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文档简介

倍的认识小学数学说课说教材说教法与学法说教学程序设计**教学内容教材的地位及前后联系

九年义务教育六年制小学数学第三册第71页例4、例5，完成做一做中的题目和练习二十一的第1—3题。“倍的认识”是第三册第六单元“表内乘法和表内除法”的重要内容之一，教材从这里开始教学有关两个数的倍数关系的应用题。例4、例5是首先教学求一个数是另一个数的几倍的思维方法。教材以让学生实际操作为基础，联系一个数里面包含几个另一个数，使学生理解“倍”的概念。做到由浅入深，由具体到抽象，内容安排是科学的，符合学生的认知特点。*教学目标知识目标：初步建立“倍”的概念，知道“倍”是由两个数量比较得到的。能说出和摆出一个数量是另一个数量的几倍，理解“几倍”与“几个几”的联系。能力目标：培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。情感目标：培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们创新的意识。教学重点、难点

重点：建立“倍”的概念，能说出和摆出一个数量是另一个数量的几倍。难点：理解“倍”的概念与除法含义的联系。

教具、学具准备

教具：多媒体课件、小棒、圆片学具：10根小棒、12个圆片教法

创境设疑——组织探究——启发巩固学法

动手实践——自主探索——活中学、学中用*

今天，老师带来很多小朋友和我们一起学习，大家看一看是什么？小朋友来说说动物的只数。（）个2（）个4（）个2212第一行：第二行：第二行摆3个2根，第二行小棒的数目是第一行的倍。3例43个2第一行：第二行：第二行摆（）个2根，第二行小棒的数目是第一行的倍。44例题变式练习：（）个2（）个4（）个2212大雁的只数是猫的（2

）倍小狗的只数是猫的（）倍……第一行：4个圆第二行：8个圆8里面有（）个4第二行圆的个数是第一行的（）倍例522第一行：第二行：例5变式练习第一行：第二行：第一行：第二行：第一行：第二行：9里面有（）个3第二行圆的个数是第一行的（）倍33例5变式练习基础练习先画一画，再填数。红花：黄花：10里面有（）个2红花的朵数是黄花的（）倍巩固练习1.量一量下面两条线段的长。（）厘米（）厘米第一条线段的长度是第二条的几倍？巩固练习2.飞机模型的价钱是洋娃娃的几倍？49元7元巩固练习3.看文字把话说完全，试列式。（1）12里面有几个6？12是6的几倍？（2）42里面有几个7？42是7的几倍？趣味练习拍手游戏师：生：师：生：课堂总结（同学们纷纷四人一组手牵手快乐地离开了教室）课堂总结（“动脑筋离教室”游戏）师生总结全课，下课铃快要响了我们一起表扬本节课最突出的四名学生，让他们手拉手走出教室。然后提出：其余同学离开教室时，动脑筋想一想，怎样走，让大家一眼看出剩下的人数是他们三人的几倍。板书设计倍的认识第一行：第二行：第二行摆3个2根，第二行小棒的数目是第一行的3倍。第二行：第一行：（1）8里面有（）个4第二行圆的个数是第一行的（）倍（2）9里面有（）个3第二行圆的个数是第

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