反思总结的题目(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——反思总结的题目(3篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回想和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？以下是我精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

反思总结的作文题目篇一

我们组的观测点主要从以下八个角度进行观测：

1、课前准备状况；

2、笔记状况；

3、注意力是否集中；

4、参与回复问题状况；

5、能否围绕策略卡进行自我反思；

6、是否积极参与小组合作反思；

7、反思结果浮现状况；

8、观测建议。

根据学生课堂学习时表现的行为进行具体记录，目的是通过观测学生在课堂的学习表现来对课堂授课效果进行评价，找出问题所在，改进教学方法，促进学生发展。这一学期，我们观测学生学习，对观测教学课堂有了以下几点感悟：

1、学生素质普遍优秀，90%的学生上课十分认真听讲，60%的学生都会举手和老师积极互动。

2、在小组反思中，老师分组时把好、中、差分成一个组。这样能做到好差兼顾，尽量让每个学生参与小组的探讨、反思，可见老师工作做得细致，想得周到。

3、在小组探讨环节中，80%的同学探讨积极，每大组都有2-3个小小组探讨特别猛烈，组长十分认真、详细记录。5%的学生没有参与小组探讨，或表现不够积极。

4、在全班探讨时，小组派代表上台反思。他们落落大方，条理明显地陈述习作的优点与不足。

5、92%学生的`课前预习状况良好，所以在上课时教师能够更得心应手一些。

当然，课堂观测也存在一些不足之处：

1、教师在授课时，做笔记的学生不够多，特别是重点内容不及时记录。教师没有及时提醒孩子做好笔记。

2、由于本次训练的都是新表格，学生对表格运用不够熟练，导致有些学生不会运用，在课堂提问时，还是显得沉闷。

从课堂观测中，我明白教学要更关注学生。我认为今后在教学设计中不仅要设计教学内容，还要设计课堂上提问的问题，考虑问题的难易度，问题是否有价值，是否有交织，是全班还是个人，是否兼顾大多数学生，如何调动学生积极性，让课堂气氛活跃起来。

反思总结的作文题目篇二

又一次考试的大幕拉下来了，由前期的连夜奋战，到考试前准备的“牛刀小试〞到考试时的热血奋腾，再到成绩出来后的郁闷。每科成绩一出来，仿佛心就往下跌了一块，直到跌倒内心深处，确实是努力了，为何却不见成见呢?

反过来想想。这次考试也确实有大量值得反思的地方：

1马虎问题：地理考试有几道题是会的，却由于判断南北半球时少看了一个箭头，导致整组题都错了，本以为可以及格的，可就是由于马虎，刨了分，还给班里啦分，同样的，在其他科中也存在着这样的问题。

2知识不扎实：我一直觉得我课上的效率还是不错的。但是，在课下，总是没能够将所学的知识进行系统的复习，归纳和总结，假使将这步做好，相信成绩会有很大突破。

3自己意向不顽强：上次月考失利，自己也有一些反思，决定努力，但努力程度未达到，每天给自己规定的任务都未能完成，导致问题越积越多。

革命尚未成功，同志仍需努力。

反思总结的作文题目篇三

徐徐拉上初二的帷幕，我又马不停蹄地向初三赶去。想要进入初三的大门，要先拿到一个初三通行证，那就是本次期末考试的成果。这既是对初二最客观的总结，又是对初三最现实的展望。现在我想分析一下，看看我这个初三通行证上是否章印齐全。

对于本次期末考试，我总体上还是十分满意的。地理生物稳扎稳打，为初中的学习画上了圆满的句号;政治发挥正常，比上次有了明显提高;历史延续强势，继续班级领先;物理上下浮动，差距也属正常;平日一向不是很好的数学这会竟然得了97分，在班级里也算名列前茅。只有外语和语文这两科，令我不是很满意。

我是小语种生，俄语以往在班级里一直是no.1，但这次掉到了第三，分数下了140分(总分值150)，尽管老师说5分以内的差距都是正常，但对于一直当“老大〞的我来说，这还不能让人满意。但是这样的成绩对应我的表现来看，也是合情合理的。本学期俄语生的竞争变得异常猛烈，有几个女同学一下子开始猛踩油门，成绩直线上升，已经对处于领先地位的我构成要挟，但我依旧不紧不慢地闲庭信步，在外语上的用功真的已经不如那几位多了。期末之前，但别人都一点一点过课本的时候，我也在复习其它科目，直到最终一个下午我才草草地过了一遍。尽管我平日就把握得比别人扎实，复习效率也很高，但终究没有别人复习得细，百密总有一疏，复习的死角还是好多。每次考试，总会有外语考试难度的不同导致我们小语种班的成绩差异，我也总是一次作为借口。但转念一想，这次我就是在俄语生中，都没有达到最高水平，又有什么资格埋怨难度的不同呢?

下次我在复习外语时一定要提前复习，一点一点地细致地过，争取做到“无死角〞，其实这次考试难度并不大，错的题也都会，主要还是自己的原因。

至于语文成绩的分析，我会单独另写一篇反思报告。

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