校企合作管理办法及动态调整机制

PAGE12XX学校校企合作管理办法第一章总则第一条指导思想。为规范校企合作的管理，提高校企合作的成效，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与合作方在人才培养各环节或领域开展深层次合作，全面推进工学结合，实现校企深度融合，以增强学校办学活力和社会服务能力，特制订本办法。第二条合作原则。坚持校企互惠原则，确保校企双方互惠共赢；坚持校企互动原则，确保双方共建共享，共赢共进；坚持统一领导原则，确保统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一考核评价。第三条适用范围。本办法适用于学校各系（部）与政府部门、社会团体、科研院所、行业协会、企事业单位等在人才培养、专业建设、课程建设、师资建设、顶岗实习、研究开发、招生就业、学生管理、社会服务等方面开展的合作（以下简称校企合作）。第二章机构设置及工作职责第四条学校自上而下设立校企合作领导小组、校企合作办公室、系（部）校企合作机构、项目组四级管理机构，实行“项目管理”。第五条校企合作管理机构工作职责（一）校企合作领导小组校企合作领导小组负责校企合作战略规划、项目审批，组织研究和解决校企合作中出现的重大问题。校企合作领导小组由校长任组长，其余联系系部校领导任成员。（二）校企合作办公室校企合作办公室是校企合作工作的归口管理部门，设在教务科。负责建立健全学校的校企合作管理制度，对各系（部）的二级校企合作及相关工作进行组织、管理与考核，协调处理校企合作中出现的突发事件，定期向领导小组汇报校企合作工作情况，定期组织校企合作论坛或校企联谊会。（三）系（部）各专业系（部）设立“XX学校XX系或XX系XX专业校企合委员会”二级校企合作机构，负责落实本系（部）校企合作战略规划，结合专业发展规划和人才培养需求积极拓展校企合作项目；建立健全系（部）校企合作管理制度，加强合作项目管理；组织研究和解决校企合作中出现的问题。每学期至少召开1次以上的校企合作专题会议。（四）项目组项目组是校企合作实施的主体，项目组随项目立项而建，随项目结束而终止。项目组设负责人1名，具体负责管理、落实校企合作项目各项工作任务。主要职责如下：1.制定本项目的校企合作管理细则（制度或具体实施办法）；2.负责整个项目的运营实施，按项目实际情况明确相关的责、权、利分配；3.依托行业企业积极开展校企合作调研，包括人才需求调研和人才质量调研，为人才培养、专业建设、课程建设提供必要的信息；4.积极与合作单位共同开展技术攻关、产品研究开发等工作；5.积极探索校企合作新模式，深化合作内涵。第三章合作条件及内容第六条合作条件（一）合作企业的基本条件开展校企合作的企业一般应具有独立的法人资格，属于交通运输产业链企业或对区域经济发展有密切联系的企业，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。（二）合作项目的基本条件校企合作项目能促进教学、科研水平提升，促进教师“双师”素质能力提升，带动学生实训、顶岗实习、招生、就业良性循环，适应行业、社会需求和学校发展需要。第七条存在以下情况不宜作为校企合作项目引进（一）含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺、技术；（二）单纯进行商业性生产经营；（三）有关法律、法规禁止的其它情形；第八条合作方式校企合作的方式应在教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知（教职成〔2018〕1号）规定的范围内开展，主要有以下方式。（一）“订单培养”合作模式学校与企业签订联合培养协议，实现培养、实习、就业联体同步。校企双方共订人才培养方案、课程标准，共同完成课程资源建设；双方协商教学实施的方式和地点，原则上学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后按照企业选用机制推选符合要求的毕业生到企业就业，达到企业人才需求目标；具体设有定向培养班、企业冠名班、企业订单班等。（二）“工学交替”模式学校与企业共同商讨制定人才培养方案。学生在学校进行公共基础课程、专业知识的学习，在企业完成技术与实践课程学习。学生作为员工在企业参加顶岗工作，依法取得相应的薪资。（三）顶岗实习合作模式学生在校完成培养方案规定的全部课程后，采用学校推荐和学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术技能型人才。（四）共建教学资源模式学校根据专业设置和实习需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则选择适合企业共建课程资源、校内实训基地和校外实训基地。根据信息化发展和企业需求合作完成课程资源的开发；校内实训基地主要满足学生在校内的技能训练；校外实训基地除接受学生实训外，还可接纳校内教师到企业顶岗锻炼，以提升教师“双师”能力。合作企业可以从实习生中优先选拔人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果。（五）引企驻校模式根据专业发展特点和人才培养需求，经双方协商，按照一定的原则和约定，建立驻校企业。驻校企业员工和校内教师可实现角色的互换，根据技能训练的需求和实训环节安排，学生可到驻校企业参与实训和生产。（六）共建职工培训基地模式根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业建立职工培训基地。培训基地地点可设在企业或学校。（七）产学研教合作模式发挥学校专业师资优势，加强校企合作科教研项目开发，参与中小型企业的技术革新和科研课题研发，使专业建设与产业发展紧密结合，帮助中小型企业解决专业技术难题，同时也将技术难题作为教学案例在教学中加以分析。（八）现代学徒制模式以企业为主体，推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒培养模式。学生既是取得学校学籍的学生，也是与企业签订6个月以上劳动合同的技能岗位新招用人员或新转岗人员。按照政府引导、企业为主、学校参与的原则，由企业与学校采取“企校双制、工学一体”的培养模式，以校企双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产培训等方式共同培养新型学徒。（九）法律法规未禁止的其他合作方式和内容。第四章申报与审批第九条项目的申报与审批程序。（一）立项申报各专业教学系（部）根据专业建设和发展需要，组织开展合作项目的调研，与相关企业洽谈合作事宜并达成初步意向后，填写《校企合作项目立项申报书》（见附件1）。（二）立项审批凡是需要占用学校场地资源和收取学生费用的项目，由校长办公会研究决定是否立项。不需要占用学校资源和收取学生费用的项目，由承办部门按校企合作项目合同审批表规定的审批流程进行立项审批。第十条合同管理（一）每个项目在立项之后，参与方均需签订相关的合同、协议等具有法律效力的文件，明确参与各方的责、权、利分配事宜，以保证项目顺利、高效实施。（二）校企合作项目合同（协议）签订前应按程序进行审批。审批程序：项目责任单位填写《校企合作项目合同审批表》（附件2）并附合同（协议）文本由校企合作办公室组织初审，分管或联系承办部门校领导审定，上办公会议定的项目合同由校长签定，未上办公会议定的项目合同由系部联系校领导签定，合同完成签署后将合同和其他相关资源一并报校企合作办公室备案。（三）校企合作协议（合同）文件规范。各系部校企合作协议（合同）封面按照附件3（XX学校校企合作协议封面）制作封面，填写时需将封面信息填写完整，其中校企合作协议（合同）的编号按照附件4（XX学校校企合作协议编号规则），并填写附件5（XX学校校企合作项目统计表）。（四）所有签署的合同应归口到校企合作办公室进行归档管理，同时一并提交项目申报书和校企合作项目统计表。第五章运行管理第十一条合作协议签订后，由系（部）按照合作协议的要求组织项目实施，成立项目组，制定工作计划，落实工作职责，与合作企业协调并启动项目实施，指导并协调解决合作中出现的问题。第十二条各系（部）加强项目运行管理，组织制定项目运行相关制度，建立合作项目评价指标体系，定期对本部门校企合作项目开展过程性评价及年度考核，形成相应激励约束机制，促进项目改进，提高合作质量。第十三条项目组应制订项目管理实施细则和工作流程。主要包括：项目组成员及工作职责；教师选拔、培训与管理；学生选拔标准、班级组建及管理；课程教学管理、学生企业实习管理；项目考核及学生学业评价；项目教学中心（培训室）管理；合作企业捐赠或支援物资及培训资料管理等等。第十四条若合作项目会产生经济效益或社会效益，须在合同中明确学校方和企业方的分配方案。校企合作学校收益部分，参照继续教育管理办法的相关规定执行。第十五条合作项目实施过程中的收费与经费使用、设备采购与资产管理等，按学校有关规定执行。第十六条项目组负责整理项目实施过程中产生的各种档案资料（含图片、影像资料），系（部）负责收集并按照要求及时向学校档案室移交、归档。第六章考核与奖惩第十七条考核（一）实行项目年度绩效评价。主要从校企合作项目的资源使用、人才培养及课程建设、师资培养、技术服务与培训等情况进行年度考核，并按照合作协议规定检查履行情况。（二）每年11月，校企合作办公室根据学校有关部门提供的各项目年度运行统计数据，辅以现场检查方式对合作项目进行考核，结果报学校校企合作领导小组审定。考核结论分为优秀、合格、不合格三种。（三）考核结论为不合格的合作项目将给予限期整改或取消合作等处理。（四）考核结果将纳入系（部）年度目标考核结果。第十八条奖励（一）校企合作领导小组每年召开总结会，对当年的校企合作工作进行总结，对年度考核优秀的校企合作项目以及在引进或实施校企合作项目中作出突出贡献的部门和个人，按学校相关规定进行奖励。（二）经考核评估，对有发展前景和效益好的合作项目，学校将在政策和经费上给予重点支持。第十九条处罚。各部门在开展校企合作工作中，应严格遵守学校的各项规章制度。若违反规定，在校企合作工作过程中给学校造成损失和影响的，学校将按照有关规定对责任人进行处罚。第七章附则第二十条本管理办法由校企合作办公室负责解释。第二十一条本管理办法自发布之日起实施。附件1：XX学校校企合作项目立项申报书合作项目名称承办部门合作企业名称申报日期：年月日XX学校印制

编制说明1.本申请报告是XX学校校企合作项目的主要文件，第1～4页由承担部门组织编写。2.各项内容请认真填写，表内栏目不能空缺，无此内容时填“/”。3.盖章后，一式三份报校企合作办公室（附电子文本）。4.批准经学校审定批准立项后，应签订合作合同（或协议），并附于此报告后归档管理。5.合作项目启动后，每年应进行合作项目效益评价。年度效益评价报告作为附件与此报告一并归档管理。6.合作项目结束后，应明列固定资产清理明细单据。涉及该合作项目的所有文书档案资料送交学校档案室入档留存。

合作项目名称合作企业基本情况企业名称产业属性主要生产经营范围注册资金注册地点注册日期年月日至年月日联系地址法人代表姓名合作项目简介合作项目预期成效经费投入计划合作条件分类合作企业承担部分学校承担部分备注投入资金（万元）仪器设备原值（另列清单）技术支持运行成本承担责任水电费承担责任基础设施配置人才培养其他场地投入计划用房类别使用面积（m2）大功率用电设备室内用水量设备最大载重量合计办公用房教室用房实验用房实习用房科研用房其他人员投入计划合作项目参与人员总数人其中学校教师参与人数人部门负责人项目执行人说明：承办部门意见校企合作领导小组意见

附件2：XX学校校企合作项目合同审批表校企合作合同名称承办部门意见校企合作办公室意见分管或联系承办部门校领导意见校长意见注：以上各栏目必须填写对合同条款的明确意见，不得简单签署同意。附件3：编号：XX学校-XXXX（校企合作对象）校企合作协议XX学校年月附件5：XX学校校企合作项目统计表序号系部名称项目名称合作形式合作企业校企合作编号项目负责人企业联系人联系人职务联系人联系方式合作主要内容签订协议时间合作时限备注XX学校校企合作动态调整机制大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加我校为地方和区域经济社会发展服务的能力。深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“共赢”的目的；同时为进一步提升和突破我校教育教学水平、人才培养和校企合作质量，努力开创校企合作的新局面，ADDINCNKISM.UserStyle使我校的学生有一个良好的实习、就业环境，那么建立动态的校企合作调整机制显得至关重要，所以校企合作办公室特制定本校企合作动态调整机制。一、校企合作对象的遴选机制根据我校的办学特色和专业开设的实际情况遴选优秀的合作对象，是提高人才培养和校企合作质量的必备条件，为此我校建立了有效的遴选机制。（一）遴选条件1．企业经营状况良好，在行业具有代表性、先进性和创新性，符合国家产业发展方向，具有可持续发展前景。2.企业需要有高度的社会责任感，乐于汇报社会，认同职业（技工）教育校企业合作培养人才的核心价值观。3.企业需要有保障学生工学结合、顶岗锻炼的人力资源、组织资源、文化资源、物资资源和信息资源等。4.企业管理怪烦，遵纪守法，诚信经营，信誉度高，售后服务完善到位。5.产品质量稳定，国家检测检测合格且无质量事故。6.注重科技创新和新技术的推广应用，具有较强的技术转化和产业推动能力，产品具有较高的用户满意度。7.企业的生产经营项目必须与我校所开设专业对口。8.企业应有健全的薪酬管理制度和作息管理制度，学生顶岗实习的工资不低于行业平均水平，对于超过国家规定（每天8小时和每周超过5天）的工作时间部分应按相关规定支付加班工资，但每天工作时间不得超过10小时、每周工作时间不得超过6天。9.企业每年能为我校提供20个以上的岗位用于师生顶岗实习，其中就业岗位不低于50%。10.企业管理人员办事效率较高，能重视学生合理诉求的处理。（二）遴选机制1.校企合作委员会成员企业的推荐机制。由构成校企合作委员会的成员企业、政府主管部门、行业协会，根据教育价值认同的策略，推荐潜在成员企业加入委员会。2.由学校各系二级校企合作委员会，主动出击联系优秀企业，将其引入委员会。3.由意愿为职业教育贡献力量的企业主动提出申请，填写申请表，由常务委员会批准后加入。（三）遴选成员企业的程序1．提交加盟申请书；2．经过常务委员会讨论通过；3.颁发委员会成员证书；4.成员企业在取得成员资格后，根据校企双方合作需求，确定合作方式，与学校签订合作协议。二、校企合作动态调整机制为保证校企合作健康有序的开展，切实推动人才培养、专业建设、课程建设、技术创新等方工作的开展，就必须对校企合作进行动态调整。（一）成员企业的评价机制为保证校企合作的健康发展，委员会章程通过明确成员企业的职责、权利和义务，从学校为企业服务、基地建设、运行机制、工学交替规范、顶岗实习管理规范、教师培养、学生就业等方面考核成员企业校企合作的成效。（二）动态