物理中考专题复习之选择题填空题

一、选择题解题方法1.直接判断法：通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，做出判断，确定正确的选项。2.淘汰排除法：在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显错误或不合理的备选答案逐个地排除掉，最后只剩下正确的答案。3.逆向思维法：从备选的各个答案入手，进行题意分析，分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在备选的答案中做出正确的选择。4.归谬法(反证法)：先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。5.概念辨析法：对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。6.计算求解法：根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，做出正确的选择。7.推理法：根据题目所给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照做出选择。8.赋值法：针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。二、填空题解题方法1.回忆法：对于一些主要考查基本概念和规律的理解和掌握程度的题目，根据熟记的物理知识，直接填出正确答案。2.观察法：物理意义明显地紧扣物理定理和规律的填空题或一些技巧性的填空题，通过观察思考可以确定正确的答案。3.计算法：根据物理公式进行计算，然后将计算结果填出。4.分析法：根据题目所给出的结论和要求，通过分析来确定正确的答案。5.对比法：通过比较两个现象间的共同点和不同点，找出相应关系得出结论。6.比例法：根据物理规律，找出物理量之间的关系，采用比例的方法解题。7.图象法：根据题意作图，利用物理图象求出正确答案。8.估算法：根据题目要求，选择有关的常量或近似量，然后进行合理的估算。特别提醒：(1)填写文字要简洁、规范、准确；(2)物理量、人名要用教材语言，不能用同音字。类型一物理学史、物理量估算、物理方法【考向突破】考向1物理学史【答题规则】记住科学家的贡献及物理量的单位力学伽利略——力是改变物体运动状态的原因牛顿——牛顿第一定律——N(力)阿基米德——阿基米德原理托里拆利——测量出大气压帕斯卡——帕斯卡原理——Pa(压强)热学瓦特——蒸汽机——W(功率、电功率)电磁学欧姆——欧姆定律——Ω(电阻)焦耳——焦耳定律——J(功、能、热量)安培——安培定则——A(电流)伏特——V(电压)沈括——磁偏角奥斯特——电流的磁效应法拉第——电磁感应微观世界汤姆孙发现了电子卢瑟福提出了原子核式结构模型【失分警示】

失分点1：科学家的主要贡献记忆不清，如：阿基米德的阿基米德原理和杠杆原理；失分点2：科学家的名字写错，如“伽利略”写成“加俐略”；失分点3：边缘物理学史记忆不清，如卢瑟福的原子核式结构模型，汤姆孙发现电子。【核心考题】1.(2019·贵港中考)下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是 (

)A.质量B.压强C.压力D.功【解析】选C。本题考查对物理量单位的记忆。质量的国际单位为kg，压强的国际单位为Pa，压力的单位为N，功的单位为焦耳，故C正确。2.(2018·黄石中考)下列物理学家中，早在19世纪20年代，对电流跟电阻、电压之间的关系进行大量研究的科学家是 (

)A.欧姆 B.法拉第C.伽利略 D.焦耳【解析】选A。德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即欧姆定律。3.(2019·通州期中)在如图所示的四位科学家中。以其名字命名电压单位的科学家是 (

)【解析】选B。瓦特的名字被命名为功率的单位；伏特的名字被命名为电压的单位，B正确；安培的名字被命名为电流的单位；欧姆的名字被命名为电阻的单位。4.(2019·安徽质检)下列四位物理学家中，经典力学和实验物理学的先驱是 (

)A.牛顿 B.爱因斯坦C.哥白尼 D.伽利略【解析】选D。牛顿发现了力学三大定律，A错误；爱因斯坦提出了相对论，B错误；哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程，C错误；伽利略是经典力学和实验物理学的先驱，D正确。5.(2017·黄石中考)为了纪念其在能量转化中发现守恒思想的重大贡献，用他的名字来命名功和能单位的物理学家是 (

)A.牛顿B.焦耳C.安培D.欧姆【解析】选B。牛顿是力的单位，故A错误；功和能的国际单位是焦耳，简称焦，符号为J，故B正确；安培是电流的国际单位，故C错误；欧姆是电阻的国际单位，故D错误。6.(2018·日照中考)关于物理学史中的“之最”，下列叙述正确的是 (

)A.世界上最早记述“地理的两极与地磁场的两极并不重合”的人是我国宋代学者沈括B.第一位把望远镜指向天空的是意大利科学家托里拆利C.第一个发现“电磁感应”现象的是丹麦物理学家奥斯特D.第一个发现“电流周围存在着磁场”的是英国物理学家法拉第【解析】选A。世界上最早记录“地理的两极和地磁场的两极不重合”的是我国宋代科学家沈括，A正确；第一位把望远镜指向天空的是意大利物理学家伽利略，B错误；第一个发现“电磁感应”现象的科学家是英国物理学家法拉第，C错误；第一个发现“电流周围存在着磁场”的是丹麦物理学家奥斯特，D错误。7.(2019·咸宁中考)下列说法中正确的是 (

)A.法拉第发现了电流的磁效应B.帕斯卡首先用实验的方法测出了大气压强的数值C.伽利略通过实验得出了物体的运动不需要力来维持的结论D.焦耳用实验确定了电流产生的热量跟电压、电流和通电时间成正比【解析】选C。本题考查的是物理学史。法拉第发现了电磁感应，电流的磁效应是奥斯特发现的，A错误；托里拆利第一个测出了大气压的值，帕斯卡发现了密闭液体传压规律——帕斯卡定律，B错误；伽利略通过实验得出了物体的运动不需要力来维持的结论，C正确；焦耳用实验确定了电流产生的热量跟电流的平方、电阻和通电时间成正比，D错误。8.(2018·大庆中考)在物理学发展的历史中，有许多物理学家做出了杰出的贡献，那么关于物理学家和他的贡献正确的是 (

)A.首先提出“物体运动不需要力来维持”的科学家是阿基米德B.安培首先发现电流周围存在磁场C.法拉第发现了电磁感应现象D.汤姆孙建立了原子核式结构学说【解析】选C。伽利略通过理想斜面实验，首先提出物体的运动不需要力来维持，A错误；奥斯特首先发现了电流的周围存在磁场，B错误；法拉第发现了电磁感应定律，C正确；卢瑟福建立了原子核式结构学说，D错误。9.(2019·瑞安月考)人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构模型(如图所示)，其中符合原子结构模型建立先后顺序的是 (

)A.①→②→③ B.③→②→①C.①→③→② D.③→①→②【解析】选B。1898年汤姆孙提出了葡萄干面包原子模型；1911年卢瑟福提出了原子核式结构模型；1913年玻尔提出了轨道式原子模型(即分层结构模型)，先后顺序为③→②→①。考向2物理量估测【答题规则】

(1)熟记与生活相关的一些物理量。(2)记住一些重要的物理常数：光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。(3)将不熟悉的单位换算为熟悉的单位。(4)将生疏的物理量利用公式计算转换为熟悉的物理量，例如，由熟悉的质量和密度估算体积，由熟悉的电功率和电压估算电流等。(5)牢记下列常用物理量：估测量常考估算数据长度①中学生的身高约160cm；②课桌高度约为80cm；③物理课本的长度约26cm、宽度约为18cm；④一支铅笔的长度约为19cm；⑤教室的高度约为3m；⑥教室门的高度约为2m；⑦椅子的高度约为42cm；⑧一张纸的厚度约为80μm估测量常考估算数据时间①橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4s；②正常人脉搏跳动一次的时间约0.8～1s；③普通中学生百米成绩约为15s；④做一遍眼保健操的时间约为5min频率①正常人脉搏跳动的频率约为70次/min；②正常人呼吸的频率约是20次/min估测量常考估算数据速度①人正常步行的速度约为1.1m/s；②光在真空中传播的速度为3×108m/s；③人骑自行车的速度约5m/s；④声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s估测量常考估算数据温度①人的正常体温在37℃左右；②人感觉最舒适的环境温度为24～26℃；③洗澡水的适宜温度在40℃左右；④盛夏中午的室外温度为30℃以上；⑤冰水混合物的温度为0℃(1个标准大气压下)；⑥沸水的温度为100℃(1个标准大气压下)估测量常考估算数据质量①一个初中生的质量约为50kg；②一个鸡蛋的质量约为50g；③物理教科书的质量约200g；④铅笔的质量约5g；⑤大象的质量约5t；⑥一个篮球的质量约为500g；⑦一个苹果的质量约150～200g估测量常考估算数据重力①一个初中生的重力约为500N；②一个鸡蛋的重力约为0.5N；③物理教科书的重力约为2N；④一瓶矿泉水的重力约5N；⑤一个篮球的重力约5N；⑥一个苹果的重力约1.5～2N密度①人体的密度约为1g/cm3；②水的密度为1g/cm3估测量常考估算数据压强①报纸展开后放在桌面上对桌面的压强约0.5Pa；②人双脚站立在水平地面上时对地面的压强约1.5×104Pa；③标准大气压强为1.013×105Pa电流①台灯工作电流约0.18A；②30W普通照明日光灯的电流约为136mA；③家用电冰箱的电流为1.1～1.7A；④空调的工作电流约5A估测量常考估算数据电压①人体的安全电压为不高于36V；②一节干电池提供的电压一般是1.5V；③我国家庭电路的电压是220V额定功率(正常工作)①日光灯约40W；②家用电冰箱约65～130W；③电热水壶约1200W；④电饭锅约800W；⑤空调约1500W【核心考题】1.(2019·河北中考)下列数值最接近实际情况的是(

)A.一张纸的厚度约为0.1cmB.正常骑自行车的速度约为5m/sC.一支普通圆珠笔重约为2ND.标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃【解析】选B。一张纸的厚度为100μm=0.1mm左右，故A不符合实际；人正常骑自行车的速度为5m/s=18km/h，故B符合实际；一支普通圆珠笔的质量约为10g=0.01kg，其重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N，故C不符合实际；标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故D不符合实际。2.(2019·阜阳质检)物理与我们的实际生活密切相关，下列对身边物理量的估测结果符合实际的是(

)A.课桌抽屉容积约为1m3B.人正常步行的速度约为5m/sC.人体正常体温约为42℃D.一枚普通鸡蛋的质量约50g3.(2019·呼和浩特中考)下列数据较符合实际的是(

)A一张中考物理试卷的面积约为1.5m2B.正常人听觉频率范围是20～2000HzC.一支新2B铅笔的长度约为18dmD初中男生百米跑的时间约为14s【解析】选D。本题考查对物理量的估测。一张中考物理试卷长约为80cm，宽约为40cm，则面积S=80cm×40cm=3200cm2=0.32m2，A错误；正常人的听觉频率范围是20～20000Hz，B错误；一支新2B铅笔的长度约18cm=1.8dm，C错误；初中男生百米跑的时间约为14s，D正确。4.(2019·定西期末)下列几种估测最接近实际的是(

)A.一盏节能灯的额定功率约为100WB.电视机正常工作时的电流约为5AC.一节新干电池的电压为1.5VD.普通四冲程汽油机的效率约为80%【解析】选C。教室中日光灯的额定功率在40W左右，一盏节能灯的额定功率小于此数值，约为20W，A不符合实际；电视机正常工作时的功率约为200W，正常发光时的电流大约为I=≈0.9A，B不符合实际；一节新干电池的电压为1.5V，C符合题意；普通四冲程汽油机的效率约为30%，D不符合题意。5.(2019·扬州期末)小李每天坚持用“微信运动”来统计当天行走的步数，如图是她在4月12日的步行情况。按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出 (

)A.当天的最高气温可达38℃B.当天小李走过的路程大约为3000mC.小李步行的平均速度大约为10m/sD.步行后小李心跳一次的时间大约为4s【解析】选B。从气象学上说，4月份还是春季，最高气温不超过30℃，A不符合实际；小李的步幅在0.5m左右，所以步行6001步的距离在3000m左右，B符合实际；人正常步行的速度在1.1m/s左右，C不符合实际；正常情况下，人的心脏跳动一次的时间接近1s，步行后小李的心跳会更快一些，不到1s，D不符合实际。7.以下估测值中，最符合实际的是 (

)A.一个苹果的质量约为150gB.蜗牛爬行的速度约为0.5m/sC.多数人脉搏跳动100次用时约为15minD.家用空调的电功率约为30W【解析】选A。本题考查物理量的估算。三个苹果的质量约1斤=500g，所以一个苹果的质量在150g左右，故A符合实际；蜗牛爬行的速度非常慢，甚至不到0.5mm/s，故B不符合实际；正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动100次的时间在1min左右，故C不符合实际；家用空调工作电流不小于5A，电功率在P=UI=220V×5A=1100W左右，故D不符合实际。考向3物理方法【答题规则】

1.控制变量法：研究的物理量与多个因素有关时，控制其他因素不变，改变某一个因素，观察研究量与改变量因素之间的关系，如通过导体的电流I受导体的电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。2.理想模型法：在研究一些抽象的物理现象时，可以通过建立模型来揭示原型的形态、特征和本质，使描述和应用时简单易懂，这种方法称为理想模型法。如：用光线描述光的传播路径和方向、用磁感线描述磁场的分布。3.转换法：一些看不见、摸不着(或不容易看到)的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看得见、摸得着(或容易看到)的现象来间接认识它们。如：研究电流通过导体产生热量跟哪些因素有关时，通过U形管中液面的高度差反映电阻丝产生热量的多少、研究电磁铁的磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的数目反映磁性强弱。很多仪器的制造也利用了转换法。如将看不见、摸不着的温度转换成液柱的升降而制成了温度计。将看不见、摸不着的液体压强转换成两液面的高度差而制成了压强计等。4.类比法：指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法。认识和研究物理现象、概念和规律时，将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行灵活、合理地类比，将有助于学生的理解。如在认识电流、电压的概念、研究电源的作用和影响电阻大小的因素等概念或规律时，与水流水压模拟实验、抽水机的作用和水渠对水流的影响等物理现象进行类比，会使学生理解和掌握这些抽象的物理概念或规律产生其他方法无法替代的作用。5.等效替代法：在物理学中，我们研究某物体或物理现象的作用效果时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。这种研究问题的方法给问题的阐释或解答带来极大方便，我们称这种研究问题的方法为等效替代法。如用合力替代各个分力，用总电阻替代串联、并联的电阻，用浮力替代液体对物体的各个方向的压力等。6.实验推理法(理想实验法)：有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要先进行实验，再进行合理推理得出正确结论。如研究牛顿第一定律、研究真空不能传声。【核心考题】1.(2019·建湖期中)在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，称之为理想实验法或科学推理法。下列研究过程中采用了这一方法的是 (

)A.探究影响弦乐器音调高低的因素B.探究影响液体蒸发快慢的因素C.将乒乓球放在音叉旁显示音叉的振动D.研究真空不能传声【解析】选D。探究影响弦乐器音调高低的因素时，用到了控制变量法，A不符合题意；在探究影响液体蒸发快慢的因素时，采用的是控制变量法，B不符合题意；将乒乓球放在音叉旁显示音叉的振动，运用了转换法，C不符合题意；真空不能传声的实验运用了实验推理法，D符合题意。2.(2019·青岛中考)下列实验，正确运用控制变量方法的是 (

)A.研究液体压强与液体密度的关系，将压强计的探头放入不同液体的同一深度B.研究动能大小与质量的关系，将质量不同的小球从同一斜面不同高度自由滚下C.研究电阻大小与材料的关系，将长度相同、粗细不同的铜丝和铁丝分别接入同一电路D.研究不同物质的吸热能力，使质量不同的水和食用油升高相同的温度【解析】选A。研究液体压强与液体密度的关系，将压强计的探头放入不同液体的同一深度，控制了深度不变，改变了液体密度，正确运用了控制变量法，选项A正确；将质量不同的小球从同一斜面不同高度自由滚下，小球从不同高度滚下导致小球到水平面的初速度不同，所以不能探究动能与质量的关系，选项B错误；将长度相同、粗细不同的铜丝和铁丝分别接入同一电路，导体横截面积与材料均不同，实验存在多个变量，不符合控制变量法的思想，选项C错误；研究不同物质的吸热能力，使质量不同的水和食用油升高相同的温度；该操作物质的种类与质量均不同，实验存在多个变量，不符合控制变量法的思想，选项D错误。3.(2018·天津中考)将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是(

)①验证力使物体发生形变；②观察大气压随高度的变化；③观察液体的热胀冷缩；④模拟潜水艇的浮沉。A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④【解析】选A。①用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变；②当大气压变化时，细管中液柱的高度会发生变化，利用该装置可以验证大气压随高度的变化；③物体具有热胀冷缩的性质，当液体温度变化时体积会发生变化，利用该装置可以观察液体的热胀冷缩；④将瓶子放在水中，通过玻璃管向瓶内吹气，可以看到瓶子上浮；通过玻璃管向外抽气，可以看到瓶子下沉。通过此实验可以直接模拟潜水艇的沉浮，不需要把微小变化放大。4.(2019·泰州中考)物理学中用光线表示光的传播路径和方向。下列做法应用了同种研究方法的是 (

)A.用磁感线来形象直观地描述磁场B.通过水流来初步认识电流C.探究小车动能大小的影响因素时，通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面的粗糙程度等因素不变【解析】选A。本题考查物理研究方法。物理学中用光线表示光的传播路径和方向，应用了模型法；用磁感线来形象直观地描述磁场，也应用了模型法，故A符合题意；通过水流来初步认识电流，应用了类比法，故B不符合题意；探究小车动能大小的影响因素时，通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小，应用了转换法，故C不符合题意；探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面的粗糙程度等因素不变，应用了控制变量法，故D不符合题意。5.(2018·泸州中考)在物理实验中，常采用的研究方法有“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“转换法”“模型法”“归纳法”等。研究电阻的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了____________

；用“水压”类比“电压”，主要采用了________

；列举一种用控制变量法研究的物理学事例____________________________________。

【解析】研究电阻的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了等效替代法；用“水压”类比“电压”，主要采用了类比法；在物理探究实验中，较多运用了控制变量法，如：研究摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度，改变压力；研究压力作用效果与接触面积的关系时，控制压力，改变接触面积大小；研究电流与电压关系时，保持电阻不变，改变电压；研究电流产生热量与电阻关系时，保持电流和通电时间一定，改变电阻大小。答案：等效替代法类比法研究摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度，改变压力类型二坐标曲线类在物理学中，常运用数学中的函数图象，将物理量之间的关系表示出来。因此图象实际上反映了物理过程(如熔化图线等)和物理量的关系(如电阻的伏安特性曲线等)。1.读图：(1)明确坐标轴所表示的物理意义。(2)了解图象特征：明确两个物理量之间的关系。①正比：过原点的一条直线。②反比：一个物理量随着另一个量的增大而减小。2.明确截距：图线与两坐标轴的交点所代表的坐标数值。3.斜率：代表两个物理量增加的量的比值，如s-t图象斜率表示速度。分析时，利用控制变量的思想垂直于横坐标或纵坐标一点作一条直线，比较另外一个量的大小关系，进而判断所表示物理量的大小。4.注意拐点意义：拐点是坐标数值，是物理量之间的突变点。考向1力学坐标曲线【答题规则】

1.匀速直线运动：解读：(1)甲图：v-t图象，是一条平行于时间轴的直线。物体运动速度为v0且保持不变。(2)乙图：s-t图象，一条过原点的直线，表示s与t成正比，物体运动速度v0=。2.变速直线运动：速度大小不断变化，路程随时间不断发生变化。3.重力与质量、质量与体积关系图象：(1)重力与质量关系图象。①物体所受的重力与它的质量成正比。②重力与质量的比值为9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，而不能写成“1kg=9.8N”。(2)质量与体积的关系图象。①求密度：在m-V图象中，横轴表示体积，纵轴表示质量，图象上的每一个点都代表对应一组m、V值，根据对应量可以求密度。②比较大小：斜线越靠近纵轴，m与V的比值越大，密度越大；斜线越靠近横轴，m与V的比值越小，密度越小。③不同物质组成的物体，当V一定时，。④不同物质组成的物体，当m一定时，。4.液体压强与深度的关系：(1)图象中的h是液体的深度，是指所研究的点到液面的竖直距离，而不是点到容器底的距离。(2)液体的压强的大小取决于液体的密度和深度，在深度一定时，液体的密度越大，压强越大；在液体的密度一定时，深度越大，压强越大。5.浮力与液体密度和排开液体体积的关系：(1)液体密度一定时，排开液体体积越大，所受浮力越大。(2)排开液体体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大。【核心考题】1.(2019·南京期末)如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，下列说法错误的是 (

)A.5s时，物体通过的路程为2.5mB.整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/sC.物体在20s内都做匀速直线运动D.物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大【解析】选C。物体运动5s时对应的路程是2.5m，即5s时物体通过的路程是2.5m，A正确；整个20s时间内，物体通过的路程为4m，则物体的平均速度为v==0.2m/s，B正确；物体在5～10s处于静止状态，所以物体在20s内不是都做匀速直线运动，C错误；前5s内物体通过的路程为2.5m，其速度为：v1==0.5m/s，此过程中物体做的是匀速直线运动；物体在10～20s内也是做匀速直线运动，10～20s内物体通过的路程为4m-2.5m=1.5m，速度为v2==0.15m/s。物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大，D正确。2.(2019·昆明期末)如图Ⅰ是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设甲液体的密度为ρ甲，乙液体的密度为ρ乙，把同一木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器中，则 (

)A.图Ⅱ中的容器盛的是甲液体B.图Ⅱ中的容器盛的是乙液体C.木块在图Ⅱ中受的浮力大D.木块底部在图Ⅲ中受的压强大【解析】选A。由图Ⅱ、Ⅲ可知，同一木块在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知，F浮甲=F浮乙=G，C错误；由图Ⅰ可知，当甲、乙两液体深度相同时，甲中的压强大于乙中的压强，由p=ρgh可得：ρ甲>ρ乙，由图Ⅱ、Ⅲ可知，木块在图Ⅱ中排开液体的体积较小，而F浮甲=F浮乙=G，所以根据F浮=ρ液gV排可知，Ⅱ容器中液体的密度较大，即Ⅱ容器中盛的是甲液体，则Ⅲ容器中盛的是乙液体，A正确，B、C错误；由图Ⅱ、Ⅲ可知，木块上表面受到液体的压力都为0，且F浮甲=F浮乙=G，根据浮力产生的原因可知，木块下表面受到液体的压力相等，同一木块，底面积相等，根据p=可知，木块底部在图Ⅱ、Ⅲ中受到的压强相等，D错误。3.(2019·宿迁质检)如图所示是甲、乙两物体所做的功与做功所用时间的关系图象，由图象可知，甲、乙两物体的功率P甲与P乙相比 (

)甲>P乙

甲<P乙甲=P乙

D.无法确定【解析】选B。由图象可知，在相同时间t0内，甲物体做的功比乙物体做的功少，即W甲<W乙，根据公式P=可知，P甲<P乙。4.(2019·南通质检)如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是 (

)A.两次拉力对木块做的功一样多B.木块第1次受到的拉力较大C.木块两次的动能一样大D.木块第一次受到的拉力做功的功率较大【解析】选D。木块两次都是做匀速直线运动，都受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，而摩擦力决定于压力和接触面的粗糙程度，摩擦力相同，拉力大小也相同，但木块两次运动的距离无法确定，所以不能比较木块两次所做功的大小，A、B均错；从图中可以看出第一次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第一次木块具有的动能大，C错；从图中可以看出第一次木块运动的速度较大，由功率的变形公式P=Fv可知，力F相同，第一次速度v大，所以功率大，D正确。5.如图所示是甲、乙两种液体质量和体积的关系图象。甲的密度为____

g/cm3，将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则____

(选填“甲”或“乙”)液体对容器底部的压强大。

【解析】本题考查密度和液体压强的比较。由图象可知，甲的密度ρ甲==1g/cm3；乙的密度为甲的密度的一半；将体积相等的两种液体分别倒入相同的容器中，液体的深度相同，由于甲的密度大，则甲对容器底部的压强大。答案：1甲6.(2019·苏州模拟)如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木块静止，t1时刻开始运动，木块运动后改变拉力，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态。计算机对数据技术处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：实验中，在0～t1过程中，当用F=5.3N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为________N，在t1～t2过程中，当用F2=5.2N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为________N，木块在t2时刻后所受摩擦力大小为________N。

【解析】0～t1时木块静止，处于平衡状态，木块所受的拉力与木块所受的静摩擦力平衡，当用F=5.3N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力f=F=5.3N；木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态，由图乙可知，当物体做匀速直线运动时，拉力F′=5.1N，木块所受的拉力与滑动摩擦力平衡，因此f滑=F′=5.1N，滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以在t1～t2过程中，木块所受摩擦力仍然为f滑=5.1N。答案：

考向2热学坐标曲线【答题规则】

图象解读晶体熔化

①熔化前吸收热量，温度不断升高；②熔化过程中吸收热量，温度保持不变；③熔化结束后吸收热量，温度继续升高；④晶体凝固过程是晶体熔化过程的逆过程晶体凝固

图象解读非晶体熔化

熔化过程中，吸收热量，温度不断升高非晶体凝固

凝固过程中，放出热量，温度不断降低水沸腾

沸腾前，水吸收热量，温度升高；沸腾时，水吸收热量，温度保持不变图象解读比热容

比较比热容大小的方法：(1)加热相同时间，比较升高的温度。(2)升高相同温度，比较加热时间【核心考题】1.(2019·深圳期末)小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图象，如图所示，下列分析中错误的是 (

)A.甲在第2min时是液态B.甲在ab段吸热C.甲的凝固点是48℃D.乙是非晶体【解析】选B。甲在凝固过程中温度保持不变，所以甲是晶体，凝固过程中温度保持48℃不变，所以甲的凝固点为48℃，C正确；在第2min时，甲还没有开始凝固，所以为液态，A正确；ab段为凝固过程，晶体凝固过程中不断放热，B错误；乙在凝固过程中温度不断下降，所以乙为非晶体，D正确。2.(2019·内江期末)对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是 (

)A.甲物质的熔点一定比乙物质的熔点高B.乙物质的熔点一定是60℃C.甲物质在6～10min内可能没有吸收热量D.乙物质在6～10min内可能是固液共存态【解析】选D。甲、乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，不能确定是熔点还是沸点，A、B错误；无论是熔化还是沸腾过程，甲物质在6～10min内，一定持续吸收热量，C错误；乙物质在6～10min内可能处于熔化过程，也可能处于沸腾过程，若处于熔化过程则乙物质在6～10min内为固液共存态，D正确。3.(2019·广州期末)质量相等、初温相同的甲乙两液体，分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失)，加热过程中温度变化如图所示。用T甲、T乙分别表示两种液体的沸点，c甲、c乙分别表示甲、乙两种液体的比热容。根据图象可得出正确的关系是 (

)甲>T乙

c甲>c乙

甲>T乙

c甲<c乙甲<T乙

c甲>c乙

甲<T乙

c甲<c乙【解析】选A。如图所示，甲沸腾时的温度高于乙沸腾时温度，即：T甲>T乙；根据热量的计算公式Q=cmΔt，甲和乙质量相等、初温相同，吸收相同的热量(即加热时间相同)，甲升高的温度比乙升高的温度低，比较变化的温度可知，甲的比热容大，乙的比热容小，即：c甲>c乙。4.(2018·兰州中考)如图所示为某物质的熔化过程图象(假设加热装置的功率不变，加热过程中物质的质量不变)。(1)(多选)从图中能得到的正确信息是________。

A.该物质为晶体，熔点为0℃B.该物质的熔化过程持续了4minC.该物质在AB段的状态为固态D.该物质在B、C两点时的温度和内能都相等(2)该物质在AB段和CD段的比热容之比为________。【解析】(1)从图中可看出该物质为晶体，且熔点为0℃，熔化时间为4min-1min=3min；熔化前为固态，熔化后为液态，所以AB段为固态，CD段为液态；物质在熔化过程中不断地吸收热量，内能增加，但温度保持不变。(2)由于此物质在熔化过程中质量保持不变，但从图中可看出加热时间相同时，AB段上升的温度是CD段上升温度的2倍，根据公式Q吸=cmΔt可知：当吸收的热量相同时，质量一定的物质，变化的温度与比热容成反比。

答案：(1)A、C

(2)1∶25.(2018·河池中考)如图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是________

(选填“晶体”或“非晶体”)；熔化过程中，物质的内能________(选填“增大”“不变”或“减小”)。

【解析】本题考查的是物态变化和内能的改变。由图象知该物质熔化时没有固定的温度，属于非晶体；物质熔化过程吸收热量，内能增大，温度升高。答案：非晶体增大考向3电学坐标曲线【答题规则】

理解电流与电压、电流与电阻关系图线解读：(1)在电阻一定时，电流与电压成正比。(2)在电压一定时，电流与电阻成反比。(3)导体的电阻与导体本身有关，与电路中的电流和导体两端的电压无关。(4)利用公式R=求用电器的电阻，利用公式P=UI求用电器的电功率。【核心考题】1.(2018·台州中考)某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是 (

)A.该同学研究的是电流和电压的关系B.实验中电压表的示数保持0.5V不变C.滑动变阻器阻值变化范围为1～5ΩD.将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移【解析】选C。研究电流和电压的关系时，要控制电阻不变，由图乙知，电阻是变化的，故A错误；由题意和图象可知，该同学研究的是电流和电阻的关系，实验中要控制Rx两端的电压不变(即电压表示数不变)；由图乙知，电流与电阻之积(即Rx两端的电压)：U=IRx=0.5A×5Ω=0.1A×25Ω=2.5V，即电压表保持2.5V不变，故B错误；由图乙知，电流最大为0.5A时，对应的电阻为5Ω，根据欧姆定律和串联电路的规律，变阻器连入电路中的电阻：R滑1=R总-R1=-R1=-5Ω=1Ω；由图乙知，电流最小为0.1A时，对应的电阻为25Ω，根据欧姆定律和串联电路的规律，变阻器连入电路中的电阻：R滑2=R总′-R2=-R2=-25Ω=5Ω；所以，滑动变阻器阻值变化范围为1～5Ω，故C正确；根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大(大于2.5V)；探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压使电压表的示数减小为2.5V，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，故D错误。2.(2019·重庆模拟)某物理兴趣小组用图甲的电路来测量一个软性材质的电阻R的阻值，电源电压恒定，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，把每次实验中得到的电压表和电流表示数描点在U-I图象中，然后连接这些点得到如图乙的U-I图象，则由图可知下列说法错误的是 (

)A.电阻R的阻值为10ΩB.当电压表示数为3V时，R消耗的电功率为0.9WC.若将R均匀拉长后，再重新进行实验，则描出的图线应在U-I图象中的Ⅰ区D.滑片P左移，电路总功率变小【解析】选D。由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流。由图乙可知，R两端的电压UR=3V时，通过的电流I=0.3A，电阻R的阻值：R===10Ω，A正确；当电压表示数为3V时，电阻R消耗的电功率PR=URI=3V×0.3A=0.9W，B正确；将电阻R均匀拉长后，导体的长度变长、横截面积变小，阻值变大，由U=IR可知，电流相同时，此时R两端的电压大于原来R两端的电压，描出的图线应该在U-I图象中的Ⅰ区，C正确；当滑片P向左移动时，变阻器接入电路中的电阻变小，根据电阻的串联，电路中的总电阻变小，由P=可知，电路的总功率变大，D错误。3.(2019·珠海期末)如图1所示的电路，滑动变阻器滑片从最左端移至最右端的过程中，电压表示数U及滑动变阻器R2接入电路电阻的变化情况如图2所示，已知定值电阻R1=10Ω。则下列说法正确的是 (

)A.电源电压为8VB.滑片移动的过程中，电压表示数与电流表示数之比变大C.滑动变阻器R2

的最大阻值为10ΩD.通过R1

的电流变化范围为～0.6A【解析】选D。由电路图可知，定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R1两端电压，电流表测电路中的电流。当滑片位于左端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为零，此时电压表测电源两端的电压，由图2可知，电源的电压为6V，A错误；由I=的变形式R=可知，电压表示数与电流表示数之比等于R1的阻值，所以滑片移动的过程中，比值不变，B错误；当滑片位于右端时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，此时电路中的电流最小，电压表的示数最小，由图2可知，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，C错误；当滑片位于左端时，电路为R1的简单电路，此时电路中的电流最大，则I大==0.6A，当滑片位于右端时，电路中的电流最小，串联电路中总电阻等于各分电阻之和，则I小==0.2A，则通过R1的电流变化范围为～0.6A，D正确。4.(2019·镇江质检)如图甲所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的电流电压关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是 (

)A.图线A是电阻R1的I-U关系图象B.电源电压16V1的阻值是30ΩD.滑动变阻器R2的最大阻值为70Ω【解析】选D。由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R1两端的电压，V2测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时，电路中的电流最大，R1两端的电压最大，R2两端的电压为0，图线A为滑动变阻器R2的I-U关系图象，图线B为电阻R1的I-U关系图象，A错误；当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小，由I-U图象可知，电路中的最小电流I=0.2A，此时R1两端的电压U1=4V，R2两端的电压U2=14V，电源电压：U=U1+U2=4V+14V=18V，B错误；R1的阻值和滑动变阻器的最大阻值分别为：R1=，R2=70Ω，C错误、D正确。5.(2019·盐城质检)如图a是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图，其中电源电压U=4.5V且保持不变，电压表量程为0～3V，R0是300Ω的定值电阻，R1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图b所示。若闭合开关S，下列说法错误的是 (

)A.电压表的最大示数是3VB.环境温度为40℃时，热敏电阻阻值是200ΩC.电压表V示数越小，环境温度越高D.此电路允许的最高环境温度为60℃【解析】选C。由图a可知，R0、R1串联，电压表测R0两端电压，电压表量程为0～3V，电压表的示数最大为3V，A正确；由图b可知，环境温度为40℃时，热敏电阻阻值是200Ω，B正确；当电压表V示数越小时，电路中的电流越小，由R=可知，电路中的总电阻越大，热敏电阻的阻值越大，由图b可知，环境的温度越低，C错误；当电压表的示数最大，即U0=3V时，电路允许的环境温度最高，此时电路中的电流：I==0.01A，电路中的总电阻：R==450Ω，热敏电阻连入的阻值：R1=R-R0=450Ω-300Ω=150Ω，由图象可知，此电路允许的最高环境温度为60℃，D正确。6.(2018·龙东地区中考)两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。现将元件A和B并联接入电路中，则元件A与B的电压之比为________

，电流之比为________

。

【解析】并联电路中各用电器两端电压都相等，故并联在一起的A、B两元件两端电压之比为1∶1；由图象可知，当电压相等时，流经A、B的电流之比为2∶1。答案：1∶1

2∶17.(2018·咸宁中考)如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图象。当只闭合S1、S2时，电压表示数为2V；当只闭合S2、S3时，电压表示数为4V。则电源电压U=________V，R2=____

Ω。

【解析】本题考查欧姆定律的应用。只闭合S1、S2，则R1与L串联，电压表测L两端的电压，其电压为2V，由图乙可知，当L两端的电压为2V时，电流为0.6A，电阻R1==10Ω；则电源电压U=IR1+2V=0.6A×10Ω+2V=8V；只闭合S2、S3，则R2与L串联，电压表测L两端的电压，其电压为4V时，电流为0.8A，则R2==5Ω。答案：8

5类型三图表解读类(1)找出研究对象：看到题目后一定要找到研究对象(或要探究的问题)，避免出现答非所问的错误。(2)归纳图片情景：找出研究对象后，在草稿纸上将所研究的问题与所学过的物理知识关联起来。(3)规范表述结论：表述结论时，一定要注意强调相关的条件和相应的因果关系，正确的实验结论通常由三部分组成，即比较哪些图片+在什么条件下+实验结论。考向1辨别课本实验图片【答题规则】

解读：此类题考查学生的识图能力，解题时要熟悉课本中每一个实验的图片信息，记清课本中每一个实验的名称、器材和现象，尤其注意相似实验的图片的细微区别。【核心考题】1.(2019·郑州期末)下列描述正确的是 (

)【解析】选A。雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射形成的，是光的色散现象，A正确；遥控器是利用红外线实现对电器的控制，B错误；紫外线消毒灯工作时发出的紫外线是人眼观察不到的，C错误；因光的“三基色”是红、绿、蓝，所以彩色电视机画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的，D错误。2.(2019·德州期末)对于下列各图示中的光现象，描述不正确的是 (

)A.图甲中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律B.图乙中，平面镜成像时进入眼睛的光线并不是由像发出的C.图丙中，光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的D.图丁中，人佩戴的凹透镜可以矫正近视眼【解析】选A。漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律，A错误；平面镜成虚像，虚像是反射光线的反向延长线会聚而成的，虚像不会发出光线，B正确；白光通过三棱镜时，因为不同颜色的光通过三棱镜时偏折的角度不同，所以白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，这说明白光是由各种色光混合而成的，C正确；近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正，D正确。3.(2019·武汉期中)如图是课本中的几个实验，关于这些实验现象，以下说法错误的是 (

)【解析】选A。物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，所以抽出玻璃板后密度大的二氧化氮气体能运动到上面瓶中，A错误；不同的物质在相互接触时能彼此进入对方的现象称为扩散，固体、液体和气体都能发生扩散现象，B正确；将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明了分子之间存在引力，C正确；因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，D正确。4.海上舰艇护航编队在距离较近时，一般采用“前后”形成队形，而不采用“并排”形成列队。下图中与其原理相同的是 (

)【解析】选D。舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，舰艇护航编队在距离较近时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，A不符合题意；在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，B不符合题意；上端开口、底部连通的容器叫连通器；锅炉水位计是利用连通器原理工作的，C不符合题意；当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向列车，易出现危险，因此候车时人必须站在安全线以外，D符合题意。5.(2019·南京期末)下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是 (

)【解析】选A。面包夹在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，不能省力但能省距离，A符合题意；旗杆上的滑轮为定滑轮，实质是等臂杠杆，不省力、也不省距离，B不符合题意；动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，能省力但费距离，C不符合题意；盘山公路实质是斜面，能省力但费距离，D不符合题意。6.关于下列四幅图，对应的说法正确的是 (

)A.图甲，通电导体周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失B.图乙，闭合开关后，通电螺线管右端为N极C.图丙，司南能指示南北方向，是因为受到地磁场的作用D.图丁，闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体棒ab受力方向不变【解析】选C。本题考查电与磁，通电导体周围存在着磁场，小磁针发生偏转显示了磁场的存在，没有小磁针，磁场依然存在，故A错，B中通电后根据安培定则螺线管左端是N极，故B错，D中电流方向不变，改变磁场方向后导体的受力方向改变，故D错，司南是一种小磁针，指示南北方向就是因为受到地磁场的作用。7.关于安全用电，图中错误的是 (

)A.使用测电笔的方法B.开关接在火线上C.螺口灯的螺旋金属接在零线上D.三孔插座应有接地线【解析】选A。使用测电笔时，人体必须接触笔尾金属体，故A错误；开关应接在火线上，故B正确；螺口灯的螺旋金属可直接接在零线上，故C正确；三孔插座应有接地线，故D正确。考向2根据图片写出现象或结论【答题规则】

解读：解答本类考题要清楚每一个实验的目的、原理或实验现象，写实验结论时要注意其成立的条件。【核心考题】1.(2019·重庆中考B)如图所示，2019年5月19日全国科技活动周在北京军事博物馆举办，观众可以近距离了解国之重器——中国高铁。全程无缝钢轨，焊接机将两根钢轨相邻两端升温至1000℃以上，然后两根轨道挤压到一起，它不仅仅是为了消除钢轨的哐当声，还是因为列车高速运行中车轮会对钢轨产生冲示例：物理信息：钢轨升温至1000℃以上，挤压到一起；物理知识：钢轨先熔化，后凝固。物理信息：________________________________

；

物理知识：________________________________

。

答案：①物理信息：采用全新铝合金车体物理知识：利用铝的密度小，减小列车质量②物理信息：超尖流线型车头、圆桶形车身物理知识：减小空气阻力2.小明在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案。实验应选用____

方案，其优点是____________，实验过程中温度计的变化情况是________________________________。

【解析】本题考查晶体的熔化现象。甲是水浴法，受热均匀，但最高温度只有100℃，乙是直接加热，受热不均匀，会影响实验效果。海波属于晶体，所以在熔化过程中，会出现固液共存状态，继续吸热，但温度不变。答案：甲受热均匀先升高后不变再升高，最高100℃3.(2019·南京期末)如图所示，用手拨动钢尺，发出的声音是由钢尺________产生的，钢尺振幅越大，则声音的________越大，若改变钢尺伸出桌面的长度，会使声音的________发生改变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时发出声音的频率低于________Hz，人耳听不到。

【解析】用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；若增大钢尺振动的幅度，则声音的响度增大；改变钢尺伸出桌边的长度，会使声音的频率发生变化，也就是音调发生变化；钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到。答案：振动响度音调204.在如图所示的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了________可以改变物体的内能。图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能________(选填“增加”“不变”或“减少”)。

【解析】本题考查改变内能的途径。题中两幅图说明了做功可以改变物体的内能，小孩从滑梯上滑下，要克服滑梯的摩擦做功，机械能减少。答案：做功减少5.(2019·黄冈期末)如图，练功房中，演员利用平面镜来帮助矫正姿势。假设某演员的身高为1.60m，她离镜面的距离为0.7m，则她在镜中的像高为________m；若演员远离镜面一些，镜中像的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

【解析】平面镜成像时，像与物大小相同，演员的身高为1.60m，她在镜中的像高也是1.60m；当人远离平面镜时，视觉上感觉像在变小，但实际上像的大小并没有变，像与物等大。答案：不变6.(2017·菏泽中考)菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九铁路的正常运行，主桥沿铁路线平行的方向上修建。重达万吨的主桥面建成后，再在水平方向上逆时针转动度(如图所示)，以实现与东西方向引桥的精确对接。此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界纪录。主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的办法：①________________________；

②____________________________。

【解析】减小摩擦力有四种方法：①将滑动摩擦变为滚动摩擦；②减小压力；③使接触面分离；④减小接触面的粗糙程度。答案：①减小接触面的粗糙程度②将滑动摩擦变为滚动摩擦7.(2018·衢州中考)小柯在科技馆看到许多奇思妙想和趣味实验。(1)奇思妙想——六冲程引擎。这种引擎在完成四冲程工作后，会把水注入气缸，使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车提供动力。第六冲程是让水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入气缸的水。则第五冲程相当于图(1)中四冲程汽油机的____

(填序号)。

(2)趣味实验——静电实验，实验情况如图(2)所示。P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置。①小球偏离竖直方向的原因是_______________。

②据图示情景，你还能得出的结论是_______________________________________

。

【解析】(1)甲图：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，是吸气冲程；乙图：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，机械能转化为内能；丙图：进气门和排气门都关闭，活塞向下运动，是做功冲程，内能转化为机械能；丁图：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程；由题知，第五冲程中，水注入气缸，气缸内的温度是比较高的，水就会迅速汽化为水蒸气，水蒸气推动活塞运动做功，内能转化为机械能，相当于四冲程汽油机的做功冲程，即与图丙相同。(2)小球在重力的作用下应该在竖直方向上静止，小球向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与球A都带正电，同种电荷相互排斥，所以造成小球向右偏转。由图可知，小球与球A之间的距离逐渐增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，故可得出结论：电荷间的距离越大，其相互间的作用力越小。答案：(1)丙(2)①同种电荷相互排斥②电荷间的距离越大，其相互间的作用力越小考向3表格分析类【答题规则】

解读：表格分析题的一般思路：(1)弄清表格设置的目的，行和列各有哪些内容(包括单位、说明)，行、列各有什么规律。(2)理解表格的行、列含义。(3)挖掘表格的隐含信息，联系物理知识进行分析、比较和推理，弄清表格告诉什么，题目要回答什么。【核心考题】1.(2019·眉山期末)如表所示是酒精、水银在标准大气压下的熔点和沸点，下列说法正确的是 (

)温度物质熔点/℃沸点/℃水银-39357酒精-11778A.固态酒精是非晶体B.在-117℃时，酒精全部处于液态C.酒精比水银更适合用来制作寒暑温度计D.酒精温度计比水银温度计更适合用来测量沸水的温度【解析】选C。固体酒精有一定的熔化温度，属于晶体，A错误；在-117℃时，酒精处于熔点温度，可能为固态，可能为液体，可能为固液共存状态，B错误；由表中数据可知，水银的熔点为-39℃，故水银的凝固点也为-39℃，当环境温度低于-39℃时，水银会凝固成固体，不能使用水银温度计，故制作寒暑温度计使用酒精更合适，C正确；酒精的沸点是78℃，低于水的沸点100℃，不适合制作可测水的沸点的实验室温度计，而水银更合适，D错误。2.小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是 (

)几种物质的比热容/[J/(kg·℃)]水4.2×103水银0.14×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103冰2.1×103铜0.39×103A.液体的比热容一定比固体的比热容大B.同种物质发生物态变化后，比热容不变C.由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D.2kg的水温度升高50℃，吸收的热量是4.2×105J【解析】选D。冰的比热容比水银的比热容大，故液体的比热容不一定比固体的大，故A错误；水和冰是同一物质，水变成冰后比热容变化了，由此可知同一物质发生物态变化后，比热容变化了，故B错误；海水的比热容比砂石的比热容大，所以在白天有太阳光照射时，吸收相同的热量情况下，海水升温较慢，而陆地的砂石比热容小，升温就比较快，则岸边砂石的温度比海水的温度高，故C错误；水吸收的热量Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×50℃=4.2×105J，故D正确。3.(2019·丰台期末)小龙同学根据表格所提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是 (

)常温常压下几种物质的密度(kg·m-3)纯水1.0×103冰0.9×103酒精0.8×103铝2.7×103煤油0.8×103铜8.9×103水银13.6×103干松木0.5×103A.不同物质的密度一定不同B.固体的密度都大于液体的密度C.等质量的实心铝球和实心铜球，铝球的体积更大D.同种物质密度一定相同【解析】选C。从表中可以看出，煤油和酒精的密度相等，A错误；从表中可以看出，冰、干松木、铜、铝的密度均小于水银的密度，B错误；由密度公式变形m=ρV得：V=，质量相等的实心铜球和实心铝球，密度大的，体积小，从表中可知铜的密度大于铝的密度，所以铝球的体积更大，C正确；从表中可以看出，水在液态和固态下，密度不相等，D错误。4.(2019·西城区期末)小凯和小雅学习了电功率的知识后，选用一个小灯泡和一个发光二极管，测量了它们在亮度相同时的电功率，记录的实验数据如表所示。U/VI/AP/W发光情况小灯泡1.50.220.33亮度相同发光二极管20.020.04根据实验数据，可得出的结论是 (

)A.使用发光二极管比小灯泡省电B.同一用电器在不同电压下的电功率不同C.亮度相同时，小灯泡和发光二极管的电功率不同D.用电器两端的电压越高，用电器消耗的电功率越大【解析】选C。根据表中实验数据可知，小灯泡和发光二极管的亮度相同，实际功率不相等，发光二极管实际功率比小灯泡的小，要比较二者消耗的电能，根据W=Pt可知，需要提供时间，但题目中没有指出时间关系，不能确定使用发光二极管比小灯泡是否省电，A错误；表中没有提供同一用电器在不同电压下的电功率数据，所以不能判断同一用电器在不同电压下的电功率情况，B错误；由表中数据可知，亮度相同时，发光二极管的电功率是0.04W，小灯泡的电功率是0.33W，则亮度相同时，小灯泡和发光二极管的电功率不同，C正确；根据表中实验数据，不能得出“用电器两端的电压越高，用电器消耗的电功率越大”的结论。5.在串联电路中，探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时，记录的实验数据如表所示。请根据表中数据判断：当电阻R=5Ω时，电压U=________V。

R/Ω268121620U/V35681012【解析】设电阻R与电压U之间的关系为U=kR+b，取表格中任意两个对应的数值代入3V=2k+b，5V=6k+b，解方程得，b=2，则关系式为U=0.5R+2。当R=5Ω时，代入得电压U=4.5V。答案：类型四概念、规律类1.明确含义：对一些主要考查基本概念和规律的理解和掌握程度的题目，根据熟记的物理知识，直接填出正确答案。解答时应感知一些常用的物理量，记住一些重要的物理常数。2.解题方法：(1)记忆法：记住一些重要的物理概念和规律，直接填空。(2)实验归纳法：有大量的实验数据，经归纳和必要的数据处理得到结论。(3)对比法：通过比较两个现象间的共同点和不同点，找出相应关系得出结论。(4)推理法：根据题目中给出的已知条件，分析物理现象和过程，利用物理规律或公式，做出定性分析、推理，从而找出答案。3.规范答题：物理术语不能出现错别字。考向1概念辨析类【答题规则