Unit3讲义牛津深圳版（广州沈阳通用）七年级英语上册

初一同步班上册Unit3L1辅导讲义学员姓名：授课时间：授课教师：本节课重难点：听说，音标+Unit3阅读理解+重点词汇教学内容同步知识讲解Unit3TheEarthPart1:[ʌ][ɑ:][ɒ][ɔ:][ʊ][u:][k][g]A.Readthesesentences.请用正确的语音语速快速地朗读下列句子.1.Ilovemybrother'sdrum.2.Hetookalookatthecook.3.Whoseblueshoesarethose?4.Iwanttowashsomesocks.5.Iaskedmyfatherforabanana.C.请找出画线部分发音不同的单词。uuustD.underuuuuitoooose（）4.A.cityB.cleverC.cookD.climbuooouldPart2单元知识要点：TalkaboutwhatwecandotoprotecttheEarth.讨论为保护地球我们能做些什么。Protect用作及物动词，意为“保护“Itisourdutytothechildren.保护儿童是我们的责任。【拓展】Protectsb./sth.from…保护某人/某物免受…伤害1）Wemusttheforestfire.我们必须保护那片森林免受火灾。2）Howcanweprotectourselvestheearthquake?Weshouldstaycalmfirst.A.withB.aboutC.forD.fromAbout70%oftheEarthiscoveredbywater.地球表面大约70%被水覆盖。1）“百分数+of+名词“作主语，谓语动词要与of后的名词的数保持一致。60%ofthestudentsinourclassgirls.我们班60%的学生是女孩。2）becoveredby…意为“被……包裹着/覆盖着“的意思，表示动作；Becoveredwith是”覆盖”的意思，表状态。A:Theroadleavesinautumn.秋天这条路盖满了树叶。TherearealsomanypeoplelikeyouandmeonEarth.地球上也有许多像你和我一样的人。Also作连词，意为“另外，此外，并且”，常位于句首，起承上启下，加强语气的作用。Sheisverypatient.Also,sheisgoodtous.她很有耐心。此外，她对我们非常好。Alsomanypeoplelikehersingingstyle.并且许多人都喜欢她的演唱风格。【辨析】也，位于句中，放在be动词/助动词/情态动词之后，行为动词前，多用于肯定句中。也，是普通用词，多用于口语，用于肯定句中，放在句末，前面有逗号，或作为插入语放在句中，另外，在简略答语里too常用在代词宾格之后。也，是副词短语，多用于口语，只放于句末。也，用于否定句中，常用于句末。在肯定句变否定句时，其中的also,too,aswell都要改为either。I.e.Shelikestoseethefilm.Weliketoseethefilm.她喜欢看电影，我们也喜欢看电影。Ilikebananas,butIlikeoranges,.我喜欢香蕉，可我也喜欢橘子。ShenotonlytaughtusEnglishbuttaughtusmath.她不但教过我们英语，还教过我们数学。YesterdayIdidn’twatchTVandIdidn’tseethefilm,.昨天我没有看电影，也没有看电影。TheEarthprovidesuswithair,waterandfood.地球为我们提供空气，水和食物。Provide作及物动词，意为“提供”。常用介词with连用，“为某人提供某物”=providesth.forsb.i.e.:TheSunprovidesuswithlightandheat.(=TheSunprovideslightandheatforus.)太阳给我们提供光和热。Thefarm(提供)theschoolwithfreshvegetables.5.Weburnthingstomakeenergy.我们燃烧东西以获取能量。1）burn作动词，“燃烧；点燃”Sheallherbooks.她把书全烧了。2）energy作不可数名词，“能量；能源；精力；活力”Itisimportanttosave.节省能源十分重要。Don’twasteyourtimeandonit.别把你的时间和精力花在上面了。3）tomakeenergy在这里是动词不定式作目的状语。动词不定式机构为“to+动词原形”，动词不定式作目的状语时，可放在句子的前面也可放在句子的末尾。但在句子前面时，不定式常与句子用逗号隔开；而在句子末尾时一般不用逗号隔开。Togetthereontime,wesetoutatfiveinthemorning.为了按时到达那儿，我们早晨5点就出发了Hegoestheretoenjoythefreshair.他去那儿享受新鲜空气WedosomecleaningtobadluckbeforetheSpringFestival.我们春节前大扫除，是为了扫走不好的运气。Weputourrubbishintotheseaandundertheground.我们把垃圾倒入海中或埋在地下。Put…into…意为“把…倒入…”i.e.:Theyputthewasteintotheriver.他们把废水倒入河中。【拓展】和put有关的词语Putup举起；张贴putoff推迟；推诿Putaway把…收拾好putdown放下；写下；记下Puton穿上putout熄火；扑灭i.e.:Howheavilyitisraining!Whatapity!Wehavetooursportsmeeting.A.putoffB.putoutC.putonD.putup7.Wemuststopdoingthesethings.我们必须停止做这些事情。stopdoingsth.意为“停止做某事”，即不做此事了。It’stimeforclass.Stop.到上课时间了，不要说话了。停止做某事(doing作宾语)停下来做某事，表示“停下手中正在做的事，去做另一件事”（todo作目的状语）1）Westopped.whenMrWangcamein.王先生进来时，我们停止了谈话。2）Westopped.whenwemetinthestreet.当我们在街道碰见时，我们停下来说话。3）Dad,I’mreallytiredandhungry.Whynotstop.andeatsomecookies?A.todoyourhomeworkB.doyourhomeworkC.doingyourhomeworkD.didyourhomework8.ItisimportantforustoprotecttheEarthforourfuture.对我们来说，为了我们的未来保护地球是重要的。本句为“It+be+形容词+forsb.+动词不定式短语”句型，意为“对某人来说做某事是…”其中it在句首作形式主语，后面的动词不定式短语才是句子的真正主语。Itisimportantforus.English.对我们来说学英语很重要。It’sveryuseful..Englishwell.学好英语很好用i.e.:It’sveryfriendly.himtohelpmewhenI’mintrouble.A.ofB.withC.toD.in9.Whenyoulistenforfacts,youneedtocatchtheimportantwords.当你倾听事实时，你需要抓住重要的单词。1）fact作可数名词，意为“事实”；Itisafactthathewasabankrobber.他确实是个银行抢劫犯。【拓展】infact事实上，实际上asamatteroffact.实际上，事实上Hedoesn’tmind.Infact,heispleased.他并不介意，其实他很高兴。2）need在这里作实义动词，可用于各种句型，有人称和数的变化，后接名词，代词或动词不定式。Need也可作情态动词，但仅用于否定句或疑问句中，后接动词原形。Doesheneedtohandinhisexaminationpapernow?他需要现在交考卷吗？i.e.:TellmeandI’llforget.ShowmeandInotremember.LetmetryandI’llunderstand.–Ibelieveit.A.shouldB.mayC.mustD.need10.Airhasnosmell.空气无味。no在此作形容词，意为“没有”，修饰不可数名词smell.No修饰可数名词单数时，相当于nota/an.Shehasnobrother.=Shedoesn’thaveabrother.她没有哥哥。i.e.:Issheyourbrother?,sheisn’t.A.notB.noC.NoD.Not2)no修饰可数名词复数或不可数名词时，相当于notany.Thereisnomilkinthebag.=Thereismilkinthebag.不；不是通常用于一般疑问句或反意疑问句的否定回答，反义词是yes,可以独立使用没有No+单数可数名词=nota/an+单数可数名词；no+不可数名词/复数名词=notany+不可数名词/复数名词不；没有常用于be动词（am,is,are）,助动词或情态动词之后，来帮助构成否定句，不能单独使用。玻璃杯里没有水：.11.Letmetakeaphoto.让我来拍张照片吧。1）let是一个动词，意为“让“，常用于祈使句。Letsb.dosth.”让某人做某事吧”.让我来帮助你吧。2）takeaphoto是固定词组，也可以表示为takephotos,意为“照相；拍照“IoftenwhenIamontheGreatWall.当我在长城上时，我常常拍些相片。Doyoulike?你喜欢拍照吗？12.Thereisabeautifulworldunderthewater.水下有一个美丽的世界。Therebe句型，表示“某地/某时有/存在某人/某物“。There是引导词，无意义，be是谓语动词，它后面的名词是主语，两者在数上必须保持一致。i.e.:房间里有一张书桌和两把椅子。Thereadeskandtwochairsintheroom.=Theretwochairsandadeskintheroom.注：therebe与have/has都可以表示“有”，但两者不可以同时使用。13.Wecanaskpeoplenottoeatsharkfinsoup.我们可以让人们不喝鱼翅汤。Asksb.todosth.请求/要求某人做某事，是固定结构；否定形式：asksb.nottodosth.请求/要求某人不要做某事。i.e.：EvenTony’sgranddaughter,afiveyearoldgirl,askedhimsmoking.A.giveupB.gaveupC.togiveupD.givingup.14.Arethereanyotherthingswecando?有其他我们能够做的事情吗？Any作形容词，意为“一些“，修饰不可数名词或可数名词复数。常用于否定句和疑问句中DoyouhaveanyEnglishbooks?常用在肯定句中，也可用在表示委婉请求或希望得到肯定回答的疑问句中IhavesomeEnglishbooks.Wouldyoulikesomedrinks?[拓展]1）any还可以作代词，意为“任何”。Idon’tlikeofthem.any作形容词，也有“任何的”之意，但只用于肯定句中。edayyoulike.你想哪天来就哪天来。colourisOK.任何颜色都行。15.Fewerandfewerfishintheseaeachyear.每年海洋中的鱼越来越少。1）few此处用作形容词，意为“少数的，很少的“Thisisaveryoldsong,sofewyoungpeopleknowit.这是一首非常古老的歌曲，因此很少年轻人知道它。表示否定意义，意为“几乎没有”修饰可数名词复数表示肯定意义，意为“有一些”表示否定意义，意为“几乎没有”修饰不可数名词表示肯定意义，意为“有一点儿”Hehascoats,butfewgoodones.他有几件外套，但好外套不多。Thereisinkinmybottle.Canyougivemeink?我的瓶子里几乎没有墨水了。你能给我点儿墨水吗？i.e.Therewillbejobsforpeoplebecausesomerobotswilldothesamejobsaspeople.A.manyB.moreC.fewerD.fewest2）fewerandfewer意为“越来越少”，“比较级+and+比较级”常表示事物本身程度的逐渐变化，意为“越来越…”Pandashavelandtoliveon.熊猫生存的地方越来越少。Ourcountryisgetting.我们的国家正变得越来越强大。16.throwawayalotofrubblisheveryday.每天扔掉很多垃圾。Throwaway意为“仍掉”’tyourticket.Itmaybeuseful.别把你的票扔掉，也许它还有用。17.Whatproblemsdowehave?我们有什么问题？Problem可数名词，意为“问题，难题”指有一些麻烦或困难的问题，常与solve搭配指比较容易解决或回答的问题，常与answer搭配1）ascientific一个科学上的问题。2）Theteacheraskstheandthestudentsanswerthem.老师问问题，学生们回答它们。【拓展】Haveproblems/aproblem(in)doingsth.意为“做某事有问题/困难”Wetothetopofthemountain.要爬到山顶我们有许多麻烦。Noproblem可以用来回答别人的感谢，道歉，表示愉快地同意或接受请求等，也可用于表示安慰。18.itkeepsusalive.它让我们存活。1）本句为“Keep+sb./sth.+形容词”意思为“保持某人/某物。。。”Coatscan.外套能使你暖和。2）alive作形容词，意为“活着的；在世的”Istheoldmannow?那位老人现在还在世吗？i.e.Wemustkeeptheclassroom.A.cleanB.tocleanC.cleaningD.cleaned课堂练习一、根据句意和首字母提示完成单词。1.Thenewlawwillreducep________oftheriver.2.Thefamousscientistwilletoourschoolandgivear________.3.Wem________followtherulesatschool.4.Tomtookpartinatelevisionq________andwonaprize..5.Animalsareourfriends.Weshouldp________them.6.TheE________travelsaroundtheSun.7.Weshouldn’tk________wildanimals.8.Thefarmersareworkinginthef________.二.根据汉语提示完成下列句子，每空一词。1.在桌上有一个苹果。____________anappleonthetable.2.植物为我们提供了不同种类的食物。Plants________us______differentkindsoffood.3.学好英语是非常重要的。It’s__________________Englishwell.4.老师进来时，男孩们停止讲话。Whentheteachercamein,theboys____________.5.动物是我们的朋友，我们必须保护它们。Animalsareourfriends.We______protectthem.三.请找出划线部分发音不同的单词。1.A.putB.cutC.mustD.under()2.A.blueB.polluteC.fullD.suit()3.A.doctorB.dogC.boxD.close()4.A.cityB.cleverC.cookD.climb()5.A.blueB.foodC.shoeD.could()根据中文意思，完成下列句子。完型专项提升TheEarthisourhome.Everybodyshoulddo1toprotectit.Asstudents,whatshouldwedo?Inlastweek’sclassmeeting,we2aboutthetopic（话题）.Finally,wemadeaplanto3rubbishinBaiyunMountainthisSunday.ItwascoldonSundaymorning,butallofusgottothefootofthemountainontime.Whenweclimbedthemountainweweresurprisedtosee4plasticbagsanddifferentkindsofbottles.It5usfourhourstocleanthemup.Whenwe6atthetopofthemountain,wecollectedfivebagsof7.wefelt8andstoppedtohavearest.Now,thereismoreandmorepollutiononEarth.Ifwedon’ttakeactiontostopit,thefutureoftheworldwillbe9.So,let’strytoprotecttheEarthandmakeitabetterplaceto10in.()1.A.somethingB.anythingC.noneD.nothing()2A.spokeB.talkedC.saidD.told()3A.pickonB.pickoffC.pickupD.pickfor()4A.manyB.muchC.lotD.alot()5A.spentB.tookC.helpedD.cost()6A.arrivedB.lookedC.stayedD.lived()7A.flowersB.fruitC.rubbishD.vegetables()8A.HappyB.tiredC.excitedD.friendly()9A.goodB.interestingC.beautifulD.bad()10A.liveB.studyC.runD.stand阅读专项提升阅读理解Tuesday,July12Istayedinthemostterriblehotellastweek!Itlookedbeautifuloutsidebutnearlyeverythingaboutitwasbad!Whenwegottothehotel,ourroomwasn’tready.Wehadtowaitfortheroom!Thenwewenttotherestaurantbecausewewerehungry.Therestaurantwasclosed.Ididn’tunderstand.Itwasonlyafewminutesafter1:00p.m.Someonetoldusthatthecookswerehavinglunch.Finally,afteranhour,thewaitertookustoourroom.Buttheroomwasnotclean!Wecalledthemanagerbuthewashavinglunch,too.Thebedswerebigandfortablenottoohardandnottoosoftandtheroomswereinanicelightgreencolour,buttheroomwasalittletoosmallfortwopeople.Also,itwasverynoisy,becausethekitchenwasbelow(在……下面)it.TheroomhadabigTVbutitwasabove(在……上面)thedoorsoitwasn’teasytowatch.Therewasabeautifulswimmingpoolbehindthehotelbuttherewasnowaterinit!Onlyonethingatthehotelwasn’tbad:theshopping.IboughtapostcardofthehotelbecauseIwanttorememberthenameofthehotelandnevergothereagain!阅读上面的短文，完成”意见反馈表”HappyTimeHotelBedCleaningQuietRestaurantRoomsizeSwimmingTVOurhotelisbetterthanotherhotel.Yes,Iagree.()No,Idon’tagree.()Ourrestaurantisbetterthanotherrestaurant.Yes,Iagree.()No,Idon’tagree.()Willyouvisitourhotelagain?Yes,Iwill.()No,Iwon’t.()同步知识练习Classification：PleaseclassifythefollowingnounsputermilkzooCDbusboxmatchsandwichbabylovecitypeoplevideophotopianotomatoknifeleafwifethiefmanJapanesechildGermanmousefootfishdayKevinGuangzhouChinaChangjiangriverputergamewomanpilot1.专有名词：什么是专有名词：2.普通名词：3.可数名词：4.不可数名词：名词的分类（DrawMindMap）可数名词的单复数变化：规则与不规则PartAgirl.book.month.mouth.小结1：PartBclass.box.watch.dish.小结2：PartCbaby.boy.family.toy.小结3：以“辅音字母+y”的名词，变为，再加。以“元音字母+y”的名词，直接在词尾加。PartDPotato.Zoo.Tomato.Piano.小结4：PartEleafknife—.wifehalf.小结5：Classexercises:Pleasewritedowntheplur.Ofthefollowingnouns.TeacherbuspeachradioleafthiefpotatofootbutterflycountrychildgoosePartF(ilregularVerbs不规则动词变化—羊鹿鱼)国家人的复数变化（口诀四句）；；；；复合名词复数变化storybook.shoeshop.planeticket.trainstation.putergame.womanteacher.mannurse.小结；；；一类注意：用作可数，又可以是不可数的名词Exercises1.Wouldyoulikesomeo.你要些橙子吗？2.Iwanttohaveaglassofo.我想要一杯橙子汁。不可数名词一杯牛奶两杯牛奶一条建议五瓶墨水两杯茶1.不可数名词的定义：分类特点一杯咖啡.一块面包.一罐巧克力.一张纸.Therebe句型Therebe句型表示某地或某时有某物。There是引导词，本身无实际意义；Be后的名词是真正的主语。其句式变化如下表：肯定句否定句一般疑问句及其答语将来时结构1.,,acarinfrontofthehouse.房子前面有一辆小汽车。2.,,anywaterhere.这儿没有水。3.,,anybooksintheschoolbag.这个书包里有书吗？Yes，,,/No,.,,是的，有一些。/不，没有。4.,,beameetingtomorrow.明天有一场会议。[注意]（1）当主语是可数名词单数或不可数名词时，其谓语必须用单数；当主语是可数名词复数时，其谓语必须用复数。2）如果therebe句型后的主语是几个并列名词，则根据第一个名词的数来确定be的形式，即该名词若是单数或不可数名词，be用单数；该名词若是复数，be用复数。1.There.morevisitorsinGuangzhouthisyear.A.isB.areC.willbeD.isgoingtohave.anystudentsintheclassroomwhentheearthquakehappened?Yes,buttheyhavebeensaved.A.TherewereB.WasthereC.ThereareD.Werethere初中英语书面表达写作技巧指导Learningaims:了解英语书面表达的评分标准。掌握书面表达的类型及写作技巧。能够应用写作技巧及所学知识，完成书面表达的写作。中考作文评分标准（5+1）第一档（1315分）信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。第二档（1012分）信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。第三档（79分）能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。第四档（46分）只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读。第五档（03分）只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。书写(卷面)：隐藏的评分标准！书写注意事项1、规范书写，字母饱满圆润，格式正确。作文答题纸一般为单线，我们应将单线作为“四线格”中的第三线并以此为基准书写，不要把它作为第四线，让字母吊在线上。2、坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正液覆盖现象——给人一种凌乱的感觉3、一旦写错，规范修改——用一条斜线划掉即可。eg:英文字母示例单从书写上看猜一猜他们的作文会是得多少分？Remember：Wemustpayattentiontoourhandwriting,itcanhelpusgetahighgrade.书面表达常见题型及写作技巧A常见题型：talkinyourgroup1、根据汉语提示完成作文。2、根据表格提示完成作文。3、根据图片提示完成作文。要求：写一篇80字左右的英语作文。B写作策略:please,remember审列整连美（草稿纸）抄（试卷）写作第一步：审写作第二步：列写作第三步：整写作第四步：连常用关联词：1.表示并列或递进:2.表示条件:3.表示顺序:4.表示因果:5.表示选择:6.表示解释:7.表示转折:写作第五步：美写作第六步：抄Writingpractice：节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。我是一个注重“低碳”生活的中学生，,请以“MyLowcarbonLife”为题，内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：（1）每天步行上学；（2）离开教室时，关灯、电视；（3）不用水时，记得关水龙头(tap);循环使用水；（4）充分使用纸张；（5）不使用塑料袋。ProtecttheEarth（看图成文）连词成句1.Pickup,litter2.stop,cutdown,trees