贵州省黔南州高三上学期摸底考试语文试卷（扫描版含解析）

贵州省黔南州高三上学期摸底考试语文试卷（扫描版含解析）保密★开考前

语文参考答案及评分建议

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

1.B(3分)【解析】A项错，材料一认为，“回到《红楼梦》的文本深层"才是认识作

品深刻性的主要路径。C项错，根据材料一的内容，贾府仅是“寄生”于“清王朝"，

因此不能说“贾府的历史就是由盛转衰的清王朝的历史”。D项错，材料一重在引导

读者体验人生况味，使其产生由人及己的心灵颤栗和震动：材料二重在使读者获得对

历史真谛的领悟。将两则材料的表意重心以“都"字统摄，信息整合有误。

2.D(3分)【解析】说法绝对，作者的“自省”“忏悔"意识不一定是文学作品达到新

高度的决定性条件。

3.C(3分)【解析】材料二最后一段的比喻论证并非论证曹雪芹具有远超同时代人的艺

术胆识，而是论证了“忏悔”对心灵的净化作用。

4.①为宝黛双重性的爱情悲剧而动容，进而体悟到作品深广的意义。

②品尝人生的诸种况味，产生由人及己的心灵颤栗和震动。

③进行心灵远游，感悟中国气度的美学华章。

④感悟作品深广的历史内涵，领悟历史的真谛。

(4分。一点1分，意近即可)

5.【示例】

《红楼梦》有多方面的美学贡献。曹雪芹将自身的历史审美意识和对历史演进态势的

感悟诉诸形象，使读者在全局性的整体思维和直观把握中，获得对历史真谛的深刻领悟：

曹雪芹凭借卓越的艺术胆识开创了“忏悔"审美意识，使《红楼梦》达到一个前所未有的

精神高度。

(6分。关键信息：①《红楼梦》有多方面的美学贡献：②曹雪芹将自身的历史审美

意识和对历史演进态势的感悟诉诸形象：③曹雪芹开创了“忏悔”审美意识。一点2分，

意近即可。如果“摘要"语意不连贯、语句不通顺，扣2分：超过字数扣1分)

语文参考答案及评分建议第1页（共6页）

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6.C(3分)【解析】“爹把莜麦秸丢进灶膛烧炕”不是为了忘掉老牛，而是宣泄卖牛后

的懊恼、自责等复杂情绪。

7.B(3分)【解析】作者用“慢慢悠悠"“气定神闲”等词表达的是对农人平和接受艰

辛劳作的认同与赞美。

8.①“把种子、肥料拉到地头喂给大地"“从大地肚子里生出来”运用比拟的修辞手法，

生动形象地表现了农人的勤劳，以及人与自然和谐共生的关系。

②“春天"“秋天”对举，词语“郑重"的使用，都表现了农人在时序更迭中依从天

理、敬畏自然，春耕秋收、生生不息的平和而宁静的生活状态。

(4分。一点2分，言之成理，的情给分)

9,①老牛是爹娘生产、生活中的重要帮手，是爹娘的生计来源。老牛帮助爹娘拉车干活，

减轻他们的体力负担，成为爹娘重要的家庭成员，也让爹娘有了“卑微的体面”。

②老牛是爹娘精神品质的折射。文中老牛性情温和，倾力劳作，坚韧隐忍，与爹娘惺

惺相惜，互为支撑，折射出爹娘勤劳善良、宽厚坚忍的精神品质。

③老牛是中国农耕文明的象征。万物皆有灵性，农人和老牛的相互体恤、相互支撑表

现了中国农耕文明中人与自然的和谐共生。

(6分。一点2分，言之有理，酌情给分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）

10.BDG(3分。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)【解析】根据文意，本句断

为：及周室衰，礼法堕，其流至乎士庶人，莫不离制而弃本。

11.C(3分)【解析】两个“靡"字的意思相同。

12.D(3分)【解析】理解有误。原文意思是商人、工匠、士人追求世俗所好而获取社

会财富，对上同王者争利，向下垄断平民的生业。

13.(1)这四种行业，是人民衣服食物的来源，它们对上可以使国家富强，对下可以使

家庭富有。(4分。关键词“原”“富"各1分，句意2分)

(2)按照从前先王的制度，从天子到差役，各有不同的等级，这样以后上下有序，

民心安定。(4分。关键词“差”“然"各1分，句意2分)

14.①司马迁认为，积累财富是遵守礼义的前提，只有物质财富积累到一定程度，人们才

会知礼义明荣辱。(1分)

②班固认为，积累财富时必须遵守礼义，只有遵守礼义，人们才不会因过度追逐财富

而败坏风俗，导致天下大乱。(2分)

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宝叙等诸多人榭的爱情、婚姻的冲突，在-定意义上被是当时社会各种矛盾的反呋。呢然

黔南州2024届高三年级摸底考试试卷

知此，小溉的观野-旦投向了金社会，那么，改治的黑暗、官场的腐吸、世风的洗漓、人

心的衰蒌：使不可这免地会在作品中得到反决。书中所青力游写的荣国府，就像一而透观

语文

镜狱的，凝聚着当时社会的刻影。这个封建大家族：也正像它所寄生的那个将由盛转衰的

清王一样，虽然表可上还排清若炊藏的豪华汤有，但那“忽荆似大厦原”的趋势，却

已从各方副掩饰人住池暴露出：来、而这一切色正符合全马的以盛写衮的剑作构感的特点

注意事项：

此：从《梭梦》的接受灾来观照，体现产引导读者体验人生沉沐，是这部伟大小

1.本试题头150分，芳试长150分计。

说的芯术魅力新在.中是它和人们对诗最易沟道、蓑具有广泛的话趣。读孝而衬小说中

2.答卷前：考生务必将自已的姓名、服名号英写在答题三上。

人生的乖戾和悖论：承受着由人及己的废动。这种心灵的颤栗和寂动、无疑是《红楼梦》

3.回答词择邀时，选出海小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题同的答策标子涂默。

新连这的驳作效应。国为对广大读者来说，他们之新以要窥视不病于自己的心炙流程和社

加需政动：)橡皮擦干净后，再选滚其他答案标号回答非选择题时，这答策写在答题

会体验，不只是于好奇，更雪要的是通过与书中的各种欢丹的心灵相识：品崇人生的诸

上。答策写在本试卷上无效

补形.所以从小说发展史角废来看：小说从写所防史、写入生到写人生减晾，光不念味着

4.考试结束后，將本诚卷和答题卡一兰交问。

《红楼梦》分组的失落：而是阶值部泛的湾强。一部摆脱了狭隘功利胜而县有全人类性

的小说，即使在今天，何有巨大的生命意义和魅力，这就是《红楼梦》阀民于它以前说

一、现代文阅读(35分)

的地方

〔一)现代文阅读I〔本题共5小题，19分)

〔脏编白宁东·《小心灵的绝同：楼梦》论痕器)

滨下面为文字，宗戍1…5题，

材料：

材料一：

尊雪芹在《红楼梦》中的美学贡灰是多方面的，他的关学理念与艺术实践结合在一是：

如：果记《红楼梦》当作人类审美帮感的伟大的独剑性体系对待，丙不是简单地从中寻

给诀者摸洪了生动形象的“美学教材"，诱发读者进行心灵的运游，感悟中国年度的美学

浅社会政治史和妆家个人的传记材料、谢雳要回到《红楼梦》的文本深层。因为只有面

桦章。

对小说文本：才能霜到作者把主要笔力月之干写一部社会历史悲，和部爱情悲恻：这幕

曹雪芹对历史既“敬”且“装"…这种“敬段“：表观为她历史的尊黄、凝思、直

悲」特中心舞台设在受宋龙其是入观圆中，興阿此，它社会历史的反映罗足形象的，义

西和超越。在《红楼梦》平，曹雪产充分彩卧了自己的历史审美意识，并对历史演进态动

是折式的。丙作品主人公引宝玉、林袋玉、莽宝叔、王熙凤等她艺一时竹人物及其命酒

进行深刻惑語、做出了诉站形象、光照江专的美学贡献。

尤其成他门爱清婚姻的判葛，以及围绕这些红葛：现的一系列各拉层次的人袖行貌及共际

《知楼》兵布极其深广的历史内涵对整个历史流程采取审美烈照的态度、将历史

逍，则始终居于这个悲别舞台的中心。其中令读者最为动容的是宝黛的爱情悲到。不仅因

经验海遂到咨魂飞度、思接干栽的感波动之中。这使《红楼梦》腕注喷无误又无在代可

为他们在感爱上定版逆者，还图为他们的恋爱定一为叛逆者的恋爱。这就决定了宝玉2您

考、从而追使读者心领神会、在青感力量的驱使下闷读。萝写并不円奥体的淮理来冻运劻

玉的恙副是双雪的悲：封建礼敦和封定婚烟制度所不能容许的爱清悲利、和二济社会以

己的历史感爱，而疑刑樊糊时语言去负裁汤史沧奥巨茨交的复杂信息，企求读者在全杨性的

及贡族家庭所不容许的叛逆装的悲剧。正是作齐把这双重悲到融合在一起着笔，它的意义

篷体恩笔和直观把趣中，疾得对历史真谛的深刻领悟。这补情笼代的审美收向，使红楼

就更为深户了。

患成为史诗，《红按梦》道过对悲世邪森然万象的描绘，去犯