珍爱国宝古代陶瓷艺术

《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》〔其次课时青花瓷〕马宏艳吉林省长春市东北师范大学其次附属小学教材分析标准(试验稿)》，留意“引导学生参与文化的传承与进展”，本课在介绍陶器与瓷器的区分，赏识古代陶器；其次课时以点带面，侧重学法，提高审美力量，提升文化内涵，在拓展学习中鼓舞学生自主赏识和争论其它瓷器。学生分析利用信息技术，将音乐、图像、视频、动画奇异融合起来，运用脍炙时空，激发学生的赏识兴趣与学习热忱；通过青花瓷实物的赏识，使学生在视觉、听觉、触觉等方面有直观体验，进而从器形、纹饰、颜色2005从而加深感悟，提高审美力量与美术素养。教学目标通过赏析，感受青花瓷的艺术美，把握其制作方法、颜色、纹饰、器形等美术学问，探究青花瓷的艺术价值，简短说出自己的感受体会，渐渐把握陶瓷赏识的方法。通过《青花瓷》的音乐视频来呈现青花瓷的美感，以实物青花化价值。结，在青花瓷中体会“艺术品是历史的一面镜子”。教学重点观看青花瓷实物，小组沟通研讨它的器形、颜色、纹饰等外观特征，并填写赏识卡。教学难点2005年单件工艺品拍卖价格世界纪录的缘由及其艺术价值。教学预备多媒体课件、十余件外形纹饰不同的青花瓷实物、赏识卡。教学过程一、参与瓷器之旅探寻名称来源1．板书：China教师：你们生疏这个单词吗？它是什么意思？〔中国〕的艺术文化。C”改成了小写，设问：这个china它是瓷器。〔画出地点〕〔1〕〔板书课题：珍爱国宝——古代的陶瓷艺术〕由来，标示瓷都的具体位置，从而引发学生的古怪心与求知欲，激发学生兴趣，进而对中国瓷器的赏识布满期盼。二、赏识《青花瓷》曲初步感受青花2005吗？〔播放青花瓷世界纪录制造者“鬼谷下山”视频资料〕〔图2〕青花瓷文化的敬重与认可，用这么高的价格表示出他们的推崇与敬意。我们留意的是青花瓷的艺术价值与历史价值。那么想解答《鬼谷下山》价值连城的缘由，我们还要先了解青花瓷。〔板书：青花瓷〕关于青花瓷，你知道什么？……同学们学问渊博，见多识广。期望今日这节课能有更多收获。教师拿出青花瓷大罐，请学生近处摸摸、看看，并介绍：教师这里有一件现代的青花瓷。青花瓷被称为“永不凋谢的青花”，它起源于唐宋，元代成熟，到明清鼎盛。在中国千年的瓷器历史中，青花瓷是主流瓷器，因此被誉为“国瓷”。你们想赏识与了解更多青花瓷吗？让我们伴随着周杰伦的歌曲〔播放歌曲MV〕MV，通过图像赏识青花瓷，创设视听情境，贴近学生生活，拉近瓷器与学生的距离。三、小组研讨质疑追问缔造疑团教师：赏识之后，你有什么感受？青花瓷如此美仑美奂，很多同学还意犹未尽。大家心中也肯定有很多疑问。关于青花瓷，你有哪些问题？【设计意图】鼓舞学生觉察问题，大胆质疑，充分调动学生自边，学生现场生成的其他问题写在右边。学生提问教师板书，表达问模式，把课堂真正地还给学生。四、观看青花实物体验外观特征今日教师为大家带来了一些青花瓷仿品。〔每个小组都有器形不同、纹饰各异、颜色浓淡有别的假设干件青花瓷〕在赏识之前，找一名同学大声朗读赏识卡〔11〕，了解我们应当从哪几个方面来观看。以小组为单位进展观看与沟通，看一看、摸一摸、敲一敲，然后填写赏识卡。〔温馨提示：因瓷器是易碎品，观看时留意轻拿轻放。〕汇报。1．看一看：教师提问：介绍你手中的青花瓷是什么器形？个小组想补充？……还可以做成什么器形呢？〔课件出示〕而是讲究韵味与诗意，需要我们去静静地体会。教师提问：青花瓷的颜色如何？带给你什么样的感受？谈？……蓝白相间的青花瓷，既明媚又素雅，百看不厌，符合不同时沿用到了今日。与保护。教师提问：观看你手中的青花瓷上有哪些纹饰？画得如何？学生答复后，教师提问并介绍：针对于纹饰的问题，还有哪个小组想补充？……看看教师手中的这件青花瓷画工如何？谁来评价？青花瓷纹饰格外精巧，画工细腻，留意浓淡变化与疏密构图。它将中国画移植到瓷器上，纹饰分类也与中国画相像，山水、花鸟、人物，还有文字。青花瓷的纹饰画什么内容，画在瓷器上的什么位置，画几层，都是经过细心设计的，由此把器形美与纹饰美完善融合在一起。摸一摸，有什么感觉？光滑细腻。轻轻地敲一敲，声音比较轻脆。更秀丽了！【设计意图】此环节是重点。通过实物的观看接触，使学生对青通过小组学习，培育学生的合作力量、参与意识与探究精神。通过填实质。五、沟通青花工艺探究核心问题制作方法解这方面的信息，与大家沟通沟通？70细腻的高岭土，首先是揉泥，然后做坯，接下来修坯与晒坯，使用钴1300成，经过千锤百炼，一件秀丽的青花瓷最终诞生了！有时机期望大家可以亲自制作一件青花瓷作品。《鬼谷下山》教师：在众多青花瓷中，为什么《鬼谷下山》能够价值连城呢？它到底描绘了什么内容？〔播放视频：这一元青花瓷罐描绘的故事，源于中国古代典籍《战国策》，战国时候燕国与齐国交战，齐国军师二轮车下山前去营救。〕讨分析后来汇报。学生答复……教师补充……⑴工艺精湛：器形硕大，造型美丽，纹饰画法可算是登峰造极，细腻传神，栩栩如生。子，传奇他的徒弟中有孙膑、庞涓，等等。徒弟在历史上都是赫赫知名少，尤其是这种军事谋略题材的，更是受到世界各国的青睐。⑶数量稀缺：元代青花瓷存世较少，像这样体积硕大、保存完好的青花大罐，全世界缺乏十件。瓷上，我们可以读出历史，读出文化，更能