渊源关系。

肆探索象征义肆

任务三

探寻“美人香草”象征义

任务设计《离骚》中最引人注目的是“美人”和香草”两类意象。分析《离骚》中的“美人香草”象征义。

《离骚》中最引人注目的是“美人”和香草”两类意象。分析《离骚》中的“美人香草”象征义。

“美人”或是比喻君王,或是作者自喻。

《离骚》前半部分,屈原将楚王作为男性形象,其自我形象是女性,美人是其自喻。以男女婚娶喻君臣相契,以男方的变卦喻楚王的疑忌贤臣、对自己不能始终信任的事实,所以才有了“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”的感叹。

《离骚》后半部分,屈原又转为男性,“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,而将君王喻为美人，他四处“求女”,即寻求圣主贤君。然而,周围都是些蔽美嫉妒的小人或庸臣,理想求而不达。

《离骚》中引人注目的是“美人”和香草”两类意象。分最析《离骚》中的“美人香草”象征义。

《离骚》中充满了种类繁多的香草,有“芰荷、江离、蕙菌桂、白芷、兰、椒、菊、芙蓉、杜衡”等四十多种。这些“香草”寄寓着诗人独特的心理特征,是洁身自好、不与世同流合污高洁品质的象征。

任务四

探究艺术特色任务设计：

《离骚》“书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物,故可谓之楚词”具有浓郁的楚文化色彩。请根据课文总结其艺术特色。伍

《离骚》“书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物,故可谓之楚词”具有浓郁的楚文化色彩。请根据课文总结其艺术特色。

①句式的灵活参差。

《离骚》打破了《诗经》的四言句式,采用了灵活多变的楚民歌句法，创造了一种节奏分明而参差错落的杂言句式。运用对偶句,如“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,交叉使用五言、六言、七言、八言,形成《离骚》特殊的语言节奏美。

《离骚》“书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物,故可谓之楚词”具有浓郁的楚文化色彩。请根据课文总结其艺术特色。

②“兮”字的创造性使用。大量用“兮”字,对调整诗歌节奏起着很大作用,增强了诗歌语言的音乐美③比兴手法的运用。

诗人运用奔放而瑰丽的想象,将楚地特有的风物引入诗篇。繁多的比喻,不但使叙事、说理更加生动形象,也使情感的抒发更加委婉含蓄,蕴藉有致。

主题归纳

叙述诗人的身世,表明心志,回顾自己因洁身自好、