全社会多模式重视青少年学生的思想品德教育

全社会多模式重视青少年学生的思想品德教育青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。青少年学生的思想品德教育的成败直接影响青少年学生的健康成长，关系到社会的和谐发展。因此，加强青少年学生的思想品德教育不仅仅是学校教育工作者的一项重要课题，更应引起全社会的高度重视，共同构建一个多模式的德育网络，以提高青少年学生思想道德教育的实效。多模式德育网络的构建目前，青少年学生的思想品德教育往往是以学校德育工作独撑一片天地，为了提高青少年学生的思想品德免疫力，为青少年学生的健康成长提供一个良好的社会环境，适应经济社会的快速发展，全社会应建立以学校为核心，以家庭为桥梁，以社区为依托，司法作保障，网络为传媒，围绕德育目标这个中心，相互作用，相互促进，共同构建一个多模式的德育网络，以提高德育实效。学校作为青少年学生成长过程中的重要教育基地，理应成为德育网络的龙头，发挥带头和核心作用；家庭作为青少年学生日常生活的的栖息地，时刻受到家庭教育的熏陶，而且家庭还是联系学校和社区的重要纽带，起着网络桥梁的作用；社区是青少年学生走出家庭和学校后的主要生活区域，也蕴含着丰富的德育资校、社区、司法的工作，督促子弟，又要承担主动参与改造社区文化氛围的任务。（三）构建社区德育网络，充分发挥社区德育的辅翼功能社区环境中的积极因素，对促进青少年学生的健康成长有着及其重要的作用；社区环境中的消极因素，有可能给青少年学生的身心和合法权益造成严重的损害。在地区政府的领导下,社区要积极建立校外德育工作队伍，成立相应的青少年教育机构，联合各单位、各部门利用社区本身所蕴含的丰富德育资源，建立和改善适和青少年学生文化生活需要的活动场所和设施，开展各种各样的校外德育活动、社会实践活动，建立起以社区教育机构为核心，文教、公安、工商等党政职能部门和社区居民、各单位等密切配合、社会各界共同参与的社区德育网络。（四）构建司法德育网络，保障青少年合法权益青少年学生应自觉守法，依法律己。当合法权益受到侵害时，司法机关应维护其合法权益，同时也是促使有违法犯罪行为的青少年学生早日改过自新，教育、感化、挽救违法犯罪的青少年学生的重要环节。要充分利用治安部门、派出所，对学校周边环境进行综合治理，全面清理、净化文化市场，为青少年学生健康成长创造良好的社会环境。司法部门可以派员担当学校法制副校长，加强对青少年学生进行法制教育和科学人生观、价值观教育，帮助青少年学生增强法制观念，树立远大理想，自觉抵制不良社会现象的诱惑，做到知法、守法、护法。（五）构建积极向上的网络环境，创造良好的品德教育氛围目前，互联网已经成为青少年学生学习知识、获取信息、交流情感、开发潜能和休闲娱乐的巨大平台。面对扑面而来的网络时代，广大青少年学生"触网"率迅速上升，已成为网络用户中的重要群体。但是，我们也要清醒地看到，互联网作为一把双刃剑，在极大地促进人类社会进步的同时，也给青少年学生成长带来了许多负面影响，如：国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，刺激青少年学生网民，使部分是非不辨的青少年学生上当受骗，产生不解、绝望、迷茫等情绪，产生对现实的认同危机，对青少年学生身心健康造成严重的不良影响。还有很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对青少年学生自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动。由于青少年学生自控力较弱，部分青少年学生沉迷于网上聊天、玩游戏、甚至浏览不健康网页等，导致"网络成瘾综合症"，出现个性化极端化情绪，低落和孤独感，疏远家人朋友，身体健康状况下降等一系列情感心理问题，造成人格不健全。因此，加强青少年学生的网络安全与道德教育已成为日益突出的社会问题。我们既要努力使互联网成为青少年获取知识和信息的一个新窗口，同时也要加强管理，趋利避害，积极规范互联网给青少年带来的负面影响。全社会都要高度重视和参与，特别是网络信息服务部门更是责无旁贷。各类互联网站都要充分认识所肩负的社会责任，要营造积极向上的网络环境，在建立健全有关法律法规的同时，要用先进的文化内容去占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年学生的网络新闻、网络出版、网络教育网站和网上爱国主义教育基地，积极传播先进文化，强化思想道德教育，为青少年学生提供丰富多彩、健康有益的网络信息内容。总之，青少年学生思想品德教育任