北师大八年级物理上册 （汽化和液化）物态及其变化 课件

第一章物态及其变化汽化和液化

你知道以上生活中的事例属于什么现象吗？新课引入1.知道物质的液态和气态之间是可以转化的.了解汽化和液化.2.能通过实验观察水的沸腾现象，了解沸点的概念.3.能区别沸腾和蒸发.4.能通过实验，用图象描述水沸腾时温度的变化情况.知道沸腾图象的物理含义.新课目标1.汽化和液化：物质由液态变成气态的过程，称为汽化.物质由气态变为液态的过程，称为液化.2.例举实例：晒衣服烧水新课讲解湿衣服上的水以蒸发的方式变成气态，而壶中的水以沸腾的方式变成气态.蒸发和沸腾是汽化的两种方式.1.蒸发和沸腾汽化一2.蒸发观察晒湿衣服的情景，你能说出有哪些因素影响力蒸发的快慢吗？定义：在液体表面进行的汽化现象观察与思考3.影响蒸发快慢的因素：（1）液体的表面积越大，蒸发越快（2）液体的温度越高，蒸发越快（3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快4.注意：（1）蒸发过程需要吸热实际例子1）从游泳池中出来，感觉有点冷2）风扇一吹，感觉凉快3）两个温度计，都放在教室中，其中一个包上有酒精的棉花，那么哪一个温度高？（2）蒸发在任何温度下都能进行平时我们说水“开”了，就是水沸腾了.使液体沸腾需要什么条件？液体沸腾时有什么特征呢？5.沸腾设计实验和进行实验:

铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表按实验装置图安装实验仪器，用酒精灯给水加热至沸腾.实验器材：实验与探究实验步骤：1）按装置图安装实验仪器.2）用酒精灯给水加热并观察.3）当水温接近60℃时每隔1min记录一次温度，并观察水的沸腾现象.4）完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.观察要求①点燃酒精灯后，温度计的示数变化②当温度升高时，水中是否出现气泡？这些气泡是怎样变化的？伴随声音的情况？③水沸腾过程中继续对它加热，温度计的示数是否变化？④沸腾的水停止加热，水还会继续沸腾吗？⑤水沸腾时，烧杯里水面以上的部分是否透明？沸腾前沸腾时1）沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？2）沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，是不是温度越来越高？观察与思考实验数据处理时间/min0123…2324…温度/℃60636769100100100201051008060温度/℃时间/min040沸腾前气泡较小，沸腾时变大沸腾前声音较大，沸腾时变小沸腾前温度升高，继续加热，达到一定温度沸腾，且温度不变停止加热，不再沸腾液体沸腾时的温度叫沸点.在标准大气压下水的沸点是100℃沸腾的现象归纳与小结一些液体的沸点液态铁液态铅水银亚麻仁油27501740357287甲苯水酒精液态氨11110078-33.4液态氧液态氮液态氢液态氦-183-196-253-268.9几种液体的沸点/ºC(在标准大气压下)小资料沸点与气压气压越高，液体的沸点越高水蒸气遇冷凝结成的小水珠压缩乙醚液化通过这些现象，你能说出发声液化的条件吗？观察与思考1.气体液化的条件（1）降低温度（2）压缩气体的体积2.液化放热3、判断液化时，一定要弄清是哪里的气体液化说明：水蒸气是看不见的，看到的白气是液体小液珠液化二图中所示的“白气”和“水”是从哪里来的？观察与思考一.汽化（1）沸腾：在液体内部，表面同时进行的剧烈的汽化现象（2）沸点：在液体沸腾时，液体的温度不变，这个温度叫液体的沸点（3）不同的液体沸点不同（4）沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大（5）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热课堂小结二.液化1.气体液化的条件（1）降低温度（2）压缩气体的体积2.液化放热1.水烧开时，壶嘴冒出许多“白气”，这些“白气”是（）A.水蒸气B.小水珠C.热空气D.白烟2.关于蒸发，下列说法中正确的是（）A.蒸发只能在15℃以上才能进行B.蒸发是液体表面和内部同时发生的汽化现象C.只有对液体加热液体才会蒸发D.蒸发会使液体自身的温度降低BD课堂训练3.下图是水的沸腾图象，下列说法中正确的是（）A.在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态B.在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态C.在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态D.在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态D4．火箭在大气中高速飞行时，它的头部跟空气摩擦生热，温度可高达几千摄氏度，可能使火箭头部被烧坏.在火箭头上涂上一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，可防止火箭头被烧坏.

其原理是

.熔化和汽化要吸热，使物体温度降低5.夏天，人在水中游泳上岸后，被风吹会觉得有些凉，这是因为（

）A．水中的温度比岸上高B．风把“凉”传给人体C．人身上的水蒸发时，从人体上吸收了热量D．人的错觉C6.将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（

）A．一直升高B．一直下降C．先升高后降低D．先降低后升高D7.把一根烧红的铁棍投入冷水中，会发出“吱吱”响声，并会冒出“白气”这是因为先________后________.8.夏天吹电扇的人感到凉爽，主要是扇来的风（）

A、扇了冷风B、带走了热空气

C、降低空气温度D、加快汗蒸发9.下列措施中，能使蒸发减慢的是（）

A、将湿衣服晾在阳光通风处

B、用电吹风把湿头发吹干

C、在缺水地区得用管道代替沟渠输水

D、晒粮食时，把粮食放在阳光下摊开来汽化液化DC北师大版初中物理八年级上册课件汽化和液化

新知导入实验探究实验结论拓展练习目录新知导入PART01汽化液化一.汽化液化1.定义：物质由液态变成气态的过程，称为汽化物质由气态变为液态的过程，称为液化2.例举实例3.汽化的两种方式：蒸发和沸腾实验探究PART02二.蒸发1.定义：在液体表面进行的汽化现象2.影响蒸发快慢的因素（1）液体的表面积越大，蒸发越快（2）液体的温度越高，蒸发越快（3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快3.举例4.蒸发过程需要吸热实际例子（1）从游泳池中出来，感觉有点冷（2）风扇一吹，感觉凉快（3）两个温度计，都放在教室中，其中一个包上有酒精的棉花，那么哪一个温度高？5.蒸发在任何温度下都能进行实验结论PART03三。沸腾1.实验（1）装置（2）操作：（3）处理实验数据画图象A.观察温度随时间的变化。B.观察汽泡的变化时间123456…温度…时间温度2.分析：（1）沸腾：在液体内部，表面同时进行的剧烈的汽化现象（2）沸点：在液体沸腾时，液体的温度不变，这个温度叫液体的沸点（3）不同的液体沸点不同（4）沸腾时，