



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
sql数据库的简单查询和连接查询实验目的:掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法。实验内容:简单查询操作和连接查询操作。实验步骤:一.单表查询:1.查询全体学生的学号和姓名:selectsno,snamefromstudent2.查询全体学生的所有信息:select*fromstudent或者selectsno,sname,ssex,sage,sdeptfromstudent3.查询全体学生的姓名,出生年份,和所在系,并用小写字母表示所有系名:selectsname,'出生年份为:',year(getdate())-sage,lower(sdept)fromstudent4.给上例的结果集指定列名:selectsname,'出生年份为:'出生,year(getdate())-sage年份,lower(sdept)系名fromstudent5.查询选修了课程的学生的学号:selectdistinctsnofromsc比较:selectsnofromsc6.查询年龄在20岁以下的学生的姓名及其年龄:selectsname,sagefromstudentwheresage<207.查询考试成绩有不及格的学生的学号:selectdistinctsnofromscwheregrade<60比较:selectsnofromscwheregrade<608.查询年龄在20-30岁直接的学生的姓名,姓名,所在系:selectsname,ssex,sdeptfromstudentwheresagebetween20and309.查询IS,CS,MA系的所有学生的姓名和性别:selectsname,ssexfromstudentwheresdeptin('IS','MA','CS')10.查找所有姓’李’的学生的姓名,学号和性别:selectsname,sno,ssexfromstudentwheresnamelike'李%'比较:将学生表中的’95001’号学生的姓名’李勇’改为’李勇勇’,再执行:selectsname,sno,ssexfromstudentwheresnamelike'李_'11.查询没有先行课的课程的课程号cno和课程名cname:selectcno,cnamefromcoursewherepcnoisnull二.查询结果排序12.查询选修了3号课程的学生的学号和成绩,并按分数降序排列:selectsno,gradefromscwherecno='3'orderbygradeDESC23.查询全体学生的情况,查询结果按所在系号升序排列,同一系中的学生按年龄降序排列:select*fromstudentorderbysdeptASC,sageDESC三.连接查询:14.查询每个学生及其选修课程的情况:selectstudent.*,sc.*fromstudent,scwherestudent.sno=sc.sno比较:笛卡尔集:selectstudent.*,sc.*fromstudent,sc自然连接:selectstudent.sno,sname,ssex,sdept,cno,gradefromstudent,scwherestudent.sno=sc.sno15.查询每一门课程的间接先行课(只求两层即先行课的先行课):selectFo,Second.pcno间接先行课fromcourseFirst,courseSecondwhereFirst.pcno=So比较:selectFo,Second.pcno间接先行课fromcourseFirst,courseSecondwhereFirst.pcno=SoandSecond.pcnoisnotnull16.列出所有学生的基本情况和选课情况,若没有选课,则只列出基本情况信息:SQLServer中:selects.sno,sname,ssex,sdept,cno,gradefromstudents,scscwheres.sno*=sc.sno(此处相当于左外连接)selects.sno,sname,ssex,sdept,cno,gradefromstudentsleftouterjoinscons.sno=sc.sno17.查询每个学生的学号,姓名,选修的课程名和成绩:selectS.sno,sname,cna
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校突发疾病应急处理措施
- 五年级数学复习计划中的心理辅导技巧
- 个人住房贷款业务流程
- 十年(2014-2023)高考化学真题分项汇编(全国)专题49 化学电源-可充电电池(含答案或解析)
- 2025幼儿园第二学期饮食营养计划
- 人教版英语教学活动设计与计划
- 护理人员职业道德及行为规范
- 小学家访工作计划中的常见问题及解决
- 房屋拆迁工程设备保障及管理措施
- 2024-2025学年山东省济南市章丘市七年级上学期期中考试地理试卷
- GB 34914-2021净水机水效限定值及水效等级
- GB 15831-2006钢管脚手架扣件
- 浙教版八年级科学第四章电学测试
- 机电顾问服务建议书123
- 广西壮族自治区工程造价综合定额答疑汇编2022年11月更新
- 科学发展观基本解读(完整版)课件
- 基坑工程施工验收记录表
- 夜间施工专项方案
- 微生物实验室病原微生物评估报告
- 护理风险管理与护理安全
- 综采工作面液压支架压死救活技术研究
评论
0/150
提交评论