《幼儿文学》项目四（第二讲）

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第二讲赏析幼儿故事一、教学基本信息课时1课时授课时间授课班级授课教师教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点二、教学目标知识目标了解幼儿故事赏析要点技能目标根据赏析要点，会进行不同幼儿故事的赏析素质目标提高幼儿故事鉴赏能力，培养审美情趣三、教学重难点教学重点掌握幼儿故事的赏析要点教学难点赏析幼儿故事四、教学方法教法：问答法、讲授法、作品分析法、练习法学法：小组合作学习、讨论法五、教学准备电脑、投影仪、多媒体课件文旌课堂APP六、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前课前任务课前预习布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP查看任务登录文旌课堂APP查看任务，并及时完成预习可培养学生的自学能力、独立思维能力，发现自己的知识漏洞，提高学习效率、提高课堂教学效率课中课前签到（2min）考勤使用文旌课堂APP发布签到任务按照老师要求签到维持课堂秩序，利于课程开展课堂导入（3min）视频导入观看微课，幼儿故事的赏析指导提问：视频中提到的赏析要点有哪些？观看视频并回答通过微课视频直观展示本节课的重点学习内容，让学生对本节课学习的知识有基础性的了解新课讲授（20min）一、赏析要点（一）欣赏故事的情节幼儿故事情节性强，通常会利用一些叙事技巧，如悬念法、误会法等推动故事情节的发展，使故事曲折生动、引人入胜。在欣赏幼儿故事时，要抓住故事的线索，了解故事的叙事顺序，结合故事的兴波技巧，从整体上感受故事情节的精巧奇妙。（二）鉴赏故事中的人物形象幼儿故事通常从外貌、语言、行为、心理等方面来刻画人物形象，其中的人物往往性格鲜明、形象突出，能够给幼儿留下深刻的印象。因此，鉴赏幼儿故事中的人物形象时，可从人物的外貌、语言、行为、心理等方面入手。此外，还要有意识地抓住细节，结合故事情节分析人物形象。（三）品味故事的思想内涵幼儿故事内涵丰富，通常通过故事情节、人物言行向幼儿传达真诚善良、坚强勇敢、诚实守信等美好品质，能够达到引导幼儿明辨是非、培养幼儿高尚品格和愉悦幼儿身心的目的。在赏析幼儿故事时，要仔细品读，将自己融入故事中，透过故事情节和人物形象，体会故事的核心思想。介绍赏析幼儿故事要点一：欣赏故事的情节，分析作品《张老师的脸肿了》让学生阅读幼儿故事《谁要我帮忙》，提问：这个幼儿故事里描绘了一个什么样的小朋友形象？总结学生的回答，分析幼儿故事，介绍赏析幼儿故事的要点二：鉴赏故事中的人物形象介绍赏析幼儿故事的要点三：品味故事的思想内涵，分析幼儿故事《小黑鱼》聆听、记录阅读、回答聆听、记录聆听、记录通过作品阅读与分析，结合提问，引导学生深入思考，加深对幼儿故事赏析要点的理解二、作品赏析（一）《我爱五星红旗》赏析：这篇故事主题鲜明、语言浅显，内容贴近幼儿的生活。作者用细腻的笔触，讲述了跳跳从最开始不明白国旗是祖国的标志和象征，到看到小姐姐郑重对待国旗的行为后，逐渐明白了国旗的意义，并采取实际行动去维护国旗的故事。作者采用直接明了的叙述方式，塑造了一个生动可爱、知错就改的幼儿形象，能够引导幼儿对照自身，反思自己的行为。同时，向幼儿传达了一个深刻的道理：作为中国人，要时刻对国旗怀有崇敬之心，从行动上去维护和爱护我们的国旗。（二）《吹牛大王和飞机》赏析：这首幼儿故事语言通俗易懂，韵律和谐，通过多个排比句引出“祖国是我们的家”。排比句句式整齐，读起来朗朗上口，给人一气呵成之感，增强了幼儿故事的节奏，表达了幼儿对祖国的热爱，能够使幼儿从小树立爱国意识，培养爱国情怀。（三）《神奇的小火车》赏析：这首幼儿故事教育性很强，旨在培养幼儿讲礼貌的好习惯，牢固树立遵纪守法的意识。幼儿故事内容浅显、通俗易懂，幼儿很容易理解。此外，幼儿故事节奏明朗，韵律和谐，几乎句句都押“ao”韵，便于幼儿记忆。（四）《谁勇敢》赏析：这首幼儿故事描绘的是大自然的声音和幼儿的欢笑声。幼儿故事节奏轻快、有跳跃感，采用了许多摹声词与叠音词，如“哗啦啦”“叽喳喳”“哈哈”“沙沙”等，增强了幼儿故事的韵律感和音乐性，读起来朗朗上口，能够让幼儿感受到幼儿故事中的欢乐气氛，带给幼儿愉悦感，激发幼儿学习诵唱的兴趣。让学生阅读作品，带领学生赏析作品阅读聆听、记录教师带领学生分析，加深学生对赏析要点的理解，也为学生独立进行作品赏析奠定基础课堂练习（15min）赏析幼儿故事用文旌课堂发布任务：根据呈现的幼儿故事，结合本节课所学的赏析要点，进行幼儿故事赏析教师随机点名，让学生分享分组，合作完成任务通过教学做合一，有利于学生对幼儿故事赏析要点的掌握