装饰画活动计划

..WORDWORD..装饰画活动打算课程强调，学校教育要“以学生的进展为中心”，美术课程可以作为一个中的客观力量为根底，以提高学生审美力量，培育学生实践、创等综合力量、丰富学生课余生活为目的，开设《装饰画》课程。课程实施过程中，留意进展学生体验自我价值的实现，同时激发自我进展的意识。安康进展。合素养。一、学生的心理特点和认知水平是课程设计的依据学生心理的安康进展和乐观人格的养成。二、课程目标着眼于学生的艺术创想素养的形成设置如下：1、通过了解装饰画的相关学问，学习美术赏识和评述的方法；2、通过学习装饰画的表现形式，了解装饰语言的表达方式；思维力量和实践力量；4、为学生共性充分进展制造空间，培育学生的创精神；活，同时更多地体验成功的欢快，享受开心的校园生活。三、课程容设置与实施重视感知力量、形象思维力量和创力量的培育为形象思维供给宽阔天地，同时促进创力量的提高。易通。下面是装饰画课程局部容和章节目标的设置：课程名称课程名称板 块课程容和章节目标第一章、走进 了解装饰画的概念、特点，与写实绘画的区分；装饰的乐园了解装饰画的进展、类型、艺术价值。装饰作欲望。其次章、创作画 素材颜色装指印画饰画的乐趣

度；尝试运用简洁的装饰语言进展表达。的根本概念及应用。培育探究觉察力量和实践力量。作。创力量。粘贴画。培育观看力量和探究实践力量。悦目，美化生合环境等方面进展分析。活在学以致中的过程中，激发美化生活的热忱。本课程教学进度安排表周次周次教学容教学目标备注1、常规教育1、培育孩子良好的学习习惯。12、主题画2、学习运用遮挡关系来表现画面的深《鱼儿游游》度空间。3、学习背景的装饰与美化。21《秀丽的瓶罐》 开拓审美视野、提高审美力量。21、赏识鸟的图片，沟通关于鸟儿的资第3周 《好玩的鸟儿》《千姿百态的树》4

料。2、创意表现想象中、记忆中的鸟儿。3、添画适宜的背景。于森林状况的资料。2、创意表现千姿百态的树。3、留意构图并装饰美化。1、赏识图案中的美，以方形和圆形为第5周 《花地毯》

根本形学习根本的设计方法。其规律进展创意设计。67

《骆驼》《孔雀翩翩》

1、以动物为主题进展创意绘画设计2、留意黑白的比照及构图。1、运用不同的装饰手法进展创意设计。种材料制作粘贴画。第8周 《奇特的城堡》 让学生了解刮腊画的形式，以及色彩方面的运用。彩方面的运用。《秀丽的大公鸡》了解写实颜色和装饰颜色的区分；学习装饰颜色的根本概念及应用。了解指印画的创作特点；运用指印画形式进展创作。《手形联想》在观看、联想的活动中体验美术创作的乐趣，培育创力量《荷塘月色》了解装饰画与环境的关系，懂得对《农家乐》在学以致用的过程中，激发学生美化生活的热忱。《向日葵》学习纸版画的制作流程，启发学生对美术的多种生疏《挂盘设计》留意趣味添画及合理的圆形构图。主题画《夜色》注：这个过程只是初步的打算，实施中可能会有所改动，调整。四、设计多元评价促进学生共性形成与和谐进展学习力量、学习态度、情感与价值观等方面的评价，了解学生进展中的需求，准时合作精神，创力量，认知水平及沟通表达力量等进展全方位的综合评价。五、成