采访（导学案）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

采访（导学案）一、课程背景“综合实践活动”是中国小学教学的一大特色课程，目的在于帮助学生通过实际操作、经验分享等多种形式的活动，提高他们的创新能力、实践能力和社交能力。在这个课程中，学生会参加各种各样的实践活动，比如野外探险、社会实践、志愿服务等等。其中，采访是一种很常见也很重要的活动形式，它不仅能够帮助学生丰富知识、增长见闻，还能够提高他们的观察能力和沟通能力。二、课程目标通过参加本次综合实践活动中的采访活动，学生应能够：1.了解采访的基本概念和操作流程；2.培养学生的观察能力、批判性思维和沟通能力；3.提高学生的写作能力和音频处理技能。三、预备知识及教学重点1.了解课程主题：在开始采访活动之前，教师应当先向学生介绍本次活动的主题。比如说，主题可以是“学校里的好老师”、“我喜欢的科普书籍”等等，学生需要围绕主题思考问题，并在采访中向同学提问。2.掌握采访的操作流程：在采访之前，教师需要对孩子们进行讲解，介绍采访的基本操作流程。这个流程通常分为以下几个步骤：确定采访对象制定采访计划进行采访处理采访成果3.教学重点：本节课的重点是采访的流程和技巧，以及采访成果的处理和呈现。四、教学方法本节课采用“讲解+示范+练习”的教学方法。首先，教师会向学生介绍采访的基本流程和技巧，然后通过实际操作来示范采访过程，最后让学生进行练习，并给予指导。五、教学过程1.课堂导入（1）请学生们讲一下自己最近读过的一本书，为什么喜欢或者不喜欢这本书。（2）教师根据学生的发言，进行点评和引导，介绍本节课程的主题——采访。2.采访的基本流程（1）请教师展示采访的基本流程，让学生了解每一个步骤的作用、具体内容和注意事项。（2）教师讲解一下采访的注意事项，如如何设计好问题、如何与采访对象沟通等等。3.采访示范请教师根据选定的主题进行采访示范，让学生熟悉采访的具体过程，并学会观察和分析采访对象的表情、语言和行为。4.采访练习（1）请学生按照小组进行分工，制定采访计划，明确角色和责任。（2）让学生进行采访，并录音、拍照、记录采访内容。（3）教师根据采访成果，向学生讲解如何处理采访成果。5.课堂总结（1）请学生对本节课程进行总结，回答以下问题：你掌握的采访技巧？采访中遇到了哪些问题？如何处理采访成果？（2）教师进行点评和总结，提出亟待提高的地方并鼓励学生在以后的活动中继续努力。六、课程评价本节课的评价应该综合考虑学生的实际表现和采访成果，包括问题设计的质量、采访对象的情况、采访内容的

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