人教版八年级物理上册 （章末小结与提升）物态变化教学课件

章末小结与提升第三章物态变化

类型1

温度计的使用1.某同学测液体温度时的方法如图甲所示。(1)指出他操作时的错误之处:温度计的玻璃泡接触了容器底;

(2)此错误造成的后果是使测出的温度偏高(选填“高”或“低”);

(3)纠正错误后,温度计的示数如图乙所示,该液体的温度是

69℃

。

类型2

晶体与非晶体的区别2.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是(B)A.晶体和非晶体都有固定的熔点B.晶体和非晶体吸热时都可能变成液体C.晶体和非晶体熔化时都要吸热且温度保持不变D.晶体和非晶体熔化时都要先变软,然后变成黏稠状,最后变成液体类型3

沸腾与蒸发3.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”你一定听说过,下面有关这两个成语的说法中正确的是(C)A.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B.二者都能彻底止沸C.“扬汤止沸”只能暂时止沸,而“釜底抽薪”能彻底止沸D.“扬汤止沸”能彻底止沸,而“釜底抽薪”只能暂时止沸4.将一支温度计从酒精中抽出,它的示数将(C)A.一直升高 B.先升高后降低

C.先降低后升高 D.一直降低类型4

物态变化的图像5.(日照中考)如图,由于图像撕去了一角,无法判断是熔化图像还是沸腾图像。下列说法正确的是(D)A.这一定是某种晶体的熔化图像B.这可能是某种非晶体的熔化图像C.这一定是某种液体的沸腾图像D.无论是熔化图像还是沸腾图像,温度不变的时间段内一定吸热类型5

物质的三态变化及吸、放热特点6.生活处处是物理,留心观察皆学问,关于热现象,下列说法中不正确的是(A)A.南极大陆寒冷的冬季空气也很湿润的原因是水的汽化现象,需要吸热B.夏天吃冰棍解热是熔化现象,需要吸热C.雾、露的形成都是液化现象,需要放热D.冬天人呼出的“白气”是液化现象,需要放热7.(广州中考)物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示。甲、乙、丙物态依次为(C)A.固、液、气 B.气、液、固C.气、固、液 D.液、固、气实验一:探究固体熔化时温度的变化规律1.实验器材试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、海波、石蜡等。2.实验过程(1)参照如图所示的实验装置,将实验器材组装好。采用水浴法给海波和石蜡加热,观察温度计的示数和海波、石蜡的状态变化,并将结果记录在表格中。(2)根据表中各个时刻的温度在坐标系中描点,然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到海波、石蜡熔化时温度随时间变化的图像。3.实验结论(1)海波在熔化过程中是固液共存状态;海波在熔化时要不断吸热,但温度保持不变。(2)石蜡在熔化过程中要不断吸热,温度升高,现象是由硬变软,最后变成液体。【针对训练】1.小明选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。(1)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时眼睛分别在如图乙所示的①②③位置,其中正确的是

②

(选填“①”“②”或“③”),此时温度计的示数是

42

℃;

(2)如图丙是小明绘制的海波的熔化图像,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波吸热(选填“吸热”或“放热”),温度不变(选填“升高”“降低”或“不变”)。第10min海波处于固液共存(选填“固”“液”或“固液共存”)态;

(3)如图丁是小明绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度升高(选填“升高”“降低”或“不变”);

(4)通过实验可知,晶体和非晶体的区别是晶体在熔化过程中吸热不升温;非晶体在熔化过程中吸热,同时升温。

实验二:探究水沸腾时温度变化的特点1.实验器材烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、硬纸板、温度计、水、秒表等。2.实验步骤(1)如图所示,按自下而上的顺序安装实验器材。(2)在烧杯里加入适量的水,将烧杯放在石棉网上,烧杯上面盖上中心有孔的硬纸板,把温度计穿过纸板孔并使温度计的玻璃泡完全浸入水中。(3)点燃酒精灯加热。(4)当水温至90℃时,每隔0.5min记录一次温度。(5)实验过程中应边观察边记录,将时间和温度记录在预先设计好的表格中。

(6)分析处理实验数据,绘制温度—时间关系曲线。

3.实验结论(1)沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。(2)水中气泡在沸腾前由大变小,最后消失,沸腾时由小变大,最后到液面处破裂。(3)水的声音在快要沸腾之前大,沸腾时小。(4)水在沸腾过程中要不断吸热,但水的温度保持不变。【针对训练】2.小明利用如图甲的实验装置观察水的沸腾。

(1)组装器材时,应先固定图甲中的

B

(选填“A”或“B”);

(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为

68

℃;

(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察一次温度计的示数,并记录在表中,直到水沸腾,如此持续3min后停止读数。①在第7min时小明忘记记录数据,此时的水温应为

99

℃;

②请你根据表格中的数据,在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像;③实验结束后,小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是铁圈、石棉网的温度还高于水的温度,水会继续吸热沸腾。

相对湿度是空气的绝对湿度与同温度、同气压下的饱和绝对湿度的比值(即某湿空气中所含水蒸气的质量与同温度、同气压下饱和空气中所含水蒸气的质量之比)。相对湿度用温湿计来测量,测定干球温度,然后与湿球温度比较差度(即干湿差,当温度一定时,干湿差越大,表示空气的相对湿度越小)。【针对训练】以下是关于相对湿度的资料。①若1m3的空气能容纳水蒸气8g,而实际容纳了4g,则相对湿度为50%。②相对湿度越大,水蒸发得越慢。如图,其中一支温度计的液泡由浸透水的布料覆盖(湿球温度计),另一支温度计的液泡直接暴露在空气中(干球温度计),利用两支温度计的示数及下表可得当时的相对湿度。(1)当干球温度计示数为16℃时,湿球温度计示数(如图所示)为

14

℃。从表中推算出此时相对湿度是

80

%;

(2)根据表格数据归纳“当湿球温度计与干球温度计的示数差为3℃时,相对湿度与干球温度计测得的温度的关系”:当湿球温度计与干球温度计示数差为3℃时,干球温度计测得的温度越高,相对湿度越大;

(3)简单解释为什么广州相对湿度大于90%的日子,湿衣服很难晾干:相对湿度越大,水蒸发得越慢,广州相对湿度大于90%的日子,液态水蒸发很慢,湿衣服很难晾干。

章末小结与提升第六章质量与密度

类型1

天平的使用1.关于天平的使用,下列操作中不符合规范的是(C)A.不用天平测量超过测量范围的物体B.把已调好的天平移到另一处使用,需要重新调节C.用手直接拿取砝码D.用镊子轻轻地拨动游码2.利用天平称量20g某粉末状化学药品,正确的操作方法是(D)A.将化学药品直接放在天平的左盘内,向右盘加20g的砝码B.将化学药品用纸包扎好放在天平的左盘内,向右盘加20g砝码C.左右盘各放一张纸,右盘加20g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡D.左右盘各放一张同样的纸,调节天平平衡后,右盘加20g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡类型2

密度及密度公式的应用3.(哈尔滨中考)一个杯里装有200mL牛奶,其中牛奶的质量是210g,那么牛奶的密度是

1.05

g/cm3;小聪喝了半杯,剩余半杯牛奶的密度不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。

4.李波同学读了下表后,得出了一些结论,其中正确的是(A)A.90cm3的水结成冰后,其密度变小,体积增大了10cm3B.能装500g水的瓶子,一定能装500g的酒精C.若密度相同,则一定是同种物质D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块的体积小5.在测量金属球的密度实验中,有关数据如图所示,则下列说法正确的是(C)A.在调节横梁平衡时,若指针偏向分度盘中线的右侧,则应将平衡螺母向右调B.该金属球的质量是75.4gC.该金属球的密度是3.95g/cm3D.若先测体积后测质量,会使密度的测量值偏小6.一块石碑的体积为5m3,取一小块作为这块石碑的样品。测出它的质量是138g,用量筒装100mL的水,再把石碑样品完全放入水中,水面升高到150mL处。求:(1)样品的密度;(2)整块石碑的质量。类型3

测量液体密度的方法7.小明在测某食用油密度时,进行下列实验操作:A.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量m2C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用油的体积V以上操作的正确顺序是

BCA

(填字母)。

类型4

密度与社会生活9.小丽买了一件工艺品,但不知其究竟是由什么金属制成的,于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据。请将表格填写完整。通过测量,发现这件工艺品是用金属铝制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如铝制门窗(合理即可)

。

10.小军想判断某金属块的材质。他先测得该金属块的体积为20cm3,再用调好的天平测量金属块的质量,天平平衡时右盘中的砝码质量及游码在标尺上的位置如图所示。他根据实验数据计算得到金属块的密度,通过查表可知此金属是(A)A.铝 B.铁 C.铜 D.银

11.四个质量相同的铝、铁、铜、铅制成的实心小球,分别放入注满了水的相同烧杯中,溢出的水最多的是(ρ铝=2.7g/cm3,ρ铁=7.9g/cm3,ρ铜=8.9g/cm3,ρ铅=11.3g/cm3)(A)A.放铝球的烧杯 B.放铁球的烧杯C.放铜球的烧杯 D.放铅球的烧杯【针对训练】1.农忙时节,小强根据学过的物理知识配制盐水,帮妈妈筛选农作物种子。要筛选出品质优良的种子,盐水的密度应该略小于饱满种子的密度。为了知道所配制出的盐水密度是否合适,小强通过如下的实验进行测量。(1)调节天平平衡:把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻度线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节;

(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1;(3)如图甲所示,把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V;(4)如图乙所示,把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2;请把下面记录测量数据的表格填写完整:(5)按照以上方法,小明测出的盐水密度值可能小于(选填“大于”或“小于”)盐水密度的真实值,原因是盐水倒入烧杯中后,会有部分盐水残留在量筒壁上,导致盐水质量的测量值偏小。

5.实验注意事项(1)测质量时,要用镊子按照从大