沪科版八年级物理 （科学探究：液体的压强）压强新课件教育

第八章压强科学探究：液体的压强

放在水平桌面的木块对桌面产生压强，那么装载杯里的水对杯底会不会产生压强？水对杯壁会不会产生压强呢？1、液体对容器底部和侧壁有压强液体内部有没有压强？液体内部的压强有什么规律？如何测量液体内部的压强大小？测量液体内部压强的仪器——微小压强计U型管橡皮管橡皮膜增加相等存在有关观察水喷出的缓急、远近情况有什么不同？请分析说明原因。问题1：为什么水坝是上窄下宽的？问题2：因为液体的压强随深度的增加而增大,所以越往下越要做得厚实一点

我们在电视或电影上经常会看到人潜入海中去观看美丽的海底世界，我们在电视上看到海水下面各种新奇的景色的同时，也看到在不同深度的潜水员穿着不同的潜水服，为什么呢？问题3：

将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭，用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！在容器中装有密度为ρ的液体，要计算液体在深度为h

处的压强p

，怎样做呢？可在液体中假想一个液柱：假设水中有一个底面积为S，高为h

的圆柱形水柱，柱体底部有一薄片，如何求这个水柱对薄片的压强？Ｐ＝Ｆ／Ｓ＝Ｇ／Ｓ＝ρ液gＶ／Ｓ

＝ρ液

gＳh／Ｓ＝ρ液gh注意:

在液体压强计算公式p

=ρgh中：

p是液体内h深处的压强，单位是帕；

ρ是液体的密度，单位是㎏/m3；

h是深度，是指研究点到液面的距离，不是高度，单位是m。

液体内部某一深度处的压强只跟液体的________、液体的_________有关；跟受力面积、质量、重力、体积等因素均无关。

密度深度

在液体压强公式中h表示深度。

深度是指从液体的自由面到计算压强的那点之间的竖直距离。

如图所示中，甲图中A点的深度为30cm，乙图中B点的深度为40cm，丙图中C点的深度为50cm解：P甲=ρ煤油gh甲

=800㎏/m3×10N/kg×0.2m=1600Pa

因为h乙=h甲,所以P乙=P甲=1600Pa

F甲=P甲S甲=1600Pa×0.0001m2=0.16NF乙=P乙S乙=1600Pa×0.0009m2=1.44N

已知甲乙计两个煤油柱，甲底面积为1cm2,高为20cm;乙底面积为9cm2,高为20cm,计算两煤油柱对底面产生的压力和压强。注:液体对容器底产生的压强只跟其深度和液体密度有关,跟容器的底面积没有关系.例题

1648年，帕斯卡曾经做了一个著名的实验。在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上，插入一根细长的管，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，竟把木桶压裂了，桶里的水从裂缝中流了出来。为什么？连通器为什么连通器内的液面总是相平的？在连通器中，设想在容器连通的部分有一“液片AB”。当容器内的液体静止时，这个“液片”也是静止的。说明“液片两个侧面受到的压力

，压强也

。根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中液体的液面高度必定相同？为什么连通器内的液面总是相平的？大小相等大小相等必须是同种液体连通器是由顶部开口、底部相通的几个容器组成的。用手堵住连通器的一个容器口，向另外容器中里倒水。水静止时，各容器中水面并不相平。几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器．只有当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平．连通器的应用连通器的应用某村计划修建一条水渠，水渠必须高出地面1米，才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里，可是这条水渠又必须横穿一条公路。请你帮助想个办法，怎样才能使水既能穿过公路，又不影响交通呢？过路涵洞锅炉水位计连通器的应用船闸连通器的应用—1、液体由于受到_____作用，对支撑它的物体也有压强。液体不仅对容器的_____和_____有压强，而且在_______也有压强。液体内部的压强我们可以用_____来测量。2、液体内部__________压强；液体内部的压强随深度的增加而______；在______，液体向各个方向的压强都相等.重力同一深度向各个方向都有压强计液体内部侧壁底部增大小结4．连通器是上端_________，下部_________的容器．只有往连通器中注入_________液体，而且当液体_______时，各容器中的液面才会保持相平．开口连通同种不流动3、液体的压强还跟液体的密度有关，深度相同时，液体的密度越大，压强_____。越大1.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将()A．逐渐下凸

B．逐渐上凸C．保持不变

D．不好判断．B

分析:由于液体内部各方向都有压强，玻璃筒插入水中时，下端橡皮膜应受到向上的压强作用，而且越向下时，压强越大．课堂练习2.杯子中装有120g水，水深10cm，当杯子底面积为10cm2时，杯子底受到压强为多少？杯子底受到压力为多少？

解：P=ρ液gh深

=ρ水gh深

=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa

F=PS=1000Pa×10-4m2=1N

Pc>pB>pA4.比较下面三个底面积相等的容器中水对容器底部的压强P的大小关系以及容器对桌面的压力F的大小关系（不计容器自重，三个容器中的水面相平）ABCPA=PB=PC，ＦA＞ＦB＞ＦC，第八章压强空气的“力量”

新课引入知识回顾：1.液体的压强有哪些特点？2.液体为什么会产生压强？液体因为受到重力，所以会对容器的底部产生压强；又因为液体具有流动性，所以液体会对容器的侧壁以及内部各个方向产生压强；空气也受到重力的作用，也具有流动性，那么，大气能产生压强吗？它又有哪些特点呢？学习目标大气能产生压强吗？如何证明？1知道什么叫大气压。2知道测量大气压的方法，知道大气压有多大。3知道大气压是变化的。4知识讲解一、大气压强1.交流与讨论虽然我们平时感觉不到空气有质量，但实际上，1m3的空气大约有1.29kg的质量。空气体积很大时，其质量也是相当大的。试估算你所在教室的空气质量=_____________。知识讲解3.大气压强：空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。知识讲解想一想：马德堡半球实验说明了什么？（1）大气压的存在（2）大气压强很大4.马德堡半球实验强化训练下列现象不能说明大气压存在的是(

)A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B.用塑料吸管能把饮料吸入口中C.生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气D.钢笔吸墨水C知识讲解二、测量大气压1.托里拆利实验1644年，意大利科学家托里拆利用如下图所示的装置，精确地测出了大气压强的值。知识讲解玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。实验分析知识讲解这样大小的大气压强规定为标准大气压,用atm来表示。即：相当于10m（约三层楼）高的水柱对底部产生的压强。1atm=760mmHg≈1.01×105Pa≈1000hPa知识讲解拓展（1）如果玻璃管倾斜，会影响结果吗？为什么？水银柱长度怎么变？（2）改用粗一些或细一些的玻璃管，会影响结果吗？为什么？（3）如果漏进去一些空气，会影响结果吗？为什么？（4）如果外界大气压强变了，水银柱的高度是否变化？为什么？（5）在槽内加水银，水银柱的高度是否变化？为什么？知识讲解2.测量大气压的工具——气压计汞气压计汞气压计的原理和托里拆利实验原理相似。它主要用于实验室中。知识讲解无液气压计空盒气压计的原理空盒气压计的主要部分是一个抽成真空的波纹密闭金属盒及一个与盒盖中央相连的弹簧片。固定在弹簧片末端的连杆通过传动机构带动指针转动，指示出大气压强的值。知识讲解管式弹簧压强计管式弹簧压强计中的空心弹簧管的一端与所测的气体连通，而另一端封闭，并连接杠杆、齿轮和指针等。当空心弹簧管内的压强增大时，管就趋向于伸直，也就是弯度变小，这种形状的变化，由杠杆和齿轮带动指针，指示出所测气体的压强。强化训练

如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将(

)A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些B知识讲解三、大气压的变化1.大气压强与海拔高度有关。在海平面附近，大气压强大约等于1013hPa。离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压强越小。知道了大气压强与海拔高度的关系，人们还可以根据大气压强的大小估计当地的海拔高度。知识讲解2.大气压与天气有关一般晴天气压较高，阴天气压较低。大气压强是天气预报的重要气象要素之一。强化训练（2019·株洲）某同学周日登云阳山，她通过手机上的指南针APP得知A、B两处的气压分别为915hPa和978hPa。根据大气压相关知识可知，A处海拔比B处________（填“高”或“低”）；1hPa＝________Pa。（1标准大气压＝1.013×105Pa）。高100知识总结空气的“力量”1.大气压产生的原因及如何证明其存在2.大气压的测量3.大气压的变化课堂练习1.如图所示的装置，抽气前气球内气体压强________大气压；抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强________大气压。(均填“大于”“等于”或“小于”)等于大于小于课堂练习2.下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是(

)A课堂练习3.大气压是由于空气受到重力而产生的。如果地球的表面积约为5×1014m2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为(标准大气压取1.0×105Pa，g＝10N/kg)(

)A.5×1012kgB.5×1018kgC.1×1018kgD.1×1012kg大气