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Knowingtheworldwithoutbeingsophisticatedisthemostkind-heartedmaturity.整合汇编简单易用(页眉可删)多味初中作文3篇多味初中作文篇1人的一生犹如一首交响曲,初三或许只是其中的一个小序曲,但却充满了欢乐。——题记酸转眼间,初三上学期的学习生活已经过去了大半。我们早已不再是那些充满稚气的小孩子了。初三的学习是这三年中最沉重也是很重要的。这一切都是在为200天后的中考做准备。从考场出来,再也见不到我们嬉笑打闹,而是被四处对答案的人所代替。排名出来后,考的好的也只不过是淡淡的一笑,转身又投入题海中。考的差的便更加努力,争取下次能有所进步。考场上的竞争丝毫不亚于战场。正所谓“物尽天择,适者生存”,我们只有努力努力再努力,才能在这残酷的竞争中生存下来。甜在前一段时间的体育节中,我们班取得了跑操全级第一、运动会第一的好成绩,大家自然是高兴得合不拢嘴。不光体育上辉煌,我们班这一学期的学习成绩普遍提高,每次考试的总分或平均分一般都在二三名。可以说是仅次于“学霸班——二班”了。苦竞争大了,压力自热也大了。各科作业如雪片般飞来,试卷习题接踵而至,仿佛一座大山,压的你喘不过气来。一到布置作业这时,各科代表自然不甘示弱,纷纷走到黑板前。挥笔写下潇洒的作业安排。“历史生活九下前四个单元做完,思品生活全部做完,英语配套练习册整本做完,物理配套练习册整本做完,化学配套练习册整本做完!神啊,带我走吧!”这一类的哀嚎不绝于耳。简直是哀转久绝。辣我们班的纪律常常是让科任老师无可奈何的。具体情况是:三四号说话,五六号开小差,九十组睡大觉。副科课一般不多于二十个人会认真听课,所以就常常被班干部告状,然后就招来班主任的一顿骂。老师批评我们班纪律不好,这大概也是家常便饭了。总之,初三的生活可以用一句话来概括:“痛并快乐着!”。多味初中作文篇2每个人的初中都有不一样的味道,有些是甜的,有些是苦的,有些是酸的,有些是辣的,但是,大多数人的初中是酸甜苦辣的。我的初中,也不例外。听起很多人讲初中奋斗的过程,他们为了考差伤心得天昏地暗,为了考好而高兴得泪流满面,也有许多人因为遇到了好的老师而如同良马遇到了伯乐,因为遇到了对手一直砥砺自己前进而考得很好。我想起我的初中,似乎和许多人都不一样。我的初中,没有铺天盖地的作业,也没有灰心丧气的绝望,也没有在刚上高中的时候,感觉自己经历了一场磨练。但我的初中,绝不单调,也不是堕弱。我一直在努力,只是努力的方向和很多人不一样罢了。不知什么时候开始,我渐渐地喜欢一个人沉浸在编程的世界里。编程,对于不喜欢的人来说,是一个单调乏味又难懂的东西,但对于我这种喜欢编程的人来说。它就是我的另一个世界,是上帝给我的一个有趣的世界。它神奇,只需要几个编码,就能创造出一个神奇的世界,它有趣,它可以创造游戏,创造视频。它的确,深深地吸引了我。所以,有一颗种子在我心里默默地发芽了——我要成为一个程序员,创造属于自己的独一无二的世界。曾经,有很多人劝我要把所有时间放在功课上才好。班主任甚至找过家长谈话,说我这样是“不务正业”。我的爸妈,也因为我这特别的做法,跟我恼火过几次,后来,看到我这么固执,也是任我任性了。但是,谁说学习就只有一种,我觉得,学到有用的东西才是硬道理,而不是单纯的考高分。在那段如金的岁月里,编程就是我的生活。别人在做作业的时候,我在编程,别人在为考差伤心的时候,我在为编码错误而苦恼,别人在为解题不得正确的时候,我在为编程不如心而烦闷。谁说我没有在努力,我只是在不同的方向努力罢了。我每天的努力,甚至比认真学习都累,有时候,一个编程可能要写好几天。经过,两年的努力,我在编程上终于小有成就。如今,课余时间,我还可以参加一些软件开发的研究,对我来说真是获益匪浅。后来的中考,我没有考上重点高中。但是过往岁月,每一天都是起舞的青春,我的初中,无怨无悔。多味初中作文篇3初中是我们青春生活的写照,而在这四年之中,要数初四的生活最为丰富。我的心情如同倒计时板上不停变化的数字,时而欢喜,时而苦涩,时而平静,时而紧张,日后重温,这多味的初四定回味无穷。刚进入毕业班时,我只有一种感觉——累。一天13节课,直坐得我两腿发麻,听得头晕目眩。回到家,还要把老师留的那堪比太行王屋的作业按时完成,真累!但日复一日,我写作业的速度变快了,思维更灵活,双腿也更有耐力。这时,在每天辛勤劳作的`“累”中,有一种感觉逐渐变得清晰,细细体会,竟然是喜悦。当我奋力钻研一道数学大题,并求出正确结果,当那拗口的英文单词和古诗古文从我的口中涌出,我体会到的是无穷的喜悦。可即使我能做出数学大题,考试的分数也如同手中的沙子,总会在不经意间从指缝流走。当看到别的同学手握成绩单欢欣雀跃之时,我只有默默地低下头,看着我那充满低级错误的试卷儿和不断下滑的分数,任由酸楚与苦涩充满我的心房。这之后,在老师上课时,我再也不任思维信马由缰。眼睛永远盯着老师或黑板,即使老师在为同学讲解如一加一等于二般简单的问题,我也不敢松懈。那些基础就这样一点点地充实了原本千疮百孔的地基,这时,我感到的是安稳。是的,考场上,我不会再因基础问题而失掉本应属于我的分数。中考一天天临近,紧张的感觉渐渐凸显出来。从校长到老师。教学楼中的人们每天的谈话无非是今天讲了多少课,昨天考了几套卷子……家长也给我们
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