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文档简介
2022-2023学年江苏省盐城市滨海县八年级(下)开学道德与法治试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第I卷(选择题)一、单项选择题(本大题共14小题,共28.0分)1.2022年8月21日,重庆市北倍区因高温突发山火,道路崎岖,消防车根本无法上山。危难之时,一支特殊的摩托车志愿者队伍挺身而出,在四五十度的体感温度下,他们用竹筐背着物资和消防人员一起冲向山火发生地。从个人与社会的关系角度来看,他们的行为彰显了()A.人的身份是在社会关系中确立 B.亲近社会可以获得他人认可
C.要放弃个人利益实现人生价值 D.社会的发展离不开个人努力2.“网课爆破”是一种伴随着网络课堂的兴起出现的恶行,指不法人员侵入在线课堂、恶意扰乱教学秩序的不法行为。向“网课爆破”行为亮剑,守护网课安全,青少年应()A.净化网课环境,惩处违法行为 B.恪守网络规则,珍惜学习机会
C.防止沉迷网络,学会信息节食 D.选择线下学习,坚决远离网络3.社会生活离不开规则,我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是()A.不以规矩,不能成方圆 B.善学者尽其理,善行者究其难
C.人而无信,不知其可也 D.聪者听于无声,明者见于未形4.共情力是一种能设身处地体验他人处境,从而理解他人的能力。据此,共情力的核心在于()A.尊重他人,换位思考 B.讲究礼仪,以礼待人
C.追求公平,守护正义 D.遵守道德,学会自律5.2022年末疫情形势复杂,为了保障学生的身心健康,某市中小学选择组织线上期末考试在没有监考老师的情况下,同学们秉持着自觉自律的原则,逐字审题、积极思考、完成答卷。同学们守住的是()A.文明有礼、尊重他人的交往原则 B.服务社会、热心公益的侠肝义胆
C.诚信做人、对己负责的美好品德 D.热爱学习、济世苍生的广阔胸怀6.如图提供了17周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此,可以推断李某的违法行为是()
A.私自离校,旷课逃学 B.捡到钱包,拒绝归还
C.伙同他人,拦路抢劫 D.散布谣言,扰乱秩序7.下列对图中男孩行为的评价,最贴切的是()
A.平等待人,增进信任 B.关爱他人,温暖社会
C.以理服人,语言文明 D.尊重他人,消除隔阂8.张老师在道德与法治课堂上开展“观生活微点评”活动,下列同学点评正确的是()A.小明:参与社区志愿服务活动——履行法定义务
B.小华:公共场所拒不佩戴口罩——自由不受限制
C.小红:到处宣扬好友是小“阳”人——诚实守信,关爱他人
D.小强:为家人设计营养菜谱并下厨——热爱劳动,承担责任9.八年级(1)班小所同学在学习完八年级上册教材进行了自主整理,其中你认为她整理的内容前后匹配不正确的是()A.维权合法权益的最后屏障——诉讼 B.总体国家安全观的根本——人民安全
C.维系良好人际关系的前提——尊重 D.一个人的安身立命之本——诚实守信10.国家统计局公布的2022年上半年经济“成绩单”:上半年GDP同比增长2.5%,1-2月份保持了较好增长,3月经济下行,4月急速下滑,5月边际改善,6月主要指标企稳回升,整个上半年呈“V字形”态势。中国经济能顶住超预期压力,保持恢复态势,主要得益于()A.国家努力稳增长、促改革、调结构、防风险
B.民主建设不断推进,社会保障水平不断提高
C.我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
D.我国的发展面临着更多的机遇,不存在挑战11.王先生在某药店买了一盒布洛芬,到家时他发现外包装生产日期竟是三天以后。“是我穿越了还是药品穿越了?”王先生担心买到假药不敢服用,只能自认倒霉。关于王先生的做法,下列观点正确的是()
①做到与人为善,有利于促进社会和谐
②不应忍气吞声,要敢于同违法者斗争
③售卖假药是违法行为,要承担相应的法律责任
④应该善用法律,合法权益被侵害应当依法维权A.①② B.③④ C.②④ D.①③12.二十大代表刘秀祥,11岁时挑起家庭重担,背母四处求学;大学毕业后,他放弃高薪回到大山,扎根乡村基础教育,立志做山村学子的“引路人”……他的事迹彰显出了共产党人为民服务、攻坚克难的责任与担当。从他身上,我们可以汲取的道德养分有()
①承担责任是为了获得更丰厚的物质和精神回报
②因为他们勇于承担责任,我们的生活才更温暖
③只有人人承担应尽的责任,才能构建和谐社会
④每个人首先要对他人负责,才能担负时代重任A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.新疆帕米尔高原上,麦麦提努尔是家族里的第三代护边员,他守护的区域好多地段是无人区。巡边的路寒冷又漫长,他一走就是二十多年。如今,女儿也加入了护边队。“一家四代接力守边”的事迹表明()
①国家利益与个人利益不会发生矛盾
②子女应该继承父辈的职业
③他们积极履行维护国家安全的义务
④国家利益要依靠人民艰苦奋斗来实现A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.滨海县某校在全校开展“国家安全小卫士”评比活动,七年级(1)班同学纷纷推荐小明同学,下列小明的行为可以作为推荐依据的是()
①关注社会发展变化,遵守社会规则
②理性参与网络生活,传递正面能量
③在网络论坛发现有军迷涉嫌泄露国家机密,及时举报
④学习《反间谍法》,并号召同学一起参与反间谍工作A.①② B.②④ C.②③ D.③④第II卷(非选择题)二、分析说明题(本大题共2小题,共22.0分)15.材料一:乐乐利用假期时间,拍摄一组照片,打算参加学校摄影作品评比。
(1)请从上述选项中选择合适的选项为乐乐的主题照片命名,并从所选主题角度分享你的观后感。
材料二:寒假期间,学校开展“小小志愿者”社会实践活动。乐乐打算和同学们到敬老院为老人们义务拍照,并打扫卫生,但同学小强觉得活动和自己无关,不愿参加。(2)请运用第三单元《勇担社会责任》的相关知识,劝说小强参加这项活动。16.一粒种子可以改变一个世界,一个品种可以造福一个民族!八年级(1)班同学围绕着“种子”主题,开展探究与分享活动,请你参与完成相关任务。
【大国“粮”策】
2022年4月10日-13日,习近平总书记在海南考察,他首站便来到位于三亚的崖州湾种子实验室。谁来养活中国,曾是昨天的难题,也是今后须臾不可松懈的重大课题。种源安全关系到国家安全,他强调:“种子是我国粮食安全的关键,只有用自己的手攥紧中国种子,才能端稳中国饭碗,才能实现粮食安全。”
(1)粮安天下,种铸基石。有同学认为:“粮食安全是大事,全靠国家来维护”。请运用所学知识评析这一观点。
【种子力量】
“人就像一粒种子,要做一粒好种子”。
“种子”经历一:1974年,李发安参军入伍,他始终坚定理想信念,守护好祖国每寸山河,1984年他在战斗中不幸触雷炸断右腿;
“种子”经历二:为了完成战友韦云平生前嘱托,李发安每年都辗转到贵州看望其父母,用实际行动践行着对战友的诺言;
“种子”经历三:1986年退养后,李发安开了一家公益性“参军餐馆”,餐馆收益用于祭扫英烈、资助牺牲战友的父母、帮助生活困难的战友,36年来,他累计资助善款40余万元。同时他积极开展公益活动,把正能量传递到千家万户。
新时代的青少年要充分发扬“种子”精神,在黑暗潮湿的泥土中破土而生,与烈日为伍,与风雨并肩,以一往无前的奋斗姿态完成一颗种子的使命。(2)小种子,大能量。结合材料,运用所学知识谈谈作为小种子的青少年如何迸发出新时代的青春力量?
答案和解析1.【答案】D【解析】根据题干材料描述可知,这些志愿者的行为彰显了社会的发展离不开个人努力,D符合题意;AB排除,题干材料内容没有体现;C错误,实现人生价值不一定非得放弃个人利益。
故选:D。
本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的,是相辅相成的。个人离不开社会。
仔细审题,联系个人与社会的关系等知识作答。2.【答案】B【解析】守护网课安全,青少年应恪守网络规则,珍惜学习机会,自觉履行受教育的义务,B说法正确;A是国家有关部门的做法,应排除;C与守护网课安全无关,应排除;D错误,可以线上学习,要合理利用网络。
故选:B。
本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则,依法行使权利。
把握遵守网络规则的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。3.【答案】A【解析】分析可知,“不以规矩,不能成方圆”涉及社会规则的重要性,A符合题意;“善学者尽其理,善行者究其难”涉及善于学习和实践,B不符合题意;“人而无信,不知其可也”涉及诚信,C不符合题意;“聪者听于无声,明者见于未形”意思是聪明的人能预见到事物发展的趋势,D不符合题意。
故选:A。
本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序,秩序来自规则。在实际生活中,哪里有规则,哪里才有秩序。
认真审题,把握规则与秩序知识点,依据题干信息,对照选项分析选择即可。4.【答案】A【解析】结合题干材料内容,共情力的核心在于尊重他人,换位思考,A符合题意;BCD排除,均不符合题意。
故选:A。
本题考查换位思考、与人为善。关心他人、尊重他人、理解他人,是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。
仔细审题,联系换位思考、与人为善的有关内容作答。5.【答案】C【解析】根据题干描述可知,同学们守住的是诚信做人、对己负责的美好品德,C符合题意;ABD排除,题干材料没有体现,不符合题意。
故选:C。
本题考查诚信做人。不要轻易许诺,轻易许诺而不兑现,是一种不良品质。践约守信是我们诚实做人的核心。
仔细审题,联系诚信做人的基本知识作答。6.【答案】C【解析】题干中,李某的行为违反了刑法,受到了刑罚的处罚,属于犯罪行为。分析可知,伙同他人,抢劫财物具有严重的社会危害性,属于犯罪行为,C正确;A属于违纪行为,不符合题意;B属于民事违法行为,不符合题意;D属于行政违法行为,不符合题意。
故选:C。
本题考查违法行为及种类。违法行为根据违反的法律,可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为要承担行政责任,民事违法行为要承担民事责任,刑事违法行为要承担刑事责任。
认真审题,把握违法行为及种类知识点,依据题干信息,对照选项分析选择即可。7.【答案】B【解析】由题干中的图画内容可知,小男孩扶老奶奶过马路,体现了关爱他人,温暖社会,B符合题意;ACD排除,题干没有体现,不符合题意。
故选:B。
本题考查关爱他人。关爱他人的表现,在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。
仔细审题,把握关爱他人的的相关内容作答。8.【答案】D【解析】参与社区志愿服务活动是亲社会行为,但并不是法定义务,A错误;公共场所拒不佩戴口罩,是错误的,自由是相对的,而不是绝对的,B错误;到处宣扬好友是小“阳”人,是不尊重他人的体现,C错误;为家人设计营养菜谱并下厨,体现了热爱劳动,承担责任,D正确。
故选:D。
本题考查政治常识。日常学习中,我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理,并学会运用。
本题属基础知识题,考查政治常识,根据教材所学,结合题意分析,选出正确答案。9.【答案】B【解析】维权合法权益的最后屏障——诉讼,维系良好人际关系的前提——尊重,一个人的安身立命之本——诚实守信,ACD正确,不符合题干要求;总体国家安全观的根本——政治安全,B错误,符合题干要求。
故选:B。
本题考查政治常识。日常学习中,我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理,并学会运用。
本题考查政治常识。日常学习中,我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理,并学会运用。10.【答案】A【解析】依据教材知识,中国经济能顶住超预期压力,保持恢复态势,主要得益于国家努力稳增长、促改革、调结构、防风险,A说法正确;BC说法不是主要原因,应排除;D错误,我国的发展面临着更多的机遇,也存在挑战。
故选:A。
本题考查谋求发展的必要性与措施。当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。
把握谋求发展的必要性与措施的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。11.【答案】C【解析】依据题干描述王先生的做法不应忍气吞声,要敢于同违法者斗争,应该善用法律,合法权益被侵害应当依法维权,②④正确;①排除,他缺乏维权意识,不是与人为善;③排除,不符合题意。
故选:C。
本题考查的知识点是维护自身的合法权益。当合法权益受到损害时,法律是最强有力的救助手段。当我们的合法权益受到不法侵害时,法律可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式实现对受害方的救助。
如何正确行使权利为本题主要考查点,在识记维护自身的合法权益的基础上,结合题意容易作答。12.【答案】C【解析】题干中指出刘秀祥,11岁时挑起家庭重担,背母四处求学,大学毕业后,他放弃高薪回到大山,扎根乡村基础教育,立志做山村学子的“引路人”……他的事迹彰显出了共产党人为民服务、攻坚克难的责任与担当。从他身上,我们可以知道因为他们勇于承担责任,我们的生活才更温暖,只有人人承担应尽的责任,才能构建和谐社会,故②③正确;①错误,承担责任不言代价与回报;④错误,每个人首先要对自己负责。
故选:C。
本题考查的知识点是承担责任的回报与代价。积极承担责任,不言代价与回报,据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题,认真分析材料,结合教材中关于承担责任的回报与代价的知识,进行回答即可。13.【答案】D【解析】本题考查维护国家安全。“一家四代接力守边”是以国家利益为重,积极维护国家安全和利益的高尚行为,这表明他们一家四代积极履行了维护国家安全的义务,也表明国家利益是要依靠人民艰苦奋斗来实现的,故③④正确;①错误,国家利益与个人利益在根本上一致,但有时也会发生矛盾;②说法过于绝对,故排除。故选D。14.【答案】D【解析】青少年既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展;分析可知,③④的做法符合题意;①②的做法与维护国家安全无关,均可排除。
故选:D。
本题考查维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。
本题属基础知识题,考查维护国家安全,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案。15.【答案】【小题1】选择B“为劳动喝彩”。观后感:辛勤的劳动是创造财富的基础、劳动是幸福的源泉,人世间的美好梦想,今天美好生活,都是通过劳动实现的,劳动是人类生存和发展的基础,中华民族素以勤劳智慧而闻名;国家成就是广大人民群众用诚实劳动换来的。【小题2】①这是勇于承担责任的表现,是奉献和服务社会的行为,也是关爱他人的行为。②在我们的周围有许许多多履行社会责任却不计
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