人教版九年级物理全册 （电流与电压和电阻的关系）教育教学课件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT电流与电压和电阻的关系第十七章欧姆定律人教版九年级物理（初中）课堂导入2.

表示导体对电流的阻碍作用。1.

是形成电流的原因。电压电阻复习回顾观察思考1：同一个小灯泡，用2节干电池做电源比1节更亮，说明什么？说明电压越大，通过灯的电流越大。那么，通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间有什么定量关系呢？同一电路中，当滑动变阻器阻值变小时，灯泡更亮，说明什么？说明同样电压下，电阻越小，电路中的电流越大。观察思考电流同时受电压、电阻两个因素的影响，该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？控制变量法2.电压一定,探究电流与电阻的关系。1.电阻一定，探究电流与电压的关系。问题2如何改变导体两端的电压？1.改变电源电压。2.利用滑动变阻器。为什么啊？利用滑动变阻器更好问题1实验一探究电流与电压的关系电阻一定时，电流跟电压有什么关系?问题实验原理图AVRR'S设计实验实验中，滑动变阻器的作用？1.改变定值电阻R两端的电压2.保护电路课堂活动1.连接电路时,开关应断开；2.闭合开关前，滑片应处在阻值最大的位置；3.电流表和电压表选择正确的量程和接线柱。注意事项实验器材1.按电路图连接电路；2.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V…..），记录电流表示数,把数据记录在表格中。实验步骤电阻R10

Ω电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流I/A0.60.50.40.30.20.1根据表格中的数据画出I—U图像．实验数据I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.0····3.05.07.01.09.0···0.9R电阻一定时，I-U图象处理数据电阻一定，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。1.一定要有“电阻一定”这个条件；2.电压是原因，电流是结果，一定是电流跟电压成正比.而不能是电压跟电流成正比。因为电压是电源提供的，与电流没关系。理解两点归纳总结实验二探究电流与电阻的关系如何在更换电阻后，控制其两端电压不变？AVRR'S实验原理图实验原理图没变，但是滑动变阻器的作用有什么变化？1.控制定值电阻两端的电压保持不变2.保护电路课堂活动1.按电路图连接电路；2.分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变（如U＝2V），分别读出电流表的示数，记录在表格中。实验步骤电压U2

V电阻R/Ω5.010.015.020.025.030.0电流I/A0.10.20.4根据表格中的数据画出I—R图像．实验数据·I/AR/ΩO50.10.30.50.60.40.20.70.834620.9178910·电压一定时，I-R图象处理数据电压一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比。1.一定要有“电压一定”的条件；2.一定是电流跟电阻成正比，而不能是电阻跟电流成正比。因为电阻是导体本身的属性，跟电压和电流都没关系。理解两点归纳结论控制变量法电流与电压的关系电流与电阻的关系电阻一定，导体中的电流与导体两端的电压成正比电压一定，导体中的电流与导体的电阻成反比探究方法实验电路实验结论电流与电压和电阻的关系探究方法实验电路实验结论课堂小结重点：探究电流与电压和电阻的关系的过程难点：分析数据和图象得出电流与电压和电阻的关系.（2019湖南湘西州）如图所示的电路中，当滑动变阻器滑片左移时，下面说法正确的是（）A．压表示数变大 B．总电流变小C．总电阻不变 D．R2的电阻变大A典型例题（2019连云港市)某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（40Ω0.5A）、开关和导线若干。请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；典型例题感谢各位的聆听人教版九年级物理（初中）第1节电流与电压和电阻的关系第十七章欧姆定律导入新课讲授新课课堂小结随堂训练

观察与思考导入新课如果要使灯泡亮度改变有何办法？方法一:改变电池节数方法二:改变电阻思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？学习目标1.通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系。2.通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系。认知与了解导入新课电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。观察与思考问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能会越小。导入新课探究电流与电压的关系一讲授新课若电阻一定，电流与电压存在什么关系？电压越高，电流可能越大。猜想假设实验与探究给出以下实验器材：如何设计实验？设计实验讲授新课测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？观察与思考讲授新课实验与探究进行实验讲授新课实验与探究记录数据电阻R5Ω电压U/V1.01.52.02.53.0电流I/A自变量因变量控制变量0.20.30.40.50.6讲授新课I/AU/VO2.50.10.30.50.60.40.20.70.81.5····2.03.01.0··0.9R实验与探究绘制图象0.5讲授新课归纳与小结当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。讲授新课探究电流与电阻的关系二讲授新课若电压一定，电流与电阻存在什么关系？电阻越大，电流可能越小。猜想假设实验与探究给出以下实验器材：如何设计实验？设计实验讲授新课在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？观察与思考讲授新课实验与探究进行实验讲授新课实验与探究记录数据电压U2V电阻R/Ω2458电流I/A自变量因变量控制变量10.50.40.25讲授新课I/AR/ΩO50.10.30.50.60.40.20.70.83462·0.9实验与探究绘制图象178···讲授新课归