国旗讲话：学校之美在于“小”

国旗讲话：学校之美在于“小”国旗讲话：学校之美在于“小”不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。小与美可以兼容。学校办学切忌眼能手低、急于求成，因为教育是一项慢的艺术。我们既要仰望星空，又要脚扎实地，从小处下手，善于把微小的事情做得精致起，把简单的事情做得闪亮起，把平凡的事情做得优秀起，把平面的事情做得立体起。小美贵在精良德育，提议小善行。大善大美从小善小美开始，善行从我做起，从小事做起。学生每天把礼仪带入校园，把微笑带进堂，把敬爱带给老师，把友好带给同学，把孝心带给家庭，把风采带给社区。老师们“先有父亲母亲心，后做教书人”,与人为善，助人成功，把善念内化为性格、外化为习惯，行善就成为一赏心乐事。教科研，实行小题。依据“问题即题，授课即教研，成长即成就”的思路，我们激励小题研究、细节化研究。以教育授课上的小现象、小问题为对象，我们以改进工作和提升素质为目的，以行动研究为路子，睁开学校教科研活动，力求小而真、小而精。服务，力求小改进。小细节能折射大服务，小行为会浮起大涟漪，服务要侧重品种上的多样性和细节上的适切性。3年前，看着学生在冬天吃冷菜冷饭，我心里很不是滋味，于是下信心改进学生就餐条。投入两万多元，引进保温设备，加大服务工作，破解了难题，让师生吃上热饭。教改，爱惜小创意。教改是实现轻负高质的必由之路。在教转行动中生成的小创意显得弥足可贵，它是教改荡起的丝丝涟漪，是教师朴素而扎实的草根行动的目击，更是教师智慧的凝结。爱惜小创意，表现学校订教师教改的精神激励和人关怀。我们每学年向老师收集教改小创意，经整理、精选，汇编成学校的教育授课土方集，供大家学习交流。活动，追求小动人。睁开活动旨在促进学生的精神成长，丰富学生的生命体验，不是为活动而活动。每次活动都要精心设计、策划和组织，做到过程无痕、收效有痕，不求喧杂、但求动人。我校每年月在八年级睁开“青春开航”仪式教育，当学生珍藏起代表少儿时代的红领巾，当学生聆听一位母亲对子女的深情寄语，当学生齐声朗诵郭小川的“在青春的世界里”当学生汇聚在国旗下庄严地青春立誓，我相信必然会让学生平生受益。人际，表现小温暖。学校管理者应善于在刚性政策和人关怀中，搜寻一个洋溢着宽容和温馨的吻合点,建设人校园，成就精神高地。学校举办退休教师授课商议周，举行“感谢师恩”班会，录制他们“最后一”的授课情况，让他们收获职业的幸福感、事业的圆满感；一起“夸夸身边的好同事”，发现并挖掘身边同事的闪光点；睁开教师活力行动，丰富化生活；每学年拍一张全校教工的全家福；短信温暖人心，周末提示教师“安全出行”；教师节祝福教师“放心从教、尊严从教、幸福从教”；重要赛预先激励教师“轻装上阵”我们倾力创建一个其喜洋洋的学校氛围，让教师忘记工作的紧张和压迫，快乐和幸福涟漪此间。小美成就大美发现美。一方面实行现场管理和走动式管理，无论是推门听、师生讲话、校园巡逻，我都要求每位校务成员随身带一个记事本和手机，随手记录优秀片段，抓拍美丽刹时；另一方面，作为校长，无论工作多忙，自学生的每张检查问卷、教师的每份工作总结和假期书面作业我都要认真阅读。学生对老师的议论尽管不全面，却很真实。到了年关，我把它们整理后放在校园网上作为教师的新年礼物。提炼美。发现小荷已露尖尖角，更需蜻蜓立上头。但我们不应蜻蜓点水，浮光掠影，而应及时跟进，认真解读，思虑其理念，察看其实践价值，提炼其精髓。今年年初，我校初二学生陈炳南奋发图强、孝敬父亲母亲的事迹不胫而走，媒体作了专题报道。学校及时提炼其精神内涵，把它作为激发师生前行的一种正能量。分享美。审美情味拥有仿效性，美感拥有分享性。分享美，是放大小美、共享小美的过程，是萧伯纳的“两个人交换思想”的过程，是费孝通的“佳丽之美，美美与共”的过程。分享的重点环节是快速、有效地传达美。我校规定国旗下讲话必定表达班级里的真人真事，教师论坛上必定表达自己或身边同事的故事；教师例会、主题班会，要成为各种小美好的宣布会和集散地；及时编发短信、发书面资料、举办作品展览、编印阶段性成就，便于师生各取所需；加强广播、校园网、电子显示屏等阵地的建设，及时更新内容，惹起感情共鸣。培育美。只有小美的日新月异，才有日异月新的大美。培育、帮助一个个小美项目，最有效的做法就是与题研究相结合，厘清关系，研究实质，步步深入。在学校的正式组织中，重点关注和培育学生的合作学习小组及教师的办公室、教研组、备组、题组、班级授课组等，使它们成为不断涌现学校小美好的发地。其他，学校还激励各种学习型小团队建设，自觉结合，规划团队愿景，睁开学术沙龙，产生思想碰撞，形成新的智慧，酝酿新的改革。小美也能醉美分享小美好，可以传达正能量。《正能量与负能量》一指出，人们在社会交往过程中，能量是相互感染的，当与健康、乐观、阳光的人交往时，相互传达的是正能量；而与病态、消极、消极的人交往时，传递的则是负能量。若是一所学校内部洋溢着负面信息、负面情绪，学校就会充满着负能量。分享小美好，放大小美好，有利于激励优秀，鼓舞后进，加