2023学年完整公开课版辩论词写作

辩论词写作学习目标：1、学习辩论词的写法。2、通过讲评了解自己习作的失误之处。3、学习范文，感悟辩论词的特点。阅读下面的材料，根据要求写作。60分有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。（黑塞）我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。（高尔基）读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。（鲁迅）麓山中学读书节活动，高一年级拟举办一场以“读书需博”（正方）与“读书专贵”（反方）为题的辩论赛。读书在博或贵专，你支持哪一方？为什么？请结合你的阅读感受和思考选定一方写一篇辩论稿，注意反驳对方的观点，确立自己的观点。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。一、审题反思核心话题是什么？材料内容如何理解？具体任务有哪些？核心话题：“读书需博”还是“读书贵专”驱动任务：1必须选择正反一方，不能模棱两可。2文体为辩论词。因而需要注意辩论词的写作格式及要求。3注意反驳对方的观点，确立自己的观点。材料内容：关于读书需“博”还是“专”的观点。博览群书，涉猎广博：拥有更广博的知识，培养更全面的能力，助力复合型人才的发展。读书贵专，求精求深：选择适合自己的好书，读得有重点有针对性，读得更精到更深入，读出作品的精髓，有利于发展个人专长。

审题点拨

1、原材料意识淡薄。没有用原材料自己的观点，观点的提出比较突兀。2、过分关注自己论述的观点，没有对对方观点进行有效的反击，辩论词的特点体现不明显。没有辩论词的“破”的过程。3、所举事例过于陈旧，不能贴近生活，贴近现实。4、辩论词的格式不对。很多同学没有称呼，没有最后的结语，没有辩论的针锋相对性。5、没有开门见山提出己方观点。辩论词的观点要在开头明确提出，不能模糊，更不能没有观点。6、结构意识淡薄。考场作文一定要在把握题意基础上体现作文的条理性和结构性。我们的问题二、认识辩论1辩论的定义2辩论赛的规则3辩论词的特点2特点①辩论的双边性：辩论是双边活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已。②观点的对立性：双方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，否则就是谈判。③论证的严密性：只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。④辩论的目的性：辩论目的是追求真理，取得共识。3组成一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。1概念：辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。一、辩论4三要素：①辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。②辩论必须存在同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”，这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。③辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结论。总之，辩论诸方有共同的话题，而又有不同意见。从哲学观点看，辩论的诸方是一种对立统一的关系。

1亮明观点注意审清题干限定要素，明确身份以及辩论主题，进而明确己方观点。参考示例我方观点是大学生兼职利大于弊。兼职会占用大学生在校学习的时间，但是理论知识与实践、时间与精力，是需要合理分配和协调的两对统一主体，兼职让大学生能够把时间的效用发挥到最大，兼职利大于弊。（三）辩论词写作的注意点2阐述理由这部分内容是辩论词的重点内容，一般应围绕己方观点多个角度阐述理由，分条分点写出。参考示例一方面，从大学生自身方面来讲，兼职更有利于大学生在社会化进程中角色的转变。兼职就为大学生提供了培养独立人格、和谐融入社会的一个途径。兼职能更好地明确自己的定位，磨练意志，砥砺精神，培养和完善人格，提高了适应社会的能力，避免了在成长过程中的“自我认识危机”。在过程中，大学生可以沉淀自我，增长经验，完善思想，健全人格。另一方面，从社会层面来说，兼职对于当代社会产生了不可忽视的影响。通过兼职，生产劳动和社会实践相结合、服务于现代化建设，对家庭、对企业来说都降低了人才培养和人才录用的成本。这是对现有人力资源的充分利用，促进了人才培养供给与需求的接轨。（三）辩论词写作的注意点3作出结论这部分内容对前面的观点做一个总结，再次强调己方观点。篇幅不宜过长，应简短精炼。参考示例因此，大学生兼职对大学生自身和社会层面来说，都是有利的，所以我方认为大学生兼职利大于弊。（三）辩论词写作的注意点补充：辩论赛知识辩论赛在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，体现知识储备、逻辑思维能力和语言表达能力。正方或反方的一辩陈词即正方或反方的立论过程,奠定整场辩论赛中己方的基础、思路、逻辑、方向，确立本方辩题的概念内涵、内在联系、基本形态和逻辑框架。一辩辩手可谓整场辩论的先锋，应该通过严谨、生动、富有层次的语言，提出观点后，辅之实例加以论证。你的陈述要在评委和观众面前强化本方立场的优势，避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。当然，作为第一个出场的辩手，你的气势和自信是必不可少的。补充：辩论赛知识在写作一辩辩论词时，写作顺序一般是：提出本方立场，再提出定义，然后得出标准。无论是正方还是反方，都要提出有关辩题的观点，只是侧重点不一样的问题。除了一辩，四辩的总结陈词也很重要。四辩稿带有再次总结己方观点、继续批驳对方立场的性质，应稳稳掐住对方观点，再适当地升华主题，适当地重复阐述我方观点。四辩所陈述的，必须和一二三辩本质上相同，而又能弥补自由辩论时间不够充裕的问题，自由辩论中没有讲清楚或者没来得及反驳对方，就要在四辩稿里做最大限度的补充和发挥。既能高屋建瓴，又具有攻击力度。有的辩手打过比方，四辨要像公狮一样，而一二三辩是母狮，当母狮和猎物撕咬做一团的时候，公狮先是冷眼旁观，关键时候出动就是直击要害，快准狠。主持人的总结陈词要在总结正反两方观点和辩论的基础上提出自己的见解，并将二者结合起来进行辩证思考，立场相对公允。三、学会说理1欣赏优秀辩词2总结说理方法1反驳“读书贵专”的观点方法1：从概念解释中找缺口从方法2：从名人名言中找支持2反驳“读书需博”的观点方法3：从经典事例中找支持方法4：从根源和目的中找理由3正反结合阐述“读书需博”方法5：从丰富的事例中找支持4正面阐述“读书贵专”方法6：从实际生活中找印证说理方法小结一、找缺口（概念入手）二、找理由（现象——本质）三、找支撑（名言事例）阅读这篇文章，分析他的说理方法：明确：概念切入明确：名言引用联系实际根源目的明确：名言引用比喻说理明确：联系实际丰富事例四、修改作文选择一个说理片段，运用合适的说理方法修改。补充一些事例和名言。调整文章的思路和结构，重写作文。好题示例:读之道，贵以专读得精深，抵达至境读书不在多，精微而致远精读精研，方能致远不求博览，但求精深粗读百本，何如精读一本？广读博览，海阔天宽博览万卷书，如行万里