第22课+从局部抗战到全国抗战+同步练习- 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第22课从局部抗战到全国抗战一、必备知识基础练1.“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!”歌曲中“那个悲惨的时候”指的是()A.七七事变后 B.红军长征开始后C.九一八事变后 D.解放战争后2.在基本侵占中国东北之后,日本又在上海挑起侵略战争,为此发动了()A.九一八事变 B.一·二八事变C.华北事变 D.七七事变3.(2023四川成都高一期末)1937年4月5日,国共两党共同在陕西省桥山县黄帝陵公祭中华民族的祖先黄帝,并发表了《祭黄帝陵文》。这反映出()A.国共两党团结抗战的步伐加快B.民族矛盾开始成为社会主要矛盾C.国共两党的革命宗旨达成一致D.蒋介石放弃反共的立场积极抗日4.(2023天津和平高一期末)1937年7月8日,中共中央通电全国:“全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!”与之相关的是()A.九一八事变 B.一·二八事变C.华北事变 D.卢沟桥事变5.(2023黑龙江哈尔滨高一联考)假如你在互联网上搜索输入“1937年12月13日”“30万人以上”“日本的滔天罪行”这三个关键词,搜索结果最有可能出现的事件是()A.旅顺大屠杀 B.九一八事变C.卢沟桥事变 D.南京大屠杀6.下面是日本侵华期间扶植的主要傀儡政权简表,据此可知日本的殖民统治政策是()名称建立时间地点汉奸头目“满洲国”1932年3月长春溥仪“中华民国国民政府”1940年3月南京汪精卫A.奴化教育 B.“蚕食”“清乡”C.“以华制华” D.“以战养战”二、能力素养提升练7.1931年9月,流亡在北平的东北知名爱国人士成立了“东北民众抗日救国会”,随后各地纷纷成立类似组织。此时,上海、北平三百多个团体四五十万人召开抗日救国大会,提出了“国内各方停止内争,一致对外”的要求。这反映出()A.全国抗战局面的出现B.广大民众强烈的爱国精神C.抗日民族统一战线形成D.抗日救亡局限于普通民众8.(2023江苏南通高一期末)下表中的史实反映了当时()1932年,全国民众积极支援十九路军抗战;1933年,东北人民革命军组建,并坚持抗战;1933年,中国军队在长城沿线抗击入侵日军;1935年,北平学生掀起一二·九运动。A.全国团结抗战的局面初步形成B.抗日救亡运动高涨C.第二次国共合作得以正式实现D.全面抗战路线形成9.(2023河南信阳高一期末)1935年中共中央发表《八一宣言》号召“停止内战,一致抗日”。1935年底,中共中央召开瓦窑堡会议,确立了建立抗日民族统一战线的方针,统一了党内思想。这表明中国共产党()A.实现了和国民党的合作B.制定了全面的抗战路线C.积极倡导全民族团结抗战D.筹备建立革命统一战线10.在20世纪初期的书刊中,“中华民族”与“华族”“华夏族”“中国民族”“国族”等称谓互相混用。20世纪30年代,书刊中的“中华民族”得到广泛使用,其他称谓则逐渐稀少。这种变化表明()A.民族危机推动国家认同增强B.国民政府强化对思想的控制C.国家通用语言文字日益规范D.社会各界的文化差异性缩小11.(2023安徽宣城高一期末)1937年7月,中共中央在一份宣言中指出:孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗;取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴动没收地主土地的政策。据此可知,该宣言()A.适应了民族战争新形势的需要B.标志着国共第二次合作的实现C.促进全国团结抗日的初步形成D.宣告抗日民族统一战线的建立12.(2023黑龙江哈尔滨高一期末)某班设计了“抗日战争”的网页,页面设置了“抗战爆发”“正面战场”“敌后战场”“抗战胜利”四个栏目。如果再增加一个栏目,最恰当的是()A.平型关大捷 B.日军暴行C.偷袭珍珠港 D.汪伪政权13.德国人拉贝在1937年12月14日的日记中写道:“开车经过市区,我们才晓得破坏的巨大程度。车子每经一二百米就会压过尸首,那些都是平民的尸首。我检查过,子弹是从后面射进去的,看来这些人是在逃跑的途中从后面被打死的。”日记可以直接证实日军()A.在重庆大轰炸的暴行B.在南京大屠杀的暴行C.实行疯狂“扫荡”的暴行D.731部队灭绝人性的暴行14.阅读材料,回答问题。材料一全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!……全国上下应该立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。……我们要求全国人民,用全力援助神圣的抗日自卫战争!我们的口号是:武装保卫平津,保卫华北!不让日本帝国主义占领中国寸土!为保卫国土流最后一滴血!全中国同胞,政府,与军队,团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!——《中共中央1937年7月8日通电》材料二1937年8月18日,即八一三事变后的第五天,国民党高级将领陈诚在南京研究抗战策略时,提出“我国因军事落后,且未有充分作战准备,不宜实施迅速决战之战略。但我国国土广大、人口众多、经济资源散在各地,具有长期作战之条件。故我国对倭作战之最高指导方针,不能不根据优劣相反之客观条件,实施持久消耗战略”。(1)根据材料一,分析指出中国共产党对卢沟桥事变提出了什么主张。这一主张提出的原因是什么?(2)根据材料二并结合所学知识,分析国民党的将领提出了怎样的抗战方针。他为什么会提出这些抗战方针?参考答案1.C解析九一八事变之后,在日本的侵略下,东北沦陷,材料中的歌曲正是这一事件的体现,C项正确;A、B、D三项涉及的时间点与歌曲所处时代背景不符,排除。2.B3.A解析根据材料时间“1937年4月5日”可知此时日军加快侵华的脚步,民族危机日益加深,因此国共两党共同在黄帝陵公祭中华民族的祖先黄帝的行为是为了唤醒中国人的民族意识,反映国共两党团结抗战的步伐加快,A项正确;1935年华北事变后,民族矛盾逐渐上升为主要矛盾,排除B项;受阶级利益不同的影响,国共两党的革命宗旨并不一致,排除C项;材料无法得出蒋介石放弃反共立场,排除D项。4.D解析结合所学可知,1937年卢沟桥事变爆发,中国开始全民族抗战,国共合作抗日局面形成,故选D项。5.D6.C解析从材料中的傀儡政权的建立可知,日本推行的政策是“以华制华”,C项正确;奴化教育是外来民族在其他国家(地区)沦陷区对原住民实施的精神控制法,与材料无关,排除A项;“蚕食”“清乡”属于军事上的措施,排除B项;“以战养战”也属于军事上的措施,排除D项。7.B解析材料所述是九一八事变发生后,抗日救亡运动兴起时的部分现象,反映了民众具有强烈的爱国精神,B项正确。8.B解析根据材料并结合所学知识可知,抗日救亡运动高涨,B项正确;全国团结抗战的局面初步形成是1936年西安事变的和平解决,排除A项;第二次国共合作得以正式实现是在1937年9月,排除C项;全面抗战路线形成是在1937年七七事变后,排除D项。9.C解析根据材料并结合所学可知,中国共产党积极倡导抗日民族统一战线,C项正确;1937年9月国共合作实现,排除A项;1937年洛川会议,中国共产党制定了全面的抗战路线,排除B项;1927年革命统一战线就已经破裂,排除D项。10.A解析20世纪30年代,书刊中的“中华民族”得到广泛使用,其他称谓则逐渐稀少,这种现象与日本侵华有关,表明民族危机推动国家认同增强,故选A项;国民政府强化思想控制是在1927年南京国民政府成立后,而不是20世纪30年代才开始的,排除B项;“中华民族”之所以得到广泛使用,是因为它更能激发起民众团结一致抗战的热情,而不是国家通用语言文字日益规范,排除C项;社会各界的文化差异性始终存在,而且会由于时代的变化而增大,并不是缩小,排除D项。11.A解析据材料“1937年7月”“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴动没收地主土地的政策”并结合所学知识可知,面对日本侵华的加剧,民族危机的加剧,中国共产党改变斗争目标和斗争策略,团结一切可以团结的力量抗日,这适应了民族战争新形势的需要,故选A项。12.B解析根据材料并结合所学可知,日军暴行是抗日战争的一部